REFERENCES

• Bengtsson , J. 1991 . Aspekter på Bergendals och Kroksmarks artiklar (Aspects on Bergendal's and Kroksmark's articles) . Didaktisk Tidskrift , 1 (1‐2) : 33 – 38 .
   Google Scholar
• Bengtsson , J. and Kroksmark , T. 1990 . Filosofi, didaktik och lärarutbildning (Philosophy, didactics and teacher education) . Forskning om Utbildning , 17 (2) : 4 – 16 .
   Google Scholar
• Bergendal , G. 1985 . Bildningens Villkor , Lund Student Literatur . (The conditions of education)
   Google Scholar
• Bergendal , G. 1991 . Tron pâ vetandet (The belief in knowledge) . Didaktisk Tidskrift , 1 (1‐2) : 24 – 32 .
   Google Scholar
• Brentano , F. 1874 . Psychologie vom empirischen Standpunkte , Leipzig : Duncker und Humblot .
   Google Scholar
• Heidegger , M. 1927 . Sein und Zeit , Tübingen : Max Niemeyer/Halle, Max Niemeyer . 1979
   Google Scholar
• Husserl , E. 1900‐1901 . Logische Untersuchungen , Halle : Max Niemeyer . Band I‐II
   Google Scholar
• Josefson , I. 1991 . Kunskapens former. Det reflekterade yrkeskunnandet , Stockholm : Carlssons . (Forms of knowledge. The reflected professional skill)
   Google Scholar
• Merleau‐Ponty , M. 1945 . Phénoménologie de la perception , Paris : Gallimard .
   Google Scholar
• Merleau‐Ponty , M. 1964 . Le Visible et l'Invisible , Paris : Gallimard .
   Google Scholar