A critical approach to discipline of human geography as an apparatus for state hegemony in Turkey

References

• Aitken, S., & Valentine, G. (2006). Approaches to human geography. London: Sage.
   Google Scholar
• Andrews, P. A. (1992). Türkiye’de Etnik Gruplar [Ethnic groups in the republic of Turkey]. (M. Küpüşoğlu, Trans.). İstanbul: Ant yayınları- Tümzamanlar yayınclık. Akyüz Kitabevi.
   Google Scholar
• Arslan, A. (2006). Lise Felsefe [High school philosophy]. İstanbul: İnkılap Kitabevi.
   Google Scholar
• Arslan, M. (2013). Ortaöğretim coğrafya 12 ders kitabı [High school geography textbook 12]. Ankara: Mega yayıncılık.
   Google Scholar
• Atalay, İ. (1995). Türkiye beşeri ve ekonomik coğrafya [Turkey’s human and economic geography] 2. İstanbul: İnkılap Kitabevi.
   Google Scholar
• Atalay, İ. (2011). Türkiye coğrafyası ve jeopolitiği [Turkey’s geography and its geopolitics] (8th ed.). İzmir: Meta Basım ve Matbaacılık.
   Google Scholar
• Atalay, İ., & Mortan, K. (2006). Türkiye bölgesel coğrafyası [ Regional geography of Turkey] (3rd ed.). İstanbul: İnkılâp kitabevi.
   Google Scholar
• Baker, C. (2013). Zorunlu eğitime hayır! [Insoumission a l’ecole obligatoire]  [Refusing Submission to Obligatory School System]  (4th ed.). Ayrıntı No: 36, İnceleme Dizisi No: 21. İstanbul: Ayrıntı Yayınevi.
   Google Scholar
• Baranaydın, M. (2012a). Ortaöğretim coğrafya 9 ders kitabı [High school geography textbook 9]. Ankara: Lider yayıncılık, CemVeb Ofset.
   Google Scholar
• Baranaydın, M. (2012b). Ortaoğretim coğrafya 10 ders kitabı [High school geography textbook 10]. Ankara: Lider yayıncılık, CemVeb Ofset.
   Google Scholar
• Baranaydın, M. (2012c). Ortaoğretim coğrafya 11 ders kitabı [High school geography textbook 11]. Ankara: Lider yayıncılık, CemVeb Ofset.
   Google Scholar
• Berkay, F., & Atasoy, E. (2007). Dinler coğrafyasına küresel bir bakış [A global perspective on the geography of religions]. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10, 18–44.
   Google Scholar
• Bhalla, R. (2013). Letter from Kurdistan. Geopolitical weekly. Stratfor Global Intelligence. Retrieved December 12, 2013, from http://www.stratfor.com/weekly/letter-kurdistan?utm_source=freelist-f&utm_medium=email&utm_campaign=20131210&utm_term=Gweekly&utm_content=title
   Google Scholar
• Bilecik University. (2013). Türk Kültür Tarihi [Turkish cultural history]. Retrieved October 21, 2013, from http://cografya.bilecik.edu.tr/Dosya/Arsiv/L%C4%B0SANS%20DERS%20%C4%B0%C3%87ER%C4%B0KLER%C4%B0.pdf
   Google Scholar
• Bora, T. (2009). Ders Kitaplarında Milliyetçilik “Siz Bu Ülke için Neler Yapmayı Düşünüyorsunuz?” [Nationalism in school books “what do you plan to do for this country”?] In G. Tüzün (Ed.), Ders Kitaplarında İnsan Hakları II Tarama Sonuçları (pp. 115–141). İstanbul: Tarih Vakfı.
   Google Scholar
• Boran, S. (2009). Norşin ve Kürtçe isimler 99 yıldır yasak [Norşin Kurdish names banned for 99 years]. Retrieved August 12, 2014, from http://www.argun.org/2009/08/14/norsin-ve-kurtce-isimler-99-yildir-yasak/
   Google Scholar
• Boyd, W. E., Healey, R. L., Hardwick, S. W., Haigh, M., Klein, P., Doran, B., … Bradbeer, J. (2008). ‘None of us sets out to hurt people’: The ethical geographer and geography curricula in higher education. Journal of Geography in Higher Education, 32(1), 37–50.10.1080/03098260701731462
   Web of Science ®Google Scholar
• Brahinsky, R. (2013). White flight/black flight: The dynamics of racial change in an American neighborhood. Social & Cultural Geography, 14, 973–974.
