Designing Teaching Materials for Learning Problem Solving in Technology Education

References

• ANDERSON , R.C. 1977 . “ The notion of schemata and the educational enterprise: general discussion of the conference ” . In Schooling and the Acquisition of Knowledge , Edited by: ANDERSON , R.C. , SPIRO , R.J. and MONTAGUE , W.E. 415 – 431 . Hillsdale , NJ : Erlbaum .
   Google Scholar
• BEAUCHAMP , G.A. 1981 . Curriculum Theory, , 4th edn , Itasca , IL : Peacock Publishers .
   Google Scholar
• DOORNEKAMP , B.C. The Development of a Curriculum for Technology Education in Primary Education in The Netherlands . Keynote lecture at IDATER 95 . September 4-6 1995 , Loughborough , UK.
   Google Scholar
• DOORNEKAMP , B.C. 1997 . Probleemoplossen binnen het vak techniek. Em Studie naar effectieve domeinspeafieke ontwerprichtlijnen war onderwijsleerpakkettn , Enschede : Universiteit Twente-OCTO .
   Google Scholar
• WEBER , R. 1991 . Techniek in de Watergaming , Enschede : Instituut voor Leerplanontwikkeling .
   Google Scholar
• WILLEMS , J.M.H.M. 1989 . “ Sturen van leerprocessen met behulp van studietaken ” . In Onderwijsleerprocessen: Strategical vom de venoerking van informatie , "Bijdragen aan de Onderwijsresearch" nr. 22 Edited by: SPAN , P. , DE CORTE , E. and VAN Hour WOLTERS , B. 113 – 121 . Amsterdam : Swets & Zeitlinger .
   Google Scholar
• ZOLINGEN , S.J. VAN . 1995 . Gearaagd: Sleutelkwatificaties. Een studie naar sleutelkwalificaties voor het middelbaar beroep sonderwijs , Nijmgen : Katholieke Universiteit Nijmegen .
   Google Scholar
• FLAVELL , J.H. 1976 . “ Metacognitive aspects of problem solving ” . In The Nature of Intelligence , Edited by: RESNlCK , L.B. 231 – 235 . Hillsdale , NJ : Erlbaum .
   Google Scholar
• GREENO , J.G. 1980 . “ Trends in the theory of knowledge for problem solving ” . In Problem Soloing and Education: issues in teaching and research , Edited by: TUMA , D.T. and REIF , F. 9 – 25 . Hillsdale , NJ : Erlbaum .
   Google Scholar
• HUIJS , H. and HERMANS , P. 1993 . Een leerplan techniek, "Bouwstenen voor de basisvorming" , Enschede : SLO/Wolters-Noordhoff .
   Google Scholar
• JONG , R. DE . 1989 . Probleemoplossen binnen het vak Techniek: Kenmerkm m effecten van em onderwijsleerprogramma voor lbo-en middenscholen , "Monografieën onderwijsonderzoek" nr. 5 Groningen : RION .
   Google Scholar
• JONG , T. DE . 1986 . Kermis m het oplossen van vakinhoudelijke Problemen: Em voorbeeld uti em natuurkundig domein , Eindhoven : Technische Universiteit Eindhoven .
   Google Scholar
• KRAMERS-PALS , H. 1994 . Leren. probleemoplossen van verklaringsproblemen in het scheikundeonderwij , Enschede : Universiteit Twente .
   Google Scholar
• MCCORMICK , R. and MURPHY , P. Learning the Processes in Technology . Paper presented at the Annual Conference of the British Educational Research Association (BERA) . September 8-11 1994 , Oxford , UK.
   Google Scholar
• PERRENKT , J.C. 1995 . Leren probleemoplassen in fut wiskunde-onderwijs: Samen of alleen: Onderzoek van wiskunde leren bij 12-tot 16-jarigen , Deventer : Sneldruk .
   Google Scholar
• PLOEGMAKERS , B. 1986 . Leerplanwoorstel Techniek Inhoud van Techniek in de basisvorming: Deel 1 , Enschede : Instituut voor Leerplanontwikkeling .
   Google Scholar
• SCHEPENS , J. , STREUMER , W. and TRICHT , N. VAN . 1981 . Operationaliseringsoormen van (meta) cognitieve activiteiten , Utrecht : Rijksuniversiteit Utrecht--IPAW .
   Google Scholar
• TACONIS , R. 1995 . Understanding Based Problem Soloing., towards qualification-oriented teaching and learning in physics education , Eindhoven : Eindhoven University of Technology .
   Google Scholar
• VAN DER SANDEN , J.M.M. 1986 . Het leren van technische vaardigheden: Individuels verschillen bij het uitvoeren van praktijkopdrachten in het lager technisch ondenegs , is-Gravenhage : SVO .
   Google Scholar