For child and social justice: radical approaches in education and care for young children in interwar Poland

References

• Auerbach, Karen. 2013. The House at Ujazdowskie 16: Jewish Families in Warsaw After the Holocaust. Bloomington & Indianapolis: Indiana University Press.
   Google Scholar
• Bacon, Gershon. 2002. “National Revival, Ongoing Acculturation – Jewish Education in Interwar Poland.” Simon Dubnow Institute Yearbook, 1: 71–92.
   Google Scholar
• Bobrowska, Bronisława. 1962. Rzeczpospolita dziecięca [The Children’s Republic]. Wrocław: Ossolineum.
   Google Scholar
• Bobrowska-Nowak, Wanda. 1978. Historia wychowania przedszkolnego [The History of Preschool Education]. Warszawa: WSiP.
   Google Scholar
• Charszewski, Adam. [1934] 1978. “Wychowankowie przedszkoli warszawskich według pochodzenia społecznego.” [Warsaw Preschool Pupils According to Their Social Background] In Historia wychowania przedszkolnego [The History of Preschool Education], edited by Wanda Bobrowska-Nowak, 529–534. Warszawa: WSiP.
   Google Scholar
• Dłuska, Janina, Halina Kowalczykówna, Halina Krahelska, Aleksander Landy, Wanda Pożarska, and Władysława Szymanowska. 1929. Społeczne wychowanie dziecka robotniczego w Polsce 1919–1928 [Social Education of Working Class Children in Poland 1919–1928]. Warszawa: Skład Główny Księgarni Robotniczej.
   Google Scholar
• Engel, Liba H. 2008. “Experiments in Democratic Education: Dewey’s Lab School and Korczak’s Children Republic.” The Social Studies 99 (3): 117–121.10.3200/TSSS.99.3.117-121
   Google Scholar
• Falska, Maria. [1927] 2007. “Zakład Wychowawczy ‘Nasz Dom’. Szkic informacyjny.” ['Our Home' Educational Institution: An Informative Outline] In Vol. 1 of Maria Falska. Nasz Dom. Zrozumieć, porozumieć się, poznać [Our Home: Understanding, Communication, Meeting One Another], edited by Marta Ciesielska and Barbara Puszkin, 29–92. Warszawa: Muzeum Historyczne m. st. Warszawy.
   Google Scholar
• Falska, Maria. [1931] 2007. “Do Jana Pięcińskiego [1].” [To Jan Pięciński] In Vol. 1 of Maria Falska. Nasz Dom. Zrozumieć, porozumieć się, poznać [Our Home: Understanding, Communication, Meeting One Another], edited by Marta Ciesielska and Barbara Puszkin, 262–276. Warszawa: Muzeum Historyczne m. st. Warszawy.
   Google Scholar
• Fleming, Michael. 2009. Communism, Nationalism and Ethnicity in Poland, 1944–50. London: Routledge.
   Google Scholar
• Freeman, Michael. 2015. “A Guide to Resources: Janusz Korczak.” International Journal of Children’s Rights 23: 241–242.10.1163/15718182-02301008
   Google Scholar
• Jakubiak, Krzysztof. 2011. “Dążenia do wzmocnienia funkcji wychowawczej szkoły w pedagogice II Rzeczypospolitej.” [Strengthening Moral Education Function of School in Pedagogy of the Second Republic] In W kręgu dorobku edukacyjnego II Rzeczypospolitej [The Educational Legacy of the Second Republic], edited by Krzysztof Jakubiak and Tomasz Maliszewski, 29–33. Kraków: Impuls.
   Google Scholar
• Jamrożek, Wiesław. 2011. “Kongresy pedagogiczne w rozwoju myśli i praktyki edukacyjnej w II Rzeczypospolitej.” [Pedagogical Congresses and the Development of Educational Thought and Practice in the Second Republic] In W kręgu dorobku edukacyjnego II Rzeczypospolitej [The Educational Legacy of the Second Republic], edited by Krzysztof Jakubiak and Tomasz Maliszewski, 15–28. Kraków: Impuls.
   Google Scholar
• Kazbińska, Łucja. 2002. “Józef Mirski jako propagator nowego wychowania w Polsce okresu międzywojennego.” [Józef Mirski as a Populariser of New Education in Interwar Poland] In W dialogu z przeszłością [In Dialogue with the Past], edited by Wiesław Jamrożek and Drorota Żołądź-Strzelczyk, 357–376. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
   Google Scholar
• Kazbińska, Łucja, and Krzysztof Kazbiński. 2011. “Funkcja wychowawcza szkoły w świetle trendów i nurtów pedagogicznych okresu międzywojennego.” [Moral Education Function of School and Educationalist Trends and Currents of the Interwar Period] In W kręgu dorobku edukacyjnego II Rzeczypospolitej [The Educational Legacy of the Second Republic], edited by Krzysztof Jakubiak and Tomasz Maliszewski, 35–55. Kraków: Impuls.
   Google Scholar
• Kierski, Feliks. 1925. Podręczna encyklopedia pedagogiczna [The Concise Encyclopaedia of Education]. Vol. 2. Lwów: Książnica Polska.