   Web of Science ®Google Scholar
• Brooks, J. G., & Brooks, M. G. (1993). The case for constructivisit classroom. Alexandria, VA: ASCD.
   Google Scholar
• Brooks, M. G., & Brooks, J. G. (1999). The courage to be constructivist. Educational Leadership, 57, 18–24.
   Web of Science ®Google Scholar
• Brzezinski, Z. (2005). Büyük Satranç Tahtası [The grand chessboard]. (Y. Türedi, Trans.). İstanbul: İnkılap Kitabevi.
   Google Scholar
• Canova, N. (2013). Music in French geography as space marker and place maker. Social & Cultural Geography, 14, 861–867.
   Web of Science ®Google Scholar
• Cobb, T. (1999). Applying constructivism: A test for the learner-as-scientist. Educational Technology Research and Development, 47, 15–31.10.1007/BF02299631
   Web of Science ®Google Scholar
• Commission. (2012a). Ortaöğretim coğrafya 9 Ders kitabı [High school geography textbook 9] (2nd ed.). Devlet Kitapları. Ankara: Milli Eğitm Bakanlığı yayınları.
   Google Scholar
• Commission. (2012b). Ortaöğretim coğrafya 11 Ders Kitabı [High school geography textbook 11]. Devlet Kitapları. Ankara: Milli Eğitm Bakanlığı yayınları.
   Google Scholar
• Commission. (2012c). Ortaöğretim coğrafya 12 Ders Kitabı [High school geography textbooks 12] (5th ed.). Devlet Kitapları. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı yayınları.
   Google Scholar
• Commission. (2012d). Ortaöğretim coğrafya 10 Ders Kitabı [High school geography textbook 10]. Devlet Kitapları. Ankara: Milli Eğitm Bakanlığı yayınları.
   Google Scholar
• Constitutions of the Turkish Republic. (1924). [ T.C. 1924 Anayasası]. Retrieved October 26, 2013, from http://www.anayasa.gov.tr/Mevzuat/Anayasa1924/
   Google Scholar
• Constitutions of the Turkish Republic. (1961). [ T.C. 1961 Anayasası]. Retrieved October 26, 2013, from http://www.anayasa.gov.tr/Mevzuat/Anayasa1961/
   Google Scholar
• Constitutions of the Turkish Republic. (1982). [ T.C. 1982 Anayasası]. Retrieved October 26, 2013, from http://www.anayasa.gov.tr/Mevzuat/Anayasa1982/
   Google Scholar
• Davidson, J., & Milligan, C. (2004). Embodying emotion sensing space: Introducing emotional geographies. Social & Cultural Geography, 5, 523–532.
   Web of Science ®Google Scholar
• Demirci, E. (2013). Tek devlet, tek millet, tek bayrak, tek vatan. [One single state, one nation, one flag, one motherland]. Retrieved October 21, 2013, from http://www.hurriyet.com.tr/gundem/23159321.asp
   Google Scholar
• Dodds, K., & Atkinson, D. (Ed.). (2000). Geopolitical traditions: A century of political thought. London: Routledge.
   Google Scholar
• Doğanay, H. (1994). Türkiye Beşeri Coğrafyasi [Turkey’s human geography]. Ankara: Gazi Büro Kitabevi.
   Google Scholar
• Doğanay, H. (2011). Türkiye Ekonomik Coğrafyası [Turkey’s economic geography]. Ankara: Pegem Akademi.
