0
Views
0
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Lengua/Reflexión

Enseñar literatura, tal vez soñar

Pages 91-100 | Published online: 29 Apr 2014

Referencias

  • Abril, M. (1991). Comunicacions, II Simposi Internacional de didáctica de la llengua i la literatura, Tarragona, Escola de Mestres, pp. 7–12.
  • Alonso, D. (1974). Literatura y Educación, op. cit. p. 17.
  • Cervera, J. (1988). «Lenguaje escrito y lúdico», en Medina, A. y García P., J. (Dirs.) (1988). Didáctica de la Lengua y la Literatura, Anaya, Madrid, pp. 257–277.
  • Cervera, J. (1988). La literatura infantil en la educación básica, Cincel-Kapelusz, Madrid, p. 38.
  • Citado Por Montero P. J. (1989). Sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura (Homenaje a Arturo Medina), Publicaciones Pablo Montesino, Madrid, «Preliminar», p. XII.
  • Darrow ALLEN (1966). Actividades para el aprendizaje creador, Paidós, Buenos Aires.
  • Dirección General de Ordenación Educativa, Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias (Mayo, 1990): La Reforma educativa. Documento Síntesis, Canarias, p. 12.
  • Ferreres, V. (1987). Enseñanza y valoración de la composición escrita, Cincel-Kapelusz, Madrid, p. 37.
  • González, L. «La formación permanente del profesorado de Lengua y Literatura: Modelos teóricos y actuación del asesor», en C.L. & E., 1991, 9, 45–56.
  • Jones, T. P. (1973). El educador y la creatividad del niño, Narcea, Madrid.
  • Lacau, M.o H. (1966). Didáctica de la lectura creadora, Kapelusz, Buenos Aires.
  • Lazaro, C. E (1974). Literatura y educación, Castalia, Madrid, p. 21.
  • López M. H. (1987). Enseñanza de la lengua materna (Lingüística para maestros del español), Playor, Madrid, pp. 28–29.
  • M.E.C. (1987). Programas Renovados de la EGB. Ciclo Superior. 6.o, 7.o y 8.o Cursos, Escuela Española, Madrid, 4.a ed.
  • Medina, A. Cit, por montero P. J. en Sobre didáctica de la Lengua y la Literatura. (Homenaje a Arturo Medina), Publicaciones Pablo Montesino, Madrid, 1989, Preliminar, p. XII.
  • Morilla, M., y otras (1982). «Bases para una didáctica del lenguaje», en Aprendizaje de la Lengua en el Ciclo Medio, Narcea, Madrid, p. 55.
  • Parra O. J.M.o. «Una propuesta de estudio interdisciplinar de las áreas Social y Lingüística», en Sobre didáctica de la Lengua y la Literatura, op. cit. pp. 71–93.
  • Rogers, C. R. (1962). «Toward a Theory of Creativity», en Parnes, S. J., y Harding, H. F. (Dirs.): A Sure Book for Creative Thinking, Nueva York, pp. 63–72.
  • Seco, M. (1966). Metodología y didáctica de la lengua y la literatura españolas, Publicaciones de la Dirección General de Enseñanza Media, Madrid, p. 41.

Reprints and Corporate Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:

Academic Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:

If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.