   Google Scholar
• Kijek, Kamil. 2017. Dzieci modernizmu. Świadomość, kultura i socjalizacja polityczna młodzieży żydowskiej w II Rzeczypospolitej [Children of Modernism. Consciousness, Culture and Political Socialisation of Jewish Youth in the Second Republic]. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
   Google Scholar
• Kora, Henryk. 1938. “O szkołę uspołecznioną i produkcyjną.” [For Socialised and Productive School] Życie WSM 9: 170–173.
   Google Scholar
• Korczak, Janusz. [1919] 1967. “How to Love a Child.” In Selected Works of Janusz Korczak, edited by Martin Wolins, translated by Jerzy Bachrach, 93–354. Washington, DC: National Science Foundation. http://www.januszkorczak.ca./legacy/CombinedMaterials.pdf.
   Google Scholar
• Korczak, Janusz. [1927] 2007. “‘Wstęp’ do Falska, Maria. ‘Zakład Wychowawczy “Nasz Dom”. Szkic informacyjny’.” ['Introduction' to Falska, Maria. 'Our Home' Educational Institution: An Informative Outline] In Vol. 1 of Maria Falska. Nasz Dom. Zrozumieć, porozumieć się, poznać [Our Home: Understanding, Communication, Meeting One Another], edited by Marta Ciesielska and Barbara Puszkin, 30–31. Warszawa: Muzeum Historyczne m. st. Warszawy.
   Google Scholar
• Korczak, Janusz. [1929] 1967. “The Child’s Right to Respect.” In Selected Works of Janusz Korczak, edited by Martin Wolins, translated by Jerzy Bachrach, 355–377. Washington, DC: National Science Foundation. http://www.januszkorczak.ca./legacy/CombinedMaterials.pdf.
   Google Scholar
• Korczak, Janusz. [1933] 2017. “Życzliwość i niechęć.” [Kindness and Aversion] In Vol. 13 of Janusz Korczak. Teoria i praktyka. Artykuły pedagogiczne [Theory and Practice. Pedagogical Writings], edited by Hanna Kirchner, 198–201. Warszawa: IBL.
   Google Scholar
• Kuzańska-Obrączkowa, Maria. 1966. Koncepcje wychowawcze Robotniczego Towarzystwa Przyjaciół Dzieci 1919–1939: Analiza założeń i funkcjonowania placówek [Educational Conceptions of the Workers’ Friends of Children Society 1919–1939: An Analysis of the Principles and Functioning of Institutions]. Wrocław: Ossolineum.
   Google Scholar
• Lewin, Aleksander. 1999. Korczak znany i nieznany [Korczak Known and Unknown]. Warszawa: Ezop.
   Google Scholar
• Lifton, Betty Jean. 2005. The King of the Children. Elk Grove Village, IL: American Academy of Pediatrics.
   Google Scholar
• Lorence-Kot, Bogna, and Adam Winiarz. 2000. “Preschool Education in Poland.” In Kindergartens and Cultures The Global Diffusion of an Idea, edited by Roberta Wollons, 166–194. New Haven, CT: Yale University Press.
   Google Scholar
• Magiera, Elżbieta. 2011. “Udział polskiego ruchu spółdzielczego w propagowaniu kształcenia i wychowania spółdzielczego w II Rzeczypospolitej.” [Contributions of the Polish Cooperative Movement in Cooperative Training and Education in the Second Republic] In W kręgu dorobku edukacyjnego II Rzeczypospolitej [The Educational Legacy of the Second Republic], edited by Krzysztof Jakubiak and Tomasz Maliszewski, 217–233. Kraków: Impuls.
   Google Scholar
• Martin, Sean. 2015. “How to House a Child: Providing Homes for Jewish Children in Interwar Poland.” East European Jewish Affairs 45 (1): 26–41.10.1080/13501674.2015.968825
   Web of Science ®Google Scholar
• Matysek-Imielińska, Magdalena. 2016. “Educational Civil Experiment – A Story of a Particular Radical Housing Estate.” Journal for Critical Education Policy Studies 14 (3): 251–279 http://www.jceps.com/archives/3245.
   Web of Science ®Google Scholar
• Merżan, Ida. 1987. Aby nie uległo zapomnieniu [So That It Does Not Become Forgotten]. Warszawa: Nasza Księgarnia.
   Google Scholar
• Merżan, Ida. 2002. Dzieci. Miłość moja, duma moja, troska moja [Children. My Love, My Pride, My Concern], edited by Marta Ciesielska and Olga Kierczyńska. Warszawa: Ezop.
   Google Scholar
• Michalski, Grzegorz. 2011. “Stanowisko Związku Inspektorów Szkolnych w Rzeczpospolitej Polskiej wobec problemów ustroju szkolnego w latach międzywojennych.” [Polish School Inspectors' Union on the Problems of the School System during the Interwar Years] In W kręgu dorobku edukacyjnego II Rzeczypospolitej [The Educational Legacy of the Second Republic], edited by Krzysztof Jakubiak and Tomasz Maliszewski, 29–33. Kraków: Impuls.