   Google Scholar
• Dokuz Eylül University. (2013). Türkiye Beşeri Coğrafyası [Turkey’s human geography]. Retrieved October 21, 2013, from http://www.deu.edu.tr/DEUWeb/Icerik/Icerik.php?KOD=7214
   Google Scholar
• Domosh, M., Neumann, R. P., Price, P. L., & Jordan-Bychkov, T. G. (2010). The human mosaic. A cultural approach to human geography (11th ed.). New York, NY: W. H. Freeman.
   Google Scholar
• Doytcheva, M. (2009). Çokkültürlülük. [Multiculturalism]. (T. O. Onmuş, Trans.). İstanbul: İletişim yayınları.
   Google Scholar
• Durgun, Ö. S. (2010). Ulusçuluk ve mekân: Cumhuriyet söyleminde “Vatan”: 1920–1950 [Nationality and space: Homeland at discourse of republic] ( Yayınlanmamış Doktora Tezi). Istanbul: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
   Google Scholar
• Durgun, Ö. S. (2012). Yer Bilgisinden Milli Coğrafya’ya [From place knowledge to national geography]. In G. Ayman (Ed.), Mekân, Kimlik, Güç ve Dış Politika [Space, identity, power and foreign politics]. (pp. 7–13). İstanbul: Yalın Kitap.
   Google Scholar
• England, K., & Henry, C. (2013). Care work, migration and citizenship: international nurses in the UK. Social & Cultural Geography, 14, 558–574.
   Web of Science ®Google Scholar
• Ergün, M., & Özdaş, A. (1997). Öğretim İlke ve Yöntemleri [Principles and methods of teaching]. Retrieved October 21, 2013, from http://www.egitim.aku.edu.tr/metod01.htm
   Google Scholar
• Fellmann, J. D., Getis, A., & Getis, J. (2007). Human geography: Landscapes of human activities. New York, NY: Mac Graw Hill.
   Google Scholar
• Feyerabend, P. (2012). Akla veda [Farewell to reason] (2nd ed.). (E. Başer, Trans.). İstanbul: Ayrıntı yayınları.
   Google Scholar
• Fouberg, E. H., Murphy, A. B., & de Blij, H. J. (2009). Human geograhy. People, place, culture (9th ed.). New York, NY: Wiley.
   Google Scholar
• Foucault, M. (2011a). Il faut défendre la société [Toplumu savunmak gerekir] [Society Must Be Defended] (5th ed.). (Ş. Aktaş, Trans.). İstanbul: Yapı Kredi yayınları.
   Google Scholar
• Foucault, M. (2011b). Dits et écrits (1954–1988) [ Özne ve iktidar. Seçme yazıları 2] (3rd ed.). (I. Ergüden & O. Akınbay, Trans.) [ Subject and Power]. İstanbul: Ayrıntı- 307, Ayrıntı yayınları.
   Google Scholar
• Geçit, Y. (2008). Cumhuriyet dönemi lise coğrafya öğretim programları üzerine bir çalışma [A work deals with on the programes of republic term lycee geography education]. Marmara Coğrafya Dergisi, 18, 149–178.
   Google Scholar
• Giddens, A. (2008). Ulus- Devlet ve Şiddet [The nation-state and violence]. (C. Atay, Trans.). İstanbul: Kalkedon yayınları.
   Google Scholar
• Giddens, A. (2010). Kapitalizm ve Modern Sosyal Teori. [Capitalism & modern social teory]. Marks, Durkheim ve Max Weber’in çalışmalarının bir analizi. (Ü. Tatlıcan, Trans.). İstanbul: İletişim yayınları.
   Google Scholar
• Gökarıksel, B. (2009). Beyond the officially sacred: Religion, secularism, and the body in the production of subjectivity. Social & Cultural Geography, 10, 657–674.
   Web of Science ®Google Scholar
• Good, R. G., Wandersee, J. H., & Julien, St. J. (1993). Cautionary notes on the appeal of the new “Isms” (constructivism) in science education. In K. Tobin (Ed.), The practice of constructivism in science education (pp. 71–87). Washington, DC: AAAS Press.
