Changes in language use with peers during adolescence: a longitudinal study in Catalonia

References

• Arnau, Joaquim, and F. Xavier Vila. 2013. “Language-in-Education Policies in the Catalan Language Area.” In Reviving Catalan at School Challenges and Instructional Approaches, edited by Joaquim Arnau, 1–28. Bristol: Multilingual Matters.
   Google Scholar
• Birren, J. E., and W. R. Cunningham. 1985. “Research on the Psychology of Aging: Principles, Concepts and Theory.” In Handbook of Aging and Psychology, edited by J. E. Birren, and K. W. Schaie, 3–34. New York: Van Nostrand Reinhold.
   Google Scholar
• Boix i Fuster, Emili. 1996. “Lleialtat lingüística i joves barcelonins: un cargol de rosca esmussada?” [ Linguistic Loyalty and Young People of Barcelona: A Ground Screw?] In Estudis de Lingüística i Filologia Oferts a Antoni M. Badia i Margarit. Vol. 3, 5–18. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat.
   Google Scholar
• Boix i Fuster, Emili, and F. Xavier Vila i Moreno. 1998. Sociolingüística de la llengua catalana [ Sociolinguistics of the Catalan Language]. Barcelona: Editorial Ariel.
   Google Scholar
• Bretxa, Vanessa. 2015. “El salt a secundària. Els canvis en les tries lingüístiques i culturals dels preadolescents mataronins en la transició educativa.” [The Passage to High School. Changes in the Linguistic and Cultural Choices of Mataró Preteens in the Educational Transition.] Blog de La Revista de Llengua i Dret, June 25. http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/eapc-rld/2015/06/25/el-salt-a-secundaria-els-canvis-en-les-tries-linguistiques-i-culturals-dels-preadolescents-mataronins-en-la-transicio-educativa-2014-vanessa-bretxa/.
   Google Scholar
• Bretxa, Vanessa, Llorenç Comajoan, Josep Ubalde, and F. Xavier Vila. 2016. “Changes in the linguistic confidence of primary and secondary students in Catalonia: A longitudinal study.” Language, Culture and Curriculum 29 (1): 56–72. http://dx.doi.org/10.1080/07908318.2016.1132657.
   Web of Science ®Google Scholar
• Bretxa, Vanessa, and F. Xavier Vila. 2012. “Els canvis sociolingüístics en el pas de primària a secundària: el projecte RESOL a la ciutat de Mataró.” [ Sociolinguistic Changes in the Transition from Primary to Secondary School: The RESOL Project in the City of Mataró.] Treballs de Sociolingüística Catalana 22: 93–118. doi:10.2436/20.2504.01.44, http://revistes.iec.cat/index.php/TSC/issue/view/4467/showToc.
   Google Scholar
• Bretxa, Vanessa, and F. Xavier Vila. 2014. “L’evolució dels usos lingüístics dins l’aula des de sisè de primària fins a quart d’ESO.” [ The Evolution of the Language Uses in the Classroom from Sixth of Primary to Fourth of ESO.] Revista de Llengua i Dret 62: 106–123. doi:10.2436-20.8030.02.81.
   Google Scholar
• Cenoz, Jasone. 2008. “Achievements and Challenges in Bilingual and Multilingual Education in the Basque Country.” AILA Review 21 (1): 13–30. doi:10.1075/aila.21.03cen.
   Google Scholar
• Consell Assessor de la Llengua a l’Escola. 2006. Conclusions. Barcelona: Departament d’Educació i Universitats, Generalitat de Catalunya. http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Documents/ARXIUS/llengua_escola.pdf.
   Google Scholar
• Consell Social de la Llengua. 2009. Recomanacions al Govern de la Generalitat de Catalunya pel que fa a polítiques de foment del català entre la joventut (document aprovat en sessió plenària el dia 25 de març de 2009) [ Recommendations to the Government of Catalunya Regarding Policies to Promote Catalan among Youth (Document Approved in Plenary on March 25, 2009)]. Barcelona: Consell Social de la Llengua.
   Google Scholar
• Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu. 2014. Estudi sociodemogràfic i lingüístic de l’alumnat de 4t d’ESO de Catalunya. 2013 [ Socio-demographic and Linguistic Study of the Students of 4th ESO in Catalonia. 2013]. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament d’Ensenyament. http://csda.gencat.cat/ca/arees_d_actuacio/publicacions/informes_avaluacio/19_-_estudi_sociodemografic_2013/.
