399
Views
6
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Original Articles

Using Text in Pre-school: A learning environment

&
Pages 603-624 | Published online: 17 Sep 2010

  • Adams , J. M. 1994 . Beginning to Read Thinking and Learning about Print , Cambridge : The MIT Press .
  • Arnqvist , A. 2001 . Läs-oeh skrivstimulans i förskoleklass. Lägesrapport 3 till Skolverket , Karlstads universitet .
  • Dahlgren , G. , Gustafsson , K. , Mellgren , E. and Olsson , L.-E. 1999 . Barn Upptäeker skrijispräket , Stockholm : Liber AB .
  • Dahlberg , G. , Moss , P. and Pence , A. 1999 . Beyond Quality in Early Childhood Education and Care: A Postmodern Perspective , London : Palmer Press .
  • Dahlgren , G. and Olsson , L.-E. 1985 . Läsning i barnperspektiv , Göteborgs Studies in Educational Sciences Göteborg: Ada Universitetis .
  • Dahlgren , G. and Olsson , L.-E. 1988 . Skrivning i barnperspektiv , Göteborgs universitet Institutionen for pedagogik .
  • Eriksen-Hagtvet , B. 1990 . Skriftsprâksutveckling genom lek , Stockholm : Natur och Kultur .
  • Eriksen-Hagtvet , B. and Pálsdottir , H. 1992 . Lek med språhet! , Stockholm : Natur och Kultur .
  • Frost , J. and Lonnegaard , A. 1987 . Om sproglig opm?rksomhed. Rapport 2 , Bornholm : Skolepsykologisk rådgivning, Renne .
  • Frost , J. , ed. Hviclbog fra Fredensborgkonferencen . September 28-30 1989 , Renne. den
  • Frost , J. , ed. Hvidbog fra Fredensborgkonferencen . September 24-26 1991 , Renne. den
  • Goodman , N. 1978 . Ways of Wordmaking , Indianapolis, IN : Hackett Publishing Company .
  • Goodman , K. S. and Goodman , Y. M. 1979 . “ Learning to read is natural ” . In Theory and Practice of Early Reading , Edited by: Resnick , L. B. and Weave , P. A. Vol. 1 , 137 – 154 . Hillsdale, NJ : Earlbum Associates .
  • Gustafsson , K. and Mellgren , E. 1991 . Alt skriva med sexåringar - ett program for att utveckla barns medvetenhet om skriftspråket , Göteborgs universitet: Institutionen för pedagogik .
  • Gustafsson , K. and Mellgren , E. 2000 . En Studie om barns skrivlärande , IPD rapporter Nr 2000:08 Göteborgs universitet: Institutionen for pedagogik och didaktik .
  • Höien , T. and Lundberg , I. 1999 . Dyslexi. Fran teori till praktik , Stockholm : Natur och Kultur .
  • Liberg , C. 1990 . Learning to Read and Write , Uppsala University, Department of Linguistics .
  • Marton , F. and Booth , S. 1997 . Learning and Awareness , Lund : Studentlitteratur .
  • Ministry of Education . 1998 . Curriculum for Pre-SehooI. Lpfö 98 , Stockholm : Fritzes .
  • Pramling , I. 1983 . The Child's Conceptions of Learning , Göteborg : Ada Universitatis Gothoburgensis .
  • Pramling , I. 1994 . Kunnandets grander. Prövning av en fenomenografisk ansats till att utveeckla barns rail att uppfatta sin omvärld , Göteborg : Ada Universitatis Gothoburgensis .
  • Robinson , V B. , Ross , G. and Neal , H. C. 2000 . Emergent Literacy in Kindergarten: A Review of the Research and Related Suggested Activities and Learning Strategies , San Matco, CA : California Kindergarten Association .
  • Sheridan , S. 2001 . Pedagogical Quality in Preschool. An Issue of Perspectives , Göteborg : Ada Universitatis Gothoburgensis .
  • Smith , F. 1985 . Läsning , Stockholm : Almqvist & Wiksell .
  • Smith , J. W. A. and Elley , W. B. 1997 . How Children Learn to Write , New Zealand : Addison Wesley Longman .
  • Säljö , R. 2000 . Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt perspektiv , Stockholm : Prisma .
  • Söderbergh , R. 1982 . Tidigt läsande barn, vad kan vi lära av dem? . Svenska i skolan , : 51 – 62 . 12/1982
  • Söderbergh , R. 1988 . Darnels tidiga spràkutveckling , Malmö : Gleerups förlag .
  • SOU . 1997 . Alt lamna skolan med rak rygg , Stockholm : Fritzes .
  • Vygotskij , L. S. 1982 . T?vnkning og sprog, I & 11 , Kobenhavn : Hans Reitzel .
  • Wallace , J. 2001 . Shared enactment: A meaning-oriented, socially interactive, skill-based approach to literacy . Kindergarten Education: Theory, Research, and Practice , 6 (1) : 41 – 57 .
  • Williams , P. 2001 . Barn lär av varandra. Samlärande i forskola och skola , Göteborg : Ada Universitatis Gothoburgensis .

Reprints and Corporate Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:

Academic Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:

If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.