   Google Scholar
• Gültepe, A., Güncegörü, B., Pural, A., Turoğlu, B., Kılıçarslan, S., Yıldırım, D., … Aslan, A. (2012). Ortaöğretim Coğrafya 12 Ders Kitabı [High school geography textbook 10] (6th ed.). Devlet Kitapları. Ankara: Mili Eğitim Bakanlığı yayınları: 4530, Ders Kitapları Dizisi: 1309.
   Google Scholar
• Güngördü, E. (2011). Türkiye’nin beşeri ve ekonomik coğrafyasi [Turkey’s human and economic geography]. Ankara: Nobel yayın dağıtım/Eğitim dizisi.
   Google Scholar
• Gür, B. S., & Çelik, Z. (2011). YÖK’ün 30 Yılı. SETA Raporu [30 years of YOK: SETA report]. Retrieved October 21, 2013, from http://setav.org/tr/yokun-30-yili/rapor/1014
   Google Scholar
• Gutek, G. L. (2001). Eğitime İdeolojik ve Felsefi Yaklaşımlar [Philosophical and ideological perspectives on education]. (N. Kale, Trans.). Ankara: Ütopya yayınevi. Eğitim Dizisi: 52.
   Google Scholar
• Gutmann, A. (2005). Multiculturalism. In A. Gutmann (Ed.), Multiculturalism: Examining the politics of recognition (2nd ed., pp. 23–41). (L. Köker, Trans.). Çokkültürcülük- tanınma politikası. İstanbul: YKY.
   Google Scholar
• Habermas, J. (2005). Struggles for recognition in a democratic constitutional state. In A. Gutmann (Ed.), Multiculturalism (2nd ed., pp. 11–14). (L. Köker, Trans.). [ Demokratik anayasal devlette tanınma savaşımı]. İçinde Çokkültürcülük- Tanınma Politkası. İstanbul: YKY.
   Google Scholar
• Habermas, J. (2012). Die Einbeziehung des Anderen- Studien zur politischen theorie [ “Öteki” olmak, “öteki”yle yaşamak. Siyaset kuramı yazıları] [The Inclusion of the Other] (6th ed.). (İ. Aka, Trans.). İstanbul: Yapı Kredi yayınları.
   Google Scholar
• Harvey, D. (2009). Sosyal adalet ve şehir [Social justice and the city] (3rd ed.). (M. Moralı, Trans.). İstanbul: Metis yayınları.
   Google Scholar
• Henderson, G., & Waterstone, M. (2009). Geographic thought. A praxis perspective. New York, NY: Routledge.
   Google Scholar
• Hong, W. P., & Halvorsen, A. L. (2009). Teaching Asia in US secondary school classrooms: A curriculum of othering. Journal of Curriculum Studies, 42, 371–393.
   Web of Science ®Google Scholar
• Huckle, J. (1997). Towards a critical school geography. In D. Tilbury & M. Williams (Eds.), Teaching and learning geography (pp. 241–253). London: Routledge.
   Google Scholar
• Huntington, S. P. (2002). Medeniyetler çatışması ve dünya düzeninin yeniden kurulması [The clash of civilizations and the remaking of world order] (10th ed.). İstanbul: Okuyan Us yayınları.
   Google Scholar
• Hür, A. (2009). Tez zamanda yer isimleri değiştirile! [The place names will be changed without losing time]. Retrieved October 26, 2013, from http://www.taraf.com.tr/ayse-hur/makale-tez-zamanda-yer-isimleri-degistirile.htm
   Google Scholar
• Huxley, M. (2006). Spatial rationalities: Order, environment, evolution and government. Social & Cultural Geography, 7, 771–787.
   Web of Science ®Google Scholar
• Işık, O., & Pınarcıoğlu, M. (2005). Nöbetleşe yoksulluk: Gecekondulaşma ve Kent Yoksulları- Sultanbeyli Örneği [Alternate poverty: Squatters and the urban poor: Case of Sultanbeyli]. İstanbul: İletişim Yayınları
   Google Scholar
• Johnston, R. J., & Sidaway, J. D. (2004). Geography & geographers. New York, NY: Oxford University Press.
   Google Scholar
• Kaya, S. (2011). Endoktrinasyon ve Türkiye’de toplum mühendisliği. [Indoctrination and social engineering in Turkey]. İstanbul: Nirengi Kitap.