   Google Scholar
• Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco, and Soziolinguistica Klusterra, eds. 2014. Talking Pupils: The Arrue Project 2011: Research Results and Contributions of Experts. Vitoria-Gasteiz: Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco.
   Google Scholar
• de Rosselló i Peralta, Carles, and David Ginebra Domingo. 2014. “Tries lingüístiques: vuit anys després. L’evolució dels usos lingüístics des de P3 fins a 6è de primària.” [ Language Choices: Eight Years Later. The Evolution of Linguistic Uses from P3 to 6th of Primary School.] Treballs de Sociolingüística Catalana 24: 267–280. doi:10.2436/20.2504.01.79.
   Google Scholar
• Direcció General de Política Lingüística, ed. 2015. L’Enquesta d’usos lingüístics de la població 2013. Resum dels factors clau [ The Survey of Linguistic Uses of the Population 2013. Summary of the Key Factors]. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura. Direcció General de Política Lingüística. http://llengua.gencat.cat/web/.content/documents/publicacions/btpl/arxius/15_EULP2013_factors_clau.pdf.
   Google Scholar
• Dixon, Roger A. 2011. “Enduring Theoretical Themes in Psychological Aging: Derivation, Functions, Perspectives, and Opportunities.” In Handbook of the Psychological Aging. 7th ed.Amsterdam: Academic Press. doi:10.1016/B978-0-12-380882-0.00001-2.
   Google Scholar
• Eckert, Penelope. 1997. “Age as a Sociolinguistic Variable.” In The Handbook of Sociolinguistics, edited by Florian Coulmas, 151–167. Oxford: Blackwell.
   Google Scholar
• Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura, ed. 2011. Estadística sobre els usos lingüístics a Catalunya 2008. volum i. les llengües a Catalunya: coneixements, usos, transmissió i actituds lingüístics [ Statistics on the Linguistic Uses in Catalunya 2008. Volume I. The Languages in Catalunya: Knowledge, Uses, Transmission and Linguistic Attitudes]. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Secretaria de Política Lingüística. http://llengua.gencat.cat/ca/serveis/informacio_i_difusio/publicacions_en_linia/btpl_col/eulp_2008_vol1.
   Google Scholar
• Grosjean, François. 2010. Bilingual: Life and Reality. Cambridge: Harvard University Press.
   Google Scholar
• Hornsby, Michael. 2015. Revitalizing Minority Languages: New Speakers of Breton, Yiddish and Lemko. Basingstoke: Palgrave - Macmillan.
   Google Scholar
• Kulick, Don, and Bambi B. Schieffelin. 2004. “Language Socialization.” In A Companion to Linguistic Anthropology, edited by Alessandro Duranti, 349–368. Malden, MA: Blackwell.
   Google Scholar
• Larreula, Enric. 2002. Dolor de llengua [ Tongue Pain]. Valencia: Eliseu Climent.
   Google Scholar
• Pauwels, Anne. 2005. “Maintaining the Community Language in Australia: Challenges and Roles for Families.” International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 8 (2–3): 124–131. doi:10.1080/13670050508668601.
   Google Scholar
• Pinto da Costa, João, Rui Vitorino, Gustavo M. Silva, Christine Vogel, Armando C. Duarte, and Teresa Rocha-Santos. 2016. “A Synopsis on Aging—Theories, Mechanisms and Future Prospects.” Ageing Research Reviews 29: 90–112. doi: 10.1016/j.arr.2016.06.005
   PubMed Web of Science ®Google Scholar
• Pujolar, Joan, and Isaac Gonzàlez. 2013. “Linguistic ‘Mudes’ and the De-ethnicization of Language Choice in Catalonia.” International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 16 (2): 138–152. https://doi.org/10.1080/13670050.2012.720664.
   Web of Science ®Google Scholar
• Pujolar, Joan, Isaac Gonzàlez, Anna Font, and Roger Martínez. 2010. Llengua i joves. Usos i percepcions lingüístics de la joventut catalana [ Language and Youth. Language Uses and Linguistic Perceptions of Catalan Youth]. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament d’Acció Social i Ciutadania, Secretaria de Joventut. http://treballiaferssocials.gencat.cat/ca/detalls/Article/Aportacions43-00001.
   Google Scholar
• Pujolar, Joan, and Maite Puigdevall. 2015. “Linguistic Mudes: How to Become a New Speaker in Catalonia.” International Journal of the Sociology of Language 231: 167–187. doi:10.1515/ijsl-2014-0037.
