Jean Jacques Rousseau, modern developmental psychology, and education

References

• Ariès , P. 1960 . L'enfant et la vie familiale sous l'ancien régime , Paris, France : Libraire Plon .
   Google Scholar
• Ariès , P. 1962 . Centuries of childhood: A social history of family life , New York, NY : Vintage Books .
   Google Scholar
• Baggerman , A. and Dekker , R. 2005 . Kind van de toekomst. De wondere wereld van Otto van Eck (1780–1798) , Amsterdam, The Netherlands : Wereldbibliotheek .
   Google Scholar
• Baggerman , A. and Dekker , R. 2006 . “ Verlichte pedagogiek rond 1800: Ideaal, praktijk en doorwerking. De opvoeding van Otto van Eck (1780–1798) ” . In Tot burgerschap en deugd. Volksopvoeding in de negentiende eeuw , Edited by: Bakker , N. , Dekker , R. and Janssens , A. 35 – 47 . Hilversum, The Netherlands : Verloren .
   Google Scholar
• Baggerman , A. and Dekker , R. 2009 . Child of the Enlightenment: Revolutionary Europe reflected in a boyhood diary , Leiden, The Netherlands : Brill .
   Google Scholar
• Bloom , A. 1979 . “ Introduction ” . In Émile, or on education , Edited by: Rousseau , J.-J. New York, NY : Basic Books .
   Google Scholar
• Brugmans , H. 1951 . De révolte van het gemoed. Rousseau en het sentimentalisme , Arnhem, The Netherlands : Van Loghum Slaterus .
   Google Scholar
• Burgelin , P. 1952 . La philosophie de l'existence de J.-J. Rousseau , Paris, France : Plon .
   Google Scholar
• Cassirer , E. 1932 . Das Problem Jean-Jacques Rousseau . Archiv für Geschichte der Philosophie , 41 : 479 – 513 .
   Google Scholar
• Cassirer , E. 1955 . The philosophy of the Enlightenment , Boston, MA : Beacon Press .
   Google Scholar
• Dasberg , L. 1975 . Grootbrengen door kleinhouden als historisch verschijnsel , Meppel, The Netherlands : Boom .
   Google Scholar
• De Swaan , A. 2004 . Zorg en staat. Welzijn, onderwijs en gezondheidszorg in Europa en de Verenigde Staten in de nieuwe tijd , Amsterdam, The Netherlands : Bert Bakker .
   Google Scholar
• Doorman , M. 2012 . Rousseau en Ik , Amsterdam, The Netherlands : Bert Bakker .
   Google Scholar
• Herbart , J. F. 1841 . Umriss Pädagogischer Vorlesungen (2nd ed.) , Göttingen, Germany : Dieterich .
   Google Scholar
• Israel , J. I. 2001 . Radical Enlightenment: Philosophy and the making of modernity , Oxford, UK : Oxford University Press .
   Google Scholar
• Israel , J. I. 2005 . Radicale Verlichting. Hoe radicale Nederlandse denkers het gezicht van onze cultuur voorgoed veranderden , Franeker, The Netherlands : Uitgeverij Van Wijnen .
   Google Scholar
• Kessen , W. 1979 . The American child and other cultural inventions . American Psychologist , 34 : 815 – 820 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Koops , W. 1990 . “ A viable developmental psychology in the nineties by way of renewed respect for Tradition ” . In European perspectives in psychology , Edited by: Drenth , P. J. P. , Sergeant , J. A. and Takens , