‘Science Is Truly a Male World.’ The Interconnectedness of Knowledge, Gender and Power within University Education

References

• Acker , S. 1987 . Feminist theory and the study of gender and education . International Review of Education , 33 : 419 – 435 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Bergh , C. van den , Kingma , P. , Reerink , B. de Bie and Steinmann , A. 1980 . Studeren en afstuderen . Psychologie en maatschappij , 1 : 40 – 56 .
   Google Scholar
• Coyner , S. 1987 . Book reviews . Signs , 12 : 391 – 397 .
   Google Scholar
• Dam , G.T.M. Ten and Volman , M.M.L. 1991 . Conceptualising gender differences in educational research: the case of the Netherlands . British Journal of Sociology of Education , 12 (3) : 309 – 321 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Dekkers , H. 1991 . Seksespecifieke studieheuzen in het wetenschappelijk onderwijs , Nijmegen : ITS .
   Google Scholar
• Derriks , M. 1983 . Studie‐uitval van vrouwelijke studenten uit het wetenschappelijk onderwijs: een literatuurstudie . Tijdschrifi voor vrouwenstudies , 4 (1) : 83 – 95 .
   Google Scholar
• Dweck , C.S. , Davidson , W. , Nelson , S. and Enna , B. 1970 . Sex differences in learned helplessness . Developmental Psychology , : 268 – 276 .
   Google Scholar
• Freire , P. 1972 . Pedagogie van de onderdrukten , Baarn : In den Toorn .
   Google Scholar
• Giddens , A. 1976 . New Rules of Sociological Method , London : Hutchinson .
   Google Scholar
• Giddens , A. 1979 . Central Problems in Social Theory , London : Macmillan .
   Google Scholar
• Giddens , A. 1984 . The Constitution of Society , Cambridge : Polity Press .
   Google Scholar
• Harding , S. and Hintikka , B. , eds. 1983 . Discovering Reality: feminist perspectives on epistemology, metaphysics, methodology and philosophy of science , Dordrecht : Reidel Publishing Comp .
   Google Scholar
• Harding , S. 1986 . The Science Question in Feminism , Ithaca , NY : Cornell University Press .
   Google Scholar
• Hart , J.'t . 1986 . Een barst in het bolwerk, Vrouwen, natuurwelenschappen en techniek , Amsterdam : SUA .
   Google Scholar
• Hicks , E.K. and Noordenbos , G. , eds. 1990 . Is Alma Mater vrouwvriendelijk? , Assen : Van Gorcum .
   Google Scholar
• Jörg , T. , Man in 't Veld , M. , Wubbels , Th. and Verwey , P. 1989 . Oorzaken van de geringe populariteit van natuurkunde als examenvak bij meisjes in het AVO , Utrecht : RU.U, Vakgroep Natuurkunde Didaktiek .
   Google Scholar
• Keller , E. F. 1982 . Feminism and science . Signs , 7 (2) : 589 – 602 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Keller , E.F. 1985 . Reflections on Gender and Science , New Haven , CT : Yale University Press .
   Google Scholar
• Kelly , A. 1987 . Science for Girls? , Philadelphia , PA : Open University Press .
   Google Scholar
• Kirejczyk , M. 1987 . “ Voortijdige studiebeëindiging van bêta‐studentes ” . In Construeren , Edited by: Beelen , J. , Brouwer , C. and vander Wel , M. 37 – 48 . Groningen : Zomeruniversiteit .
   Google Scholar
• Kooy , G.A. 1974 . De penetratie van de vrouw binnen de Landbouwhogeschool , Wageningen : Landbouwhogeschool .
   Google Scholar
• Kuhn , Th.S. 1962 . The Structure of Scientific Revolutions , Chicago , IL : The University of Chicago Press .
   Google Scholar
• Leeuw , A. De . 1986 . Lesmateriaal V/M, aanbevelingen voor het maken van lesmateriaal dat en meisjes en jongens aanspreekt . NVON‐maandblad , 11 : 10
   Google Scholar
• Man in ‘t Veld , M. , Wubbels , Th and JOrg , T. 1991 . “ Meisjes in het natuurkundeonderwijs ” . In Sekseverschillen in het onderwijs , Edited by: Ten Dam , G. , Urlings , M. and Volman , M. 139 – 152 . Groningen : Wolters‐Noordhoff .
   Google Scholar
• Reerink , R. 1988 . Verschuivingen in deelname, rendement en beleving van de studie , Nijmegen : Faculteit der Geneeskunde en Tandheelkunde .
   Google Scholar
• Saharso , S. and Westerbeek , J. 1983 . De precaire balans: vrouwelijke studenten over studeren, achterraken en uitvallen . Tijdschrift voor vrouwenstudies , 4 : 96 – 110 .
   Google Scholar
• Smith , D.E. 1974 . Women's perspective as a radical critique of sociology . Sociological Inquiry , 44 : 7 – 13 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Smith , D.E. 1979 . “ A sociology for women ” . In The Prism of Sex , Edited by: Sherman , J. A. and Torton Beck , E. Madison , WI : University of Wisconsin Press .
   Google Scholar
• Smith , D.E. 1987 . The Everyday World as Problematic: a feminist sociology , Boston , MA : Northeastern University Press .
   Google Scholar
• Tinto , V. 1975 . Drop‐out from higher education: a theoretical synthesis of recent research . Review of Educational Research , 45 : 89 – 125 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Verwayen‐Leijh , R.M. 1985 . Studie‐uitval en vertraging van vrouwen in het hoger onderwijs , Den Haag : OTO .
   Google Scholar
• Vries , G. de . 1984 . De ontwikkeling van wetenschap , Groningen : Wolters‐Noordhoff .
   Google Scholar
• Wesselingh , A.A. 1985 . Onderwijs en reproduktie van maatschappelijke ongelijkheid, 1975‐85 , Nijmegen : Katholieke Universiteit Nijmegen .
   Google Scholar
• Wolffensperger , J. 1991 . “ Engendered Structure: Giddens and the conceptualisation of gender ” . In The Gender of Power , Edited by: Davis , K. , Leijenaar , M. and Oldersma , J. 87 – 108 . London : Sage .
   Google Scholar