   Google Scholar
• Keul, A. (2013). Embodied encounters between humans and gators. Social & Cultural Geography, 14, 930–953.
   Web of Science ®Google Scholar
• Koçman, A. (1999). Cumhuriyet döneminde yükseköğretim kurumlarında coğrafya öğretimi ve sorunları [Education on geography and its associated problems in universities of Turkey during the republican period]. Ege Coğrafya Dergisi, 10, 1–14.
   Google Scholar
• Koh, A. (2005). Imagining the Singapore “nation” and “identity”: The role of the media and national education. Asia Pacific Journal of Education, 25, 75–91.10.1080/02188790500032566
   Google Scholar
• Kropotkin, P. (1885). What geography ought to be. Retrieved October 21, 2013, from http://dwardmac.pitzer.edu/anarchist_archives/kropotkin/whatgeobe.html#1
   Google Scholar
• Laçiner, Ö. (2004) "Türk Militarizmi I". In A. İnsel, A. Bayramoğlu (Eds.), Bir Zümre, Bir Parti: Türkiye'de Ordu [A Class, A Party: The Army in Turkey] (pp: 13–28). Istanbul: Birikim Yayınları.
   Google Scholar
• Lacoste, Y. (1998). La geographie ça sert, d’abort, a faire la guerre. [Geography serves first, and for emost, to wage war] (A. Arayıcı, Trans.). Coğrafya savaşmak içindir.İstanbul:Özne yayınları.
   Google Scholar
• Mardin, Ş. (2013). Türkiye, İslam ve Sekülarizm [Turkey, Islam and secularism] (3rd ed.). İstanbul: İletişim yayınları.
   Google Scholar
• Marx, K., & Engels, F. (2011a). Manifesto of the communist party (1888) and principles of communism (1847). As two books were combined (M. Erdost, Trans.). [ Komünist Manifesto ve Komünizmin İlkeleri]. Ankara: Sol yayınları.
   Google Scholar
• Marx, K., & Engels, F. (2011b). L’ Ideologie Allemande [Alman İdeolojisi]  [German Ideology]. (E. Aktan, Trans.). Ankara: Alter yayıncılık.
   Google Scholar
• Megoran, N. (2011). War and peace? An agenda for peace research and practice in geography. Political Geography, 30, 178–189.10.1016/j.polgeo.2010.12.003
   Web of Science ®Google Scholar
• Milli Coğrafya Ortaokul 2 Ders Kitabı/National Geography secondary school 2 Textbook. (1986). Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı. Ankara: Devlet Kitapları, Milli Eğitim Yayınevi.
   Google Scholar
• Ministre National Education. (2005). MEB, Coğrafya Ders Müfredatı (9.,10.,11., and 12. Sınıflar) [Geography course curriculum (9., 10., 11. and 12. Grades)]. Ankara: Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı.
   Google Scholar
• Morin, E. (2003). Les sept nécessaires A l’ éducation du Futur [Geleceğin eğitimi için gerekli yedi bilgi] [Seven Complex Lessons for the Future]. (H. Dilli, Trans.). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi yayınları.
   Google Scholar
• Nayak, A., & Jeffrey, A. (2011). Geographical thought. An introduction to ideas in human geography. Harlow: Pearson Education.
   Google Scholar
• Neal, S., & Vincent, C. (2013). Multiculture, middle class competencies and friendship practices in super-diverse geographies. Social & Cultural Geography, 14, 909–929.
   Web of Science ®Google Scholar
• Ó Tuathail, G. (1998). Postmodern geopolitics? The modern geopolitical imagination and beyond. In G. Ó Tuathail & S. Dalby (Eds.), Rethinking geopolitics (pp. 16–38). Routledge: London.
