REFERENCES
- Alston , W.P . 1977 . “Self‐intervention and the structure of motivation,” . In The Self , Edited by: Mischel , T . Oxford : Basil Blackwell .
- Boekaerts , M . 1979 . Towards a Theory of Learning Based on Individual Differences , Ghent : Blandijnberg .
- Botkin , J.W , Elmandjra , M and Malitza , M . 1979 . No Limits to Learning , Oxford : Pergamon .
- Candland , D.K . 1977 . Emotion , Belmont, Calif : Wadsworth .
- Dussen , A.M and van , der . 1978 . “Evaluatief verslag experiment lerarenopleiding chemie,” , Rijksuniversiteit Leiden . Internal Report
- Dussen , A.M , van der , Kater, R. and Wijs , A.C. de . 1978 . “Evaluatief verslag experiment lerarenopleiding biologie,” , Rijksuniversiteit Leiden . Internal Report
- Dussen , A.M , van , der and Kater , R . 1979 . “Evaluatief verslag experiment lerarenopleiding biologie,” , Rijksuniversiteit Leiden . Internal Report
- Earl , F.A . 1973 . Some Ideas on the Design of Learning Experiences , Rijksuniversiteit Utrecht . Internal Report
- Husen , T . 1979 . The School in Question , Oxford : Oxford University Press .
- Joyce , B and Weil , M . 1972 . Models of Teaching , Englewood Cliffs, N.J : Prentice Hall .
- Kiela , F . 1978 . Het scheppen van leersituaties: enkele voorwaarden , Rijksuniversiteit Utrecht . Internal Report
- Olst , E.H van , Kok , A. and Orlebeke , J.F . 1980 . Inleiding in the psychofysiologie , Deventer : van Loghum Slaterus .
- “Ontwikkelingsplan” . 1979 . Utrecht , Pedagogisch‐Didactisch Instituut voor de Leraarsopleiding .
- Perls , F . 1973 . The Gestalt Approach and Eye Witness to Therapy , Palo Alto, CA : Science and Behavior Books .
- Rietveld , A.O , Linde , J , van , der and Kramers , H.C . 1979 . “Een Leidse bijdrage tot professionalisering van de Universitaire Lerarenopleiding,” , Vol. 25 , 347 – 354 . Universiteit en Hogeschool .
- Roest , P and Vonk , J.H.C . 1978 . Het Schoolpracticum in de Universitaire Lerarenopleiding Leiden
- Vis , A . 1974 . “De beoordeling van de student aan de nieuwe lerarenopleiding,” , Rijksuniversiteit Utrecht . Internal Report