Development and challenges of the credit point system in Dutch higher education

References

• Altbach , P. 2000 . “ Die Messung on Lehr‐ und Lernleistungen: Credit‐ Systeme an US‐amerikanischen Hochschulen ” . In Credits an deutschen Hochschulen. Kleine Einheiten ‐grosse Wirkung , Edited by: Schwartz , S. and Teichler , U. 79 – 89 . Neuwied : Luchterhand Verlag .
   Google Scholar
• Bauer , M. 2000 . “ Credit‐Systeme an schwedischen Hochschulen ” . In Credits an deutschen Hochschulen. Kleine Einheiten ‐grosse Wirkung , Edited by: Schwartz , S. and Teichler , U. 108 – 118 . Neuwied : Luchterhand Verlag .
   Google Scholar
• Dochy , F. and Segers , M. 1999 . Innovatieve toetsvormen als gevolg van constructiegericht studentgeörienteerd onderwijs: Op weg naar een assement cultuur , Maastricht : UM .
   Google Scholar
• Dochy , F. , Segers , M. and Sluijsmans , D. 1999 . The use of self‐, peer‐ and co‐assesment in higher education: A review . Studies in Higher Education , 24 (3) : 331 – 350 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Erp , M. van , Voorthuis , M. and Tellegen , B. 1987 . De Implementatie van de Wet Twee Fasen Structuur bij Studierichtingen , Amsterdam : SCO .
   Google Scholar
• Jong , U. de , Koopman , P. and Roeleveld , J. 1990 . De Studielast van Studenten in het Wetenschappelijk Onderwijs , Amsterdam : SCO .
   Google Scholar
• Jong , U. de , Koopman , P. and Roeleveld , J. 1991 . Snelwegen en Slingerpaden in en om het Hoger Onderwijs. Eindrapport Project ‘Studieloopbanen in het Hoger Onderwijs’ , Den Haag : Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen .
   Google Scholar
• Oostwoud Wijdenes , J. 1993 . Modularisering UvA Vier Jaar Verder: Ondenoek naar de Voortgang van de Modularisering aan de Universiteit van Amsterdam , Amsterdam : SCO .
   Google Scholar
• Schwartz , S. and Teichler , U. 2000 . “ Memorandum zur Einfuhrung eines Credit‐Systems an den Hochschulen in Deutschland: Rahmenvorschlage zur Verbesserung der Studien‐und Prufungssituation ” . In Credits an deutschen Hochschulen. Kleine Einheiten ‐grosse Wirkung , Edited by: Schwartz , S. and Teichler , U. 225 – 236 . Neuwied : Luchterhand Verlag .
   Google Scholar
• Voorthuis , M. and Wilbrink , B. 1987 . Studielast, Rendement en Funkties Propedeuse: Relaties tussen Wetgeving, Theorie en Empirie , Amsterdam : SCO .
   Google Scholar
• Wieringen , F. van and Van Vught , F. 1987 . Evaluatie‐Onderzoek Wet Twee‐Fasen Structuur (Beieidsgerichte studies Hoger Onderwijs) , The Hague : Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen .
   Google Scholar