The Pedagogical Qualification of the Academic Teaching Staff and the Quality of Teaching and Learning

REFERENCES

• Spindler , D. , ed. 1968 . “Aufgabenkatalog zür Hochsculdidaktik: Bericht der Seminargruppe I des vds‐Expertenseminars über Fragen der Hochschuldidaktik, Bremen, Juni 1966” . In Hochschuldidaktik: 25 Dokumente zür Hochschul‐ und Studienreform , Bonn : VDS‐Verlag .
   Google Scholar
• Berendt , B. 1993 . “Hochschuldidaktische Aus‐ und Weiterbildung in der Bundesrepublik Deutschland: Bestandsaufnahme und Perspektiven” . In Evaluation zur Verbesserung der Qualität der Lehre und weitere Massnahmen , (Blickpunkt Hochschuldidaktik) Edited by: Stary , J. and Berendt , B. 129 – 155 . Weinheim : Deutscher Studien‐verlag .
   Google Scholar
• Bouhuijs , P. A. and Keesen , F. 1997 . “Preparing University Teachers in the Netherlands: an Overview” . Das Hochschulwesen , 45 ( 1 ) : 36 – 39 .
   Google Scholar
• Brown , G. and Atkins , M. 1990 . Effective Teaching in Higher Education , London : Routledge and Keegan .
   Google Scholar
• Carnap , R. 1969 . Einführung in die Philosophie der Naturwissenschaften , Munich : Nymphenburger Verlag .
   Google Scholar
• Cepes/European Centre for Higher Education . 1990‐1997 . European Network for Staff Development in Higher Education: National Reports on Staff Development Activities: 1989‐1996 , Bucharest : UNESCO/CEPES .
   Google Scholar
• Committee of Vice‐Chancellors and Principals of the Universities in the United Kingdom . 1991 . Teaching Standards and Excellence in Higher Education: Developing a Culture for Quality , Sheffield : Universities Staff Development and Training Unit .
   Google Scholar
• Elton , L. 1993 . “Hochshulddidaktische Weiterbildung zur Verbesserung der Qualität der Lehre” . In Evaluation zur Verbesserung der Qualitdt der Lehre und weitere Massnahmen , Blickpunkt Hochschuldidaktik) Edited by: Stary , J. and Berendt , B. 67 – 73 . Weinheim : Deutscher Studien Verlag .
   Google Scholar
• Entwistle , N. 1992 . “Student Learning and Study Strategies” . In The Encyclopedia of Higher Education , Edited by: Neave , G. and Clark , B. R. Vol. 3 , 1730 – 1740 . Oxford : Pergamon Press .
   Google Scholar
• Entwistle , N. and Hounsell , D. , eds. 1975 . “How Students Learn” . In Readings in Higher Education , Vol. 1 , Lancaster : Lancaster University .
   Google Scholar
• Goldschmid , M. L. 1997 . “Hochschullehrer‐‐Ausbildung in der Schweiz” . Das Hochschulwesen , 45 ( 1 ) : 40 – 43 .
   Google Scholar
• Kammasch , G. 1994 . “Thesen” . In Qualität von Studium und Lehre: Schritte zur Umsetzung des HRK Konzeptes ‘Zur Entwicklung der Hochschulen in Deutschland , Fachtagung der Hochschulrektorenkonferenz, Bonn, 9 Juni 1993. Dokumente zur Hochschulreform 91/1994 139 – 142 . Bonn : Hochschulrektorenkonferenz .
   Google Scholar
• Leitner , E. 1984 . Hochschul‐‐Pädagogik: Zur Genese und Funktion der Hochschul‐ Pädagogik im Rahmen der Entwicklung der deutschen Universität 1800‐1968 , Studien zur Hochschulbildung 4 Frankfurt‐am‐Main : Peter Lang .
   Google Scholar
• Lumsden , K. and Scott , A. 1984 . “How to Maximize Golden Opinions” . Applied Economics , 16 : 647 – 654 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Marentič‐Požarnik , B. 1993 . “Verbesserung der Qualität der Lehre durch unterschiedliche Massnahmen am Beispiel eines TEMPUS‐Projektes zwischen der Universität Ljubljana und der FU Berlin, Arbeitsstelle Hochschuldidaktik” . In Evaluation zur Verbesserung der Qualitdt der Lehre und weitere Massnahmen , (Blickpunkt Hochschuldidaktik) Edited by: Stary , J. and Berendt , B. 101 – 109 . Weinheim : Deutscher Studienverlag .
   Google Scholar
• Marton , F. , Hounsell , D. and Entwistle , N. , eds. 1984 . The Experience of Learning Edinburgh
   Google Scholar
• Mittelstrass , J. 1997 . “Abschied von der vollständingen Universität” . Universitas , 52 : 205 – 215 .
   Google Scholar
• Paulsen , F. 1966 . Die deutschen Universitdten und das Universitdtsstudium , (Nachdruck der Ausgabe: Asher, Berlin, 1902) Hildesheim : Olms .
   Google Scholar
• Prichard , K. W. and McLaren Sawyer , R. 1994 . Handbook of College Teaching: Theory and Applications , Westport and London : Greenwood Press .
   Google Scholar
• 1994 . Qualitdt von Studium und Lehre: Schritte zur Umsetzung des HRK Konzeptes ‘Zur Entwicklung der Hochschulen in Deutschland , Fachtagung der Hochschulrektorenkonferenz, Bonn, 9 Juni 1993. Dokumente zur Hochschulreform 91/1994 Bonn : Hochschulrektorenkonferenz .
   Google Scholar
• Richter , R. 1992 . “Neue Lehrkultur im Blick. Ein britischer Vorschlag zur Entwicklung von Qualitätsstandards in der Lehre” . Deutsche Universitätszeitung , 6 : 22 – 24 .
   Google Scholar
• Rindermann , H. 1996 . “Zur Qualität studentischer Lehrveranstaltungsevaluationen: Eine Antwort auf die Kritik der Lehrevaluation” . Zeitschrift für Pädagogische Psychologie , 10 ( 3‐4 ) : 129 – 145 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Voss , H.‐P. 1994 . “Rahmenbedingungen für Lehre und Studium” . In Qualitat von Studium und Lehre. Schritte zur Umsetzung des HRK Konzeptes “Zur Entwicklung der Hochschulen in Deutschland” , Fachtagung der Hochschulrektorenkonferenz, Bonn, 9 Juni 1993. Dockumente zur Hochschulre‐form 91/1994 122 – 128 . Bonn : Hochschulrektorenkonferenz .
   Google Scholar
• Webler , W.‐D. 1992 . “Qualität der Lehre‐‐Zwischenbilanz einer uniibersichtlichen Entwicklung” . Das Hochschulwesen , 40 ( 4 ) : 153 – 173 .
   Google Scholar
• Webler , W.‐D. 1997 . “Vorbereitung auf die akademische Lehre: Einige Rahmenbedingungen ihrer Entwicklung in Deutschland” . Das Hochschulwesen , 45 ( 1 ) : 13 – 18 .
   Google Scholar