1,482
Views
0
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Article

Challenging grand narratives: Performing canonical texts in Dutch TYA

&

References

  • Allegaert, P., and H. De Vuyst, eds. 1989. Klein verzet. Opstellen over kindertheater. Brussels: Theaterpublikaties vzw/Oud Huis Stekelbees.
  • Ariès, P. 1962. Centuries of childhood. A social history of family life. Trans. R. Baldick. New York, NY: Knopf.
  • Arnoni, M. S. 1982. Moeder was niet thuis voor haar begrafenis. Verslag van een reis door een verloren vaderland. Een overlevende van Auschwitz-Birkenau terug in Polen. Amsterdam: De Bezige Bij.
  • Bachmann, M. 2010. Der abwesende Zeuge. Autorisierungsstrategien in Darstellungen der Shoah. Tübingen: Francke.
  • Barnouw, D. 2012. Het fenomeen Anne Frank. Amsterdam: Bert Bakker.
  • Bettelheim, B. 1960. The ignored lesson of Anne Frank. Harper’s Magazine, 45–50. November.
  • Brenneman, J. E. 1997. Canons in conflict. Negotiating texts in true and false prophecy. New York, Oxford: Oxford University Press.
  • Dasberg, L. 1984. Grootbrengen door kleinhouden als historisch verschijsel. Amsterdam: Boom.
  • de Bont, A. 2009. Anne en Zef. Manuscript. Amsterdam: de Toneelmakerij.
  • Des Pres, T. 1988. Holocaust laughter? In Writing and the Holocaust, ed. B. Lang, 216–33. New York, London: Holmes & Meier.
  • Dieleman, C. 2013. De moeizame samenwerking tussen jeugdtheater en basisonderwijs in Nederland. Cultuur + Educatie 13 (36):26–40.
  • Dieleman, C., and V. Zangl. (2015). Zef Bunga heeft Anne Frank gekust. Representatie van geweld in het Nederlands jeugdtheater. Testimony between history and memory 121:64–74.
  • Euripides. 2002. Iphigenia at Aulis. In Bacchae. Iphigenia at Aulis. Rhesus, ed. and trans. D. Kovacs. 166–343. Cambridge MA, London: Harvard University Press.
  • Gorak, J. 2013. The making of the modern canon: Genesis and crisis of a literary idea. London [etc.]: Bloomsbury.
  • Heywood, C. 2001. A history of childhood. Children and childhood in the west from medieval to modern times. Cambridge: Polity.
  • Hughes, E. 2011. The Holocaust in contemporary drama and performance for young audiences. Youth Theatre Journal 25 (1):51–62. doi:10.1080/08929092.2011.570150.
  • Jordens, P. 1989. Hoe radicaal is mijn kindertheater? In Klein verzet. Opstellen over kindertheater, ed. P. Allegaert, and H. De Vuyst, 15–24. Brussels: Theaterpublikaties vzw/Oud Huis Stekelbees.
  • Key, E. 1909. The century of the child. New York, NY [etc.]: Putnam/The Knickerbocker Press.
  • Koolschijn, G. 2010. Naawoord. De mens is een kindermoordenaar. In Euripides. Medea. Bakchanten, ed. G. Koolschijn, 137–45. Amsterdam: Athenaeum, Polak & Van Gennep.
  • Langer, L. 1996. Americanization of the Holocaust on stage and screen. In Admitting the Holocaust. Collected essays, ed. L. Langer, 157–78. New York, Oxford: Oxford University Press.
  • Lehmann, H.-T. 2006. Postdramatic theatre. Trans. K. Jürs-Munby. London: [etc.]: Routledge.
  • Levy, D. 1999. The future of the past: Historiographical disputes and competing memories in Germany and Israel. History and Theory 38:51–66. doi:10.1111/0018-2656.
  • Lyotard, J.-F. 1984. The postmodern condition: A report on knowledge. Manchester: Manchester University Press.
  • Meyer, D. 1996. Teneeter speelt Ifigeneia Koningskind: Opbloei van het jeugdtheater. In Een theatergeschiedenis der Nederlanden: Tien eeuwen drama en theater in Nederland en Vlaanderen, ed. R. Erenstein, 832–39. Amsterdam: Amsterdam University Press.
  • Meyer, D. 1997a. The state of affairs in children’s theatre: The Netherlands. In Springtime. Theatre for children and young people in Flanders and the Netherlands, ed. D. Meyer, 3–6. Amsterdam, Brussels: Theater Instituut Nederland/Vlaams Theater Instituut.
  • Meyer, D., ed. 1997b. Springtime. Theatre for children and young people in Flanders and the Netherlands. Amsterdam, Brussels: Theater Instituut Nederland/Vlaams Theater Instituut.
  • Mol, P. 1989. Ifigeneia koningskind. Naar “Iphigeneia in Aulis” van Euripides. Amsterdam: De Nieuwe Toneelbibliotheek.
  • Mukherjee, A. 2010 October. “What is a classic?”: International literary criticism and the classic question. PMLA. Special Topic: Literary Criticism for the Twenty-First Century 125 (4):1026–42.
  • Panken, T. 1998. Een geschiedenis van het Jeugdtheater. De ontwikkeling van het kindbeeld in het jeugdtheater: Een historisch-sociologische studie. Amsterdam: Boom.
  • Qvortrup, J., ed. 2005. Studies in modern childhood. Society, agency, culture. London: Palgrave Macmillan.
  • Rokem, F. 2000. Performing history. Theatrical representations of the past in contemporary theatre. Iowa City: University of Iowa Press.
  • Rosenfeld, A. H. 1980. A double dying. Reflections on Holocaust literature. Bloomington, London: Indiana University Press.
  • Rothberg, M. 2009. Multidimensional memory. Remembering the Holocaust in the age of decolonization. Stanford: Stanford University Press.
  • Rothberg, M. 2011. From Gaza to Warsaw: Mapping multidirectional memory. Criticism 53 (4):523–48. doi:10.1353/crt.2011.0032.
  • Rousseau, J.-J. 1957 [1762]. Emile, or On Education. Trans. B. Foxley. Dent: London.
  • Shanahan, S. 2007. Lost and found: The sociological ambivalence toward childhood. Annual Review of Sociology 33:407–28. doi:10.1146/annurev.soc.33.040406.131808.
  • Swyzen, C., and K. Vanhoutte, eds. 2011. Het statuut van de tekst in het postdramatische theater. Brussel: UPA.
  • van de Water, M. 2012. Theatre, youth, and culture. A critical historical exploration. New York, NY: Palgrave Macmillan.
  • van Kerkhoven, M. 1989. Een beetje vals spelen: Bedenkingen bij een ‘ander’ kindertheater. In Klein verzet. Opstellen over kindertheater, ed. P. Allegaert, and H. De Vuyst, 27–38. Brussels: Theaterpublikaties vzw/Oud Huis Stekelbees.
  • van Maanen, H. 1997. Het Nederlandse toneelbestel van 1945 tot 1995. Amsterdam: Amsterdam University Press.
  • Wyness, M. 2014. Children, family and the state: Revisiting public and private realms. Sociology 48 (1):59–74. doi:10.1177/0038038512467712.
  • Young, J. E. 1988. Writing and rewriting the Holocaust. Narrative and the consequences of interpretation. Bloomington, Indianapolis: Indiana University Press.