1,476
Views
90
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Articles

Introduction – French voices on plurilingualism and pluriculturalism: theory, significance and perspectives

&
Pages 137-153 | Received 24 Feb 2009, Published online: 07 May 2009

References

  • Baker , C . & Hornberger , N 2001 . An Introductory Reader of the Writings of Jim Cummins . Clevedon : Multilingual Matters .
  • Badinter , R. Bourdieu , P. 1985 . Michel Foucault, une histoire de la vérité , Paris : Syros .
  • Beacco , J-C. , & Byram , M . 2003 . Guide for the development of language education policies in Europe. From linguistic diversity to plurilingual education . Strasbourg, , France : Language Policy Division, Council of Europe . From http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/FullGuide_EN.pdf .
  • Berthoud , A-C. 2003 . “ Des pistes de recherche à explorer ” . In Plurilinguismes, mehrsprachigkeit, plurilingualism, enjeux identitaires, socio-culturels et éducatifs. Festschrift Pour Georges Lüdi , Edited by: Mondada , L. and Pekarek Doehler , S. 123 – 129 . Tübingen und Basel : Francke Verlag .
  • Billiez , J 1998 . De la didactique des langues à la didactique du plurilinguisme. Hommage à Louise Dabène . Grenoble : CDL-LIDILEM .
  • Blanchet , P. 2007 . “ Quels linguistes parlent de quoi, à qui, quand, comment et pourquoi? Pour un débat épistémologique sur l’étude des phénomènes linguistiques ” . In Un siècle après le Cours de Saussure, la Linguistique en question , Edited by: Blanchet , P. , Calvet , L-J. and de Robillard , D. 229 – 294 . Paris : Carnets d'Atelier en Sociolinguistique, L'Harmattan .
  • Bourdieu , P. 1972 . Esquisse d'une théorie de la pratique , Genève : Droz .
  • Bourdieu , P. 1980 . Le sens pratique , Paris : Minuit .
  • Bourdieu , P. 1982 . Ce que parler veut dire. L’économie des échanges linguistiques , Paris : Fayard .
  • Boyer , H. 2003 . De l'autre côté du discours. Recherches sur le fonctionnement des représentations communautaires , Paris : L'Harmattan .
  • Calvet , L-J. 2006 . Towards an ecology of world languages . Malden, MA : Polity [First Published in French as Pour une écologie des langues du monde, Paris, Plon, 1999] .
  • Canale , M. and Swain , M. 1979 . Communicative approaches to second language teaching and testing , Toronto, ON : OISE .
  • Candelier , M. 2003 . “ Le contexte politique – un ensemble de principes et de finalités ” . In Défis et ouvertures dans l’éducation aux langues: Les contributions du Centre Européen pour les langues vivantes 2000–2003 , Edited by: Heyworth , F. 19 – 32 . Strasbourg, , France : Centre Européen pour les Langues Vivantes/Conseil de l'Europe .
  • Candelier , M . 2008 . Approches plurielles, didactique du plurilinguisme . Les Cahiers de l'Acedle , 5(1) , 65 – 90 . Accessed January 29, 2009, from http://acedle.u-strasbg.fr/rubrique.php3?id_rubrique=56
  • Castellotti , V. , Coste , D. and Duverger , J. 2008 . Propositions pour une éducation au plurilinguisme en contexte scolaire , Paris : ADEB .
  • Castellotti , V. and Moore , D. 2005 . “ Répertoires pluriels, culture métalinguistique et usages d'appropriation ” . In Les cultures éducatives et linguistiques dans l'enseignement des langues , Edited by: Beacco , J-Cl. , Cicurel , V. , Chiss , J-L. and Véronique , D. 107 – 132 . Paris : Presses Universitaires de France .
  • Chiss , D. , David , J. and Reuter , Y. 2005 . Didactique du français. Fondements d'une discipline , Louvain La Neuve : De Boeck Université .
  • Cook , V. 1992 . Evidence for multi-competence . Language Learning , 42 ( 4 ) : 557 – 591 .
  • Cook , V. 1999 . Going beyond the native speaker in language teaching . TESOL Quarterly , 33 ( 2 ) : 185 – 209 .