   Google Scholar
• Özaktaş, H. M. (2010). Bilim ve Bilimsel Düşüncenin Toplumsal İşlevi, Demokratik Denetim ve Örgürlük [Social functions of science and scientific thought, Democratic supervision and freedom]. Bilim için Forum 2010. Received from http://kilyos.ee.bilkent.edu.tr/~haldun/publications/ozaktas291.pdf
   Google Scholar
• Özer, A. H. (1983). “Talim ve Terbiye Kurulu İşleri” Cumhuriyet Döneminde Eğitim [“Board of education affairs” education in republic period]. MEB Devlet Kitapları. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
   Google Scholar
• Özer, A. (2009). AB sürecinde Türkiye’de çok kültürlülük ve vatandaşlık sorununa sosyolojik bir bakış [A sociological perspective to the problem of multiculturalism and citizenship in the EU process, in Turkey] (pp. 62–68). Uşak: I. Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi ve Vatandaşlik Eğitimi Semp.
   Google Scholar
• Özey, R. (1999). Siyasal ve sosyal açıdan Türkiye [Turkey’s political and social situation]. Araştırma - İnceleme Dizisi. İstanbul: Marifet yayınları.
   Google Scholar
• Özey, R. (2002). Türkiye coğrafyası ve jeopolitiği [Geography of Turkey and its geopolitics]. İstanbul: Aktif yayınları.
   Google Scholar
• Özgen, N. (2009). The functionality of a geography information system (GIS) technology in geography teaching: Application of a sample lesson. Educational Sciences: Theory & Practice, 9, 1854–1894.
   Google Scholar
• Özgen, N. (2010). Development demographical of different religious identities that live in Turkey. Building bridges between cultures through geographical education. Proceedings of the IGU-CGE Istanbul Symposium, Istanbul, Turkey, July 8–10, pp. 225–238.
   Google Scholar
• Özgen, H. N. (2011). The endless construction of ‘motherland’ in geography curriculum in high school education from the beginning of the republic of Turkey to present. Toplum ve Bilim, 121, 48–78.
   Google Scholar
• Özgen, N. (2011). Geography perceptions of prospective geography teachers: Example of Turkey. E-Journal of New World Sciences Academy, 6, 2569–2587.
   Google Scholar
• Özgen, N. (2012a). Coğrafyanın kurumsal temsiliyet ve kimlik krizi [Geography’s institutional representation and its identity crisis]. I. Ulusal Coğrafya Sempozyumu, Erzurum, Mayıs 28–30, pp. 555–572.
   Google Scholar
• Özgen, N. (2012b). Bilim olarak coğrafya ve evrimsel paradigmaları [Geography as a science and its evaluative paradigms]. Ege Coğrafya Dergisi, 19, 1–26.
   Google Scholar
• Özgen, N. (2013). A qualitative research on perception of geography by training teachers of geography: Sample of Turkey. Higher Education of Social Science, 5, 25–34.
   Google Scholar
• Özgen, N. (2014a). Forced migration based upon the experiences of female sufferers: Diyarbakır City case study. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 120, 433–442. doi:10.1016/j.sbspro.2014.02.121.
   Google Scholar
• Özgen, N. (2014b). Power – Identity and city squares: A sociopolitic geography analysis. In R. Efe, T. T. Onay, I. Sharuho, & E. Atasoy (Eds.), Urban and urbanization (pp. 228–241). Sofia: University Press Sofia, St. Kliment Ohridski
   Google Scholar
• Özgen, N., & Oban, R. (2008). The usage of geographical information system (GIS) in constructivist teaching method and applicability in geography lessons in higher education grade. The Journal of International Social Research, 1, 576–592.
   Google Scholar
• Perkins, D. N. (1999). The many faces of constructivism. Educational Leadership, 57, 354–371.
   Google Scholar
• Reinfried, S. (2004). Do curriculum reforms affect classroom teaching in geography? The case study of Switzerland. International Research in Geographical and Environmental Education, 13, 239–250.10.1080/10382040408668518
   Google Scholar
• Sadoğlu, H. (2003). Türkiye’de ulusçuluk ve dil politikaları [Nationalism and language policies in Turkey]. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi yayınları.
   Google Scholar
• Şahin, C. (2012). Ortaöğretim coğrafya 9 ders kitabı [High school geography textbooks 9]. Ankara: Lider yayıncılık, Cem Veb Ofset.
