The fading of a teaching profession? reforms of early childhood teacher education in Sweden

References

• Beach , D . (2000) . Continuing Problems of Teacher Education Reform . Scandinavian Journal of Educational Research , 44 (3) : 275 – 291 .
   Google Scholar
• Calander F (2003) Fritidspedagoger lika sällsynta som hönständer. [Leisure Time Teachers as Rare as the Teeth of a Hen] Lärarnas tidning nr 6, 2003 sid 47
   Google Scholar
• Dahlberg G Moss P Pence A (1999) Beyond Quality in Early Childhood Education and Care: Postmodern Perspectives (Philadelphia, PA, Falmer Press, Taylor & Francis)
   Google Scholar
• Gran B (1995) Professionella lärare? Lärarförbundets utvärdering av grundskollärar‐utbildningen [Professional teachers? Teacher's Union Evaluation] (Lärarförbundet)
   Google Scholar
• Högskoleverket (1996) Grundskollärarutbildningen 1995—En utvärdering [Compulsory Comprehensive Teacher Education 1995—An Evaluation] (Högskoleverkets rapportserie 1996:1R)
   Google Scholar
• Johansson J‐E (1992) Metodikämnet i förskollärarutbildningen. Bidrag till en traditionsbestämning [Methodology in Pre‐school Teacher Education]. (Göteborg Studies in Educational Sciences 86, Acta Universitatis Gothoburgensis)
   Google Scholar
• Johansson J‐E (1994) Svensk förskolepedagogik under 1900‐talet [Swedish Pre‐school Pedagogy during the 1900s] (Lund, Studentlitteratur)
   Google Scholar
• Johansson J‐E (1994) Dokumentera pedagogiken. En handledning i dokumentation av arbetet inom barnomsorgen [Documenting Education. Guidelines for the documentation of the work in pre‐schools] (Lund, Studentlitteratur)
   Google Scholar
• Johansson J‐E (1998) Barnomsorgen och lärarutbildningen. En analys av metodikämnet i utbildningen av förskollärare och fritidspedagoger [Childcare and Teacher Education], Rapporter från institutionen för metodik i lärarutbildningen Göteborgs universitet, Nr 13
   Google Scholar
• Johansson J‐E (2000) Utbildning av förskollärare och fritidspedagoger i ett samtidsperspektiv [The Education of Pre‐school and Leisure Time Teachers] in: I. Johansson & I. Holmbäck Rolander (Eds) Vägar till pedagogiken i förskola och fritidshem [Ways to Pre‐school and Leisure Time Pedagogy] (Stockholm, Liber)
   Google Scholar
• Johansson J‐E (2003) Will there be any pre‐school teachers in the future? Paper presented at the 13th EECERA Annual Conference University of Strathclyde, Glasgow 3–6 September
   Google Scholar
• Kärrby G (2000) Svensk förskola – Pedagogisk kvalitet med socialpolitiska rötter [Pedagogical Quality rooted in Social Policy] Rapport från institutionen för pedagogik, Högskolan i Borås. Nr 6:2000
   Google Scholar
• Kihlström S (1998) Förskollärare – om yrkets pedagogiska innebörd [Pre‐school Teachers. On the meaning of the Profession] (Lund, Studentlitteratur)
   Google Scholar
• Lindberg O (2002) Talet om lärarutbildning. Doktorsavhandling [The Discourse of Teacher Education. Doctoral Thesis] Örebro Studies in Education 5 Örebro universitet
   Google Scholar
• Pramling Samuelsson I Mauritzon U (1997) Att lära som sexåring [To Learn as a Six‐year old] Skolverkets monografiserie (Stockholm, Skolverket)
   Google Scholar
• Ministry of Education and Science in Sweden (1998) Curriculum for pre‐school Lpfö 98. (Stockholm, Fritzes)
   Google Scholar
• National Agency for Education (2000) Child Care in Sweden (Stockholm, Liber)
   Google Scholar
• SOU 1972/26 Förskolan Del 1 Betänkande utgivet av 1968 års barnstugeutredning [Pre‐school, Volume 1) (Stockholm, Socialdepartementet)
   Google Scholar
• SOU 1972/27 Förskolan Del 2 Betänkande utgivet av 1968 års barnstugeutredning [Pre‐school, Volume 2] (Stockholm, Socialdepartementet)
   Google Scholar
• SOU 1975/67 Utbildning i samspel Betänkande utgivet av 1968 års barnstugeutredning [Education in Co‐operation] (Stockholm, Socialdepartementet)
   Google Scholar
• SOU 1975/76:39 Skolans inre arbete [The Inner Work of Schools] (Stockholm, Socialdepartementet)
   Google Scholar
• SOU 1999:63 Att lära och leda En lärarutbildning för samverkan och utveckling. Slutbetänkande av lärarutbildningskommittén [To Lead and to Learn] (Stockholm, Utbildningsdepartementet)
   Google Scholar
• Tallberg Broman I (1995) Perspektiv på förskolans historia [Perspectives on the History of Pre‐schools] (Lund, Studentlitteratur)
   Google Scholar