   Google Scholar
• Ramallo, Fernando, and Bernardette O’Rourke. 2014. “Profiles of New Speakers of Galician.” Digithum. Les humanitats en l’era digital 16: 59–66. doi:10.7238/d.v0i16.2300.
   Google Scholar
• Settersten, Richard A., and Karl Ulrich Mayer. 1997. “The Measurement of Age, Age Structuring and the Life Course.” Annual Review of Sociology 23: 233–261. doi: 10.1146/annurev.soc.23.1.233
   Web of Science ®Google Scholar
• Sorolla, Natxo. 2016. “Tria de llengües i rols sociolingüístics a la franja des de la perspectiva de l’anàlisi de xarxes socials.” [ Language Choice and Sociolinguistic Roles in La Franja Form a Social Networks Apporach.] Tesi doctoral, Departament de Sociologia i Anàlisi de les Organitzacions, Universitat de Barcelona, Barcelona. http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/373905/NSV_TESI.pdf?sequence=1.
   Google Scholar
• Tagliamonte, Sali A., and Alexandra D’Arcy. 2009. “Peaks Beyond Phonology: Adolescence, Incrementation, and Language Change.” Language 85 (1): 58–108. doi:10.1353/lan.0.0084.
   Web of Science ®Google Scholar
• Torres, Joaquim(coord.), F. Xavier Vila i Moreno, Albert Fabà, and Vanessa Bretxa i Riera. 2005. Estadística sobre els usos lingüístics a Catalunya 2003. Llengua i societat a Catalunya en els inicis del segle XXI [ Statistics on The Linguistic Uses in Catalonia 2003. Language and Society in Catalonia at the Beginning of the 21st Century]. Barcelona: Secretaria de Política Lingüística. Generalitat de Catalunya.
   Google Scholar
• Ubalde, Josep, Amado Alarcón, and Cecilio Lapresta. 2017. “Evolution and Determinants of Language Attitudes among Catalan Adolescents.” International Journal of Intercultural Relations 60 (1): 92–103. ISSN 0147-1767. doi:10.1016/j.ijintrel.2017.07.003.
   Google Scholar
• Veltman, Calvin J. 1983. Language Shift in the United States. Berlin: Walter de Gruyter.
   Google Scholar
• Vila, F. Xavier 2016. “¿Quién habla hoy en día el castellano en Cataluña? Una aproximación demolingüística.” In El español en contacto con las otras lenguas peninsulares, edited by Dolors Poch Olivé, 135–155. Madrid: Iberoamericana-Vervuert.
   Google Scholar
• Vila, F. Xavier, and Natxo Sorolla. 2017. “Les llengües en els usos interpersonals i en els àmbits de consum i serveis.” [ Languages in Interpersonal Uses and in the Domain of Consumption and Services.] Chap. 6 in L’Enquesta d’usos lingüístics de la població 2013, edited by Direcció General de Política Lingüística, 19–27. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura. Direcció General de Política Lingüística.
   Google Scholar
• Vila i Moreno, F. Xavier, and Mireia Galindo Solé. 2012. “Sobre la història i l’extensió de la norma de convergència lingüística a Catalunya.” In Posar-hi la base. Usos i aprenentatges lingüístics en el domini català, edited by F. Xavier Vila i Moreno. Barcelona: Institut d’Estudis Catalans. About History and Spread of the Norm of Linguistic Convergence in Catalonia.Xarxa CRUSCAT 8. http://publicacions.iec.cat/Front/PopulaFitxa.do?moduleName=novetats_editorials&subModuleName=&idCatalogacio=17208.
   Google Scholar
• Walsh, John, and Bernadette O’Rourke. 2014. “Becoming a New Speaker of Irish: Linguistic Mudes Throughout the Life Cycle.” Digithum. Les Humanitats en l’Era Digital 16: 67–74.
   Google Scholar
• Wieland, Katharina. 2009. “Introducció: llengua i joves als Països Catalans.” [ Introduction: Language and Youth in the Catalan Countries.] Zeitschrift Für Katalanistik 22: 3–6.
   Google Scholar
• Woolard, Kathryn A. 1997. “Between Friends: Gender, Peer Group Structure, and Bilingualism in Urban Catalonia.” Language in Society 26: 533–560. doi: 10.1017/S0047404500021047
   Web of Science ®Google Scholar
• Woolard, Kathryn A. 2011. “Is There Linguistic Life After High School? Longitudinal Changes in the Bilingual Repertoire in Metropolitan Barcelona.” Language in Society 40: 617–648. doi:10.1017/S0047404511000704.
   Web of Science ®Google Scholar