  • Coste , D. 2001 . “ Postface. De plus d'une langue à d'autres encore. Penser les compétences plurilingues? ” . In D'une langue à d'autres: Pratiques et représentations , Edited by: Castellotti , V. 191 – 202 . Rouen, , France : Collection Dyalang .
  • Coste , D. , Moore , D. and Zarate , G. 1997 . Compétence plurilingue et pluriculturelle. Vers un Cadre Européen commun de référence pour l'enseignement et l'apprentissage des langues vivantes , Strasbourg, , France : Éditions du Conseil de l'Europe .
  • Council of Europe . 2001 . The common European framework of reference for languages . Strasbourg, , France : du Conseil de l'Europe .
  • Council of Europe . 2006 . Plurilingual education in Europe Strasbourg, , France : Language Policy Division . Accessed November 10, 2008, from http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/PlurinlingalEducation_EN.pdf
  • Cummins , J. 2001 . Language, power and pedagogy. Bilingual children in the crossfire , Clevedon, , UK : Multilingual Matters .
  • Dabène , L. 1994 . Repères sociolinguistiques pour l'enseignement des langues, Les situations plurilingues , Vanves, , France : Hachette, Références .
  • Dabène , L. 2003 . From applied linguistics to sociolinguistics: A research itinerary . International Journal of the Sociology of Language , 160 : 105 – 121 .
  • Dagenais , D. and Jacquet , M. 2008 . Theories of representation in French and English scholarship on multilingualism . International Journal of Multilingualism , 5 ( 1 ) : 41 – 52 .
  • Frei , H. 2004/1923 . La grammaire des fautes , Rennes, , France : Ennoïa .
  • Gajo , L . 2000 . Le bilinguisme par l'apprentissage et le bilinguisme pour l'apprentissage. La place de la langue première dans l'enseignement bilingue . Le Français dans le Monde, Recherches et applications: Actualité de l'enseignement bilingue , ( Special Issue ), 110 – 117 .
  • Gajo , L . 2001 . Immersion, bilinguisme et interaction en classe . Collection LAL . Paris : Didier .
  • Gajo , L. 2007 . Linguistic knowledge and subject knowledge: How does bilingualism contribute to subject development? . The International Journal of Bilingual Education and Bilingualism , 10 ( 5 ) : 563 – 581 .
  • Gajo , L. and Mondada , L. 2000 . Interactions et acquisitions en contexte. L'appropriation des compétences discursives par de jeunes immigrés , Fribourg, , Germany : Éditions universitaires de Fribourg .
  • Gajo , L. and Serra , C. 1999 . De l'alternance des langues à un concept global de l'enseignement des disciplines , Aoste : Assessorat de l’Éducation et de la Culture .
  • Giddens , A. 1984 . The constitution of society. Outline of the theory of structuration , Cambridge, MA : Polity Press .
  • Giddens , A. 1996 . Modernity and self-identity: Self and society in the late modern age , Cambridge, MA : Polity Press .
  • Grosjean , F. 1989 . Neurolinguists, beware! The bilingual is not two monolinguals in one person . Brain and Language , 36 : 3 – 15 .
  • Grosjean , F. 2008 . Studying bilinguals , Oxford : Oxford University Press .
  • Herdina , P. and Jessner , U. 2002 . A dynamic model of multilingualism , Clevedon, , UK : Multilingual Matters .
  • Hymes , D. 1984 . Vers la compétence de communication. Collection LAL , Paris : Crédif-Hatier .
  • Jessner , U. 2006 . Linguistic awareness in multilinguals. English as a third language , Edinburgh, , UK : Edinburgh University Press .
  • Kellerman , E. 1995 . Crosslinguistic influence: Transfer to nowhere? . Annual Review of Applied Linguistics , 15 : 125 – 150 .
  • Kramsch , C. 2008 . “ Contrepoint ” . In Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme , Edited by: Zarate , G. , Kramsch , C. and Lévy , D. 319 – 323 . Paris : Éditions des archives contemporaines .