   Google Scholar
• Newerly, Igor. 2001. “A Man You Can Trust.” Dialogue and Universalism, 9–10: 21–27.
   Google Scholar
• Okołowiczówna, Stanisława. [1923] 1978. “Stan ochron w r. 1921. i postulaty na przyszłość.” [The State of Nurseries in 1921 and Claims for the Future] In Historia wychowania przedszkolnego [The History of Preschool Education], edited by Wanda Bobrowska-Nowak, 515–520. Warszawa: WSiP.
   Google Scholar
• Okoń, Wincenty. 1997. Dziesięć szkół alternatywnych [Ten Alternative Schools]. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
   Google Scholar
• Olczak-Ronikier, Joanna. 2012. Korczak. Próba biografii. Warszawa: W.A.B.
   Google Scholar
• Piaget, Jean. [1948] 1974. To Understand Is To Invent: The Future of Education. New York: Grossman.
   Google Scholar
• RGO (Rada Główna Opiekuńcza). 1917. Tymczasowy regulamin dla ochron [Temporary Regulations for Nurseries]. Warszawa: Drukarnia.
   Google Scholar
• Rowid, Henryk. 1926. Szkoła twórcza. Podstawy twórcze i drogi urzeczywistniania nowej szkoły [The Creative School: Creative Foundations and Ways of Making the New School]. Kraków: Gebethner i Wolf.
   Google Scholar
• RTPD. [1927] 1966. “Statut Robotniczego Towarzystwa Przyjaciół Dzieci.” [The Charter of the Workers' Society for the Friends of Children] In Koncepcje wychowawcze Robotniczego Towarzystwa Przyjaciół Dzieci 1919-1939. Analiza założeń i funkcjonowania placówek [Educational Conceptions of the Workers' Friends of Children Society 1919–1939: An Analysis of the Principles and Functioning of Institutions], edited by Maria Kuzańska-Obrączkowa, 159–165. Wrocław: Ossolineum.
   Google Scholar
• Schayer, W. 1938. “Spółdzielczy plan wychowawczy.” [Cooperative Educational Plan] Życie WSM 9: 173–175.
   Google Scholar
• Sempołowska, Stefania. 1934. “Likwidacja powszechności nauczania." [The Liquidation of Universal Education] Robotnik 303–306.
   Google Scholar
• Shner, Moshe. 2015. “Two educators in the chasms of history: divergent paths of resistance to radical oppression.” Paedagogica Historica 51 (1–2): 206–220.10.1080/00309230.2014.997751
   Web of Science ®Google Scholar
• Silverman, Marc. 2017. Humanist Moral Education. The Educational Thought of Janusz Korczak. Basingstoke: Palgrave Macmillan.10.1057/978-1-137-56068-1
   Google Scholar
• Sobczak, Jędrzej. 1998. ‘Nowe Wychowanie’ w polskiej pedagogice okresu Drugiej Rzeczypospolitej (1918–1939) ['New Education' in Polish Education Science during the Second Republic 1918–1939]. Bydgoszcz: HWSP.
   Google Scholar
• Spasowski, Władysław. 1933. Wyzwolenie człowieka w świetle filozofii, socjologii pracy i wychowania ludzkości [Human Liberation from the Perspective of Philosophy, Sociology of Work and the Education of Humanity]. Warszawa: F. Hoesick.
   Google Scholar
• Stevenson, John Alford. 1921. The Project Method of Teaching. New York: The Macmillan.
   Google Scholar
• Walasek, Stefania. 2015. Opieka i wychowanie małego dziecka na łamach czasopism przełomu XIX i XX wieku [The Care and Education of Preschool Children in Periodicals at the Turn of the 19th and the 20th century]. Wrocław: ATUT.
   Google Scholar
• Wallerstein, Immanuel. 2004. World-Systems Analysis: An Introduction. Durham: Duke University Press.
   Google Scholar
• Wołoszyn, Stefan. 1964. Dzieje wychowania i myśli pedagogicznej w zarysie [Outline of the History of Education and Educationalist Thought]. Warszawa: PWN.
   Google Scholar
• Wołoszyn, Stefan. 1966. Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej. Tom trzeci: Pedagogika i szkolnictwo w XX stuleciu [Primary Sources in the History of Education and Educationalist Thoughts. Vol. 3: Educational Science and Schooling in the 20th Century]. Warszawa: PWN.
   Google Scholar
• Wołoszyn, Stefan. 1998. Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku [Education Sciences in Poland in the 20th Century]. Kielce: Strzelec.
   Google Scholar
• Zarząd Towarzystwa “Nasz Dom”. [1923] 2008. “Sprawozdanie Towarzystwa ‘Nasz Dom’ za okres 24 XI 1921-30 X 1923”. [The Report of the 'Our Home' Society for 24.11.1921–30.10.1923] In Vol. 14, part 1 of Janusz Korczak. Pisma rozproszone. Listy (1913-1939) [Various Writings. Letters (1913–1939)], edited by Hanna Kirchner, 195–202. Warszawa: IBL PAN.
   Google Scholar