   Google Scholar
• Şahin, C., Doğanay, H., & Özcan, N. A. (2005). Türkiye coğrafyası (fiziki - beşeri - ekonomik - jeopolitik) [Geography of Turkey] (6th ed.). Ankara: Gündüz Eğitim ve yayıncılık.
   Google Scholar
• Schmitt, C. (2010). Politische Theologie [Siyasal ilahiyat] [Political Theology] (3rd ed.). (A. E. Zeybekoğlu & E. Özdoğan, Trans.). Ankara: Dost Kitabevi yayınları.
   Google Scholar
• Secor, A. J. (2001). Ideologies in crisis: Political cleavages and electoral politics in Turkey in the 1990s. Political Geography, 20, 539–560.10.1016/S0962-6298(01)00011-7
   Web of Science ®Google Scholar
• Süleyman Demirel University. (2013). Kültürel coğrafya [Cultural geography] Retrieved October 21, 2013, from http://fef.sdu.edu.tr/assets/uploads/sites/84/files/cografya-ders-icerikleri-07052012.pdf
   Google Scholar
• Taş, H. İ. (2005). Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze ilköğretim II. Kademe ve liselerde coğrafya dersi ve müfredatının değişimi [Middle and high school geography curriculum changes since the beginning of the 20th century]. Doğu Coğrafya Dergisi, 10, 311–330.
   Google Scholar
• Taylor, C. (2005). Multiculturalism – examining the politics of recognition. In A. Gutmann (Ed.), Çokkültürcülük-Tanınma Politkası (2nd ed., pp. 42–84). (L. Köker, Trans.). İstanbul: YKY.
   Google Scholar
• Turan, S. (1994). Türk kültür tarihi [Turkish cultural history]. Ankara: Bilgi yayınevi.
   Google Scholar
• Üstel, F. (2005). “Makbul vatandaş”ın peşinde [In pursuit of obedient citizens]. İstanbul: İletişim yayınları.
   Google Scholar
• Whalley, W. B., Saunders, A., Lewis, R. A., Buenemann, M., & Sutton, P. C. (2011). Curriculum development: Producing geographers for the 21st Century. Journal of Geography in Higher Education, 35 (3), 379–393.
   Google Scholar
• Wilkinson-Ray, T., Mahabir, L., & Shaw, E. (2013). Popular culture, geopolitics, and identity. Social & Cultural Geography, 14, 591–593.
   Web of Science ®Google Scholar
• Williams, A. J., Jeffrey, A., McConnell, F., Megoran, N., Askins, K., Gill, N., … Pande, R. (2013). Interventions in teaching political geography: Reflections on practice. Political Geography, 34, 24–34.10.1016/j.polgeo.2013.03.002
   Web of Science ®Google Scholar
• Yazıcı, H., & Koca, M. K. (2007). Türkiye coğrafyası ve jeopolitiği [Geography of Turkey and its geopolitics]. Coğrafya Dizisi. Ankara: Pegem Akademi yayıncılık.
   Google Scholar
• Yeşiltaş, M. (2012). Türkiye’yi Konumlandırmak: Jeopolitik zihniyet ve Türkiye’de ordu [Locating Turkey: Geopolitical mentality and the military in Turkey] ( Yayınlanmamış Doktora Tezi). Istanbul: Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
   Google Scholar
• Yıldırım, C. (1995). Bilimin Öncüleri. [The pioneers of science]. Istanbul: Tübitak popüler Bilim Kitapları dizisi no: 9.
   Google Scholar
• YOK (Board of Higher Education). (1981). 2547 Sayılı Kanun. Yayımlandığı Resmi Gazete Tarihi: 6/11/1981. Yayımlandığı Resmi Gazete Sayısı: 17506. Ankara: The Official Gazette of Prime Ministry of Turkey.
   Google Scholar
• Yuvalı, A. (1996). Mozaik kültür kavramının Türk kültür tarihi bakımından değerlendirilmesi [Evaluation in term of Turkish cultural history of Mosaic culture concept]. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7, 211–217.
   Google Scholar