  • Kramsch , C. , Lévy , D. , & Zarate , G . 2008a . Introduction générale. Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme (pp. 15 – 23 ). Paris : Éditions des archives contemporaines . [ General Introduction. Accessed January 29, 2009, English version available at http://precis.berkeley.edu/index.php/General_Introduction ]
  • Kramsch , C. , Lévy , D. , & Zarate , G . 2008b . Conclusion générale. Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme (pp. 435 – 440 ). Paris : Éditions des archives contemporaines . [ Volume Conclusion. Accessed January 29, 2009, English version available at http://precis.berkeley.edu/index.php/Volume_Conclusion ]
  • Leung , C. , Harris , R. and Rampton , B. 1997 . The idealised native-speaker, reified ethnicities and classroom realities. Contemporary issues in TESOL , London : Thames Valley University .
  • Lüdi , G. and Py , B. 1986/2003 . Etre bilingue , Berne, , Switzerland : Peter Lang .
  • Martin , J. , Sugerman , J. and Thompson , J. 2003 . Psychology and the question of agency , Albany, NY : State University of New York Press .
  • Martinet , A. , Tabouret-Keller , A. and Juillard , C. 2000 . Languages in contact . La linguistique , 36 ( 1–2 ) : 189 – 192 .
  • Meissner , F-J . 2007 . Grundlagen der Mehrsprachigkeitsdidaktik . In E. Werlen & R. Weskamp ( Hrsg. ), Kommukative Kompetenz und Mehrsprachigkeit. Diskussionsgrundlagen und unterrichtspraktische Aspekte (pp. 81 – 101 ). Sprachenlernen Konkret, Band 3. Schneider Verlag Hohengehren GmbH. Hohengehren : Schneider Verlag .
  • Moore , D . 2006a . Plurilinguismes et école . Collection LAL . Paris : Didier .
  • Moore , D. 2006b . Plurilingualism and strategic competence in context . International Journal of Multilingualism , 3 ( 2 ) : 125 – 138 .
  • Moore , D. and Castellotti , V. 2008 . La compétence plurilingue. Regards francophones , Berne, , Switzerland : Peter Lang .
  • Moore , D. and Py , B. 2008 . “ Introduction: Discours sur les langues et représentations sociales ” . In Précis critique du plurilinguisme et du pluriculturalisme , Edited by: Zarate , G. , Kramsch , C. and Lévy , D. 271 – 279 . Paris : Éditions des archives contemporaines .
  • Pennycook , A. 2001 . Critical applied linguistics: A critical introduction , Mahwah, NJ, London : Lawrence Erlbaum .
  • Porquier , R. , & Py , B . 2004 . Appropriation d'une langue étrangère: Contextes et discours . Collection Essais . Paris : Didier .
  • Py , B. 2004 . Pour une approche linguistique des représentations sociales . Langages , 154 : 6 – 19 .
  • Tabouret-Keller , A. 2001 . Traduction de la préface d'André Martinet à languages in contact d'Uriel Weinreich . La linguistique , 37 ( 1 ) : 29 – 32 .
  • Touraine , A. 2000 . A method for studying social actors . Journal of World-Systems Research , VI ( 3 ) : 900 – 918 .
  • Weinreich , U . 1951 . Research problems in bilingualism, with special reference to Switzerland . Unpublished dissertation . Columbia University .
  • Weinreich , U. 1968/1953 . Languages in contact. Findings and problems . Preface by André Martinet. The Hague, The Netherlands: Mouton .
  • Weinreich , U. , Labov , W. , & Herzog , M. 1967 . Empirical foundations for a theory of language change Retrieved September 29, 2008, from http://www.utexas.edu/cola/centers/lrc/books/hist05.html
  • Zarate , G. 2003 . “ Identities and plurilingualism: Preconditions for the recognition of intercultural competence ” . In Intercultural competence , Edited by: Byram , M. 85 – 117 . Strasbourg, , France : Council of Europe .
  • Zarate , G. , Kramsch , C. , & Lévy , D 2008 . Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme . Paris : Éditions des archives contemporaines .

Reprints and Corporate Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:

Academic Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:

If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.