- Adams , J. M. 1994 . Beginning to Read Thinking and Learning about Print , Cambridge : The MIT Press .
- Arnqvist , A. 2001 . Läs-oeh skrivstimulans i förskoleklass. Lägesrapport 3 till Skolverket , Karlstads universitet .
- Dahlgren , G. , Gustafsson , K. , Mellgren , E. and Olsson , L.-E. 1999 . Barn Upptäeker skrijispräket , Stockholm : Liber AB .
- Dahlberg , G. , Moss , P. and Pence , A. 1999 . Beyond Quality in Early Childhood Education and Care: A Postmodern Perspective , London : Palmer Press .
- Dahlgren , G. and Olsson , L.-E. 1985 . Läsning i barnperspektiv , Göteborgs Studies in Educational Sciences Göteborg: Ada Universitetis .
- Dahlgren , G. and Olsson , L.-E. 1988 . Skrivning i barnperspektiv , Göteborgs universitet Institutionen for pedagogik .
- Eriksen-Hagtvet , B. 1990 . Skriftsprâksutveckling genom lek , Stockholm : Natur och Kultur .
- Eriksen-Hagtvet , B. and Pálsdottir , H. 1992 . Lek med språhet! , Stockholm : Natur och Kultur .
- Frost , J. and Lonnegaard , A. 1987 . Om sproglig opm?rksomhed. Rapport 2 , Bornholm : Skolepsykologisk rådgivning, Renne .
- Frost , J. , ed. Hviclbog fra Fredensborgkonferencen . September 28-30 1989 , Renne. den
- Frost , J. , ed. Hvidbog fra Fredensborgkonferencen . September 24-26 1991 , Renne. den
- Goodman , N. 1978 . Ways of Wordmaking , Indianapolis, IN : Hackett Publishing Company .
- Goodman , K. S. and Goodman , Y. M. 1979 . “ Learning to read is natural ” . In Theory and Practice of Early Reading , Edited by: Resnick , L. B. and Weave , P. A. Vol. 1 , 137 – 154 . Hillsdale, NJ : Earlbum Associates .
- Gustafsson , K. and Mellgren , E. 1991 . Alt skriva med sexåringar - ett program for att utveckla barns medvetenhet om skriftspråket , Göteborgs universitet: Institutionen för pedagogik .
- Gustafsson , K. and Mellgren , E. 2000 . En Studie om barns skrivlärande , IPD rapporter Nr 2000:08 Göteborgs universitet: Institutionen for pedagogik och didaktik .
- Höien , T. and Lundberg , I. 1999 . Dyslexi. Fran teori till praktik , Stockholm : Natur och Kultur .
- Liberg , C. 1990 . Learning to Read and Write , Uppsala University, Department of Linguistics .
- Marton , F. and Booth , S. 1997 . Learning and Awareness , Lund : Studentlitteratur .
- Ministry of Education . 1998 . Curriculum for Pre-SehooI. Lpfö 98 , Stockholm : Fritzes .
- Pramling , I. 1983 . The Child's Conceptions of Learning , Göteborg : Ada Universitatis Gothoburgensis .
- Pramling , I. 1994 . Kunnandets grander. Prövning av en fenomenografisk ansats till att utveeckla barns rail att uppfatta sin omvärld , Göteborg : Ada Universitatis Gothoburgensis .
- Robinson , V B. , Ross , G. and Neal , H. C. 2000 . Emergent Literacy in Kindergarten: A Review of the Research and Related Suggested Activities and Learning Strategies , San Matco, CA : California Kindergarten Association .
- Sheridan , S. 2001 . Pedagogical Quality in Preschool. An Issue of Perspectives , Göteborg : Ada Universitatis Gothoburgensis .
- Smith , F. 1985 . Läsning , Stockholm : Almqvist & Wiksell .
- Smith , J. W. A. and Elley , W. B. 1997 . How Children Learn to Write , New Zealand : Addison Wesley Longman .
- Säljö , R. 2000 . Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv , Stockholm : Prisma .
- Söderbergh , R. 1982 . Tidigt läsande barn, vad kan vi lära av dem? . Svenska i skolan , : 51 – 62 . 12/1982
- Söderbergh , R. 1988 . Darnels tidiga spràkutveckling , Malmö : Gleerups förlag .
- SOU . 1997 . Alt lamna skolan med rak rygg , Stockholm : Fritzes .
- Vygotskij , L. S. 1982 . T?vnkning og sprog, I & 11 , Kobenhavn : Hans Reitzel .
- Wallace , J. 2001 . Shared enactment: A meaning-oriented, socially interactive, skill-based approach to literacy . Kindergarten Education: Theory, Research, and Practice , 6 (1) : 41 – 57 .
- Williams , P. 2001 . Barn lär av varandra. Samlärande i forskola och skola , Göteborg : Ada Universitatis Gothoburgensis .
Using Text in Pre-school: A learning environment
Reprints and Corporate Permissions
Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?
To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:
Academic Permissions
Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?
Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:
If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.
Related research
People also read lists articles that other readers of this article have read.
Recommended articles lists articles that we recommend and is powered by our AI driven recommendation engine.
Cited by lists all citing articles based on Crossref citations.
Articles with the Crossref icon will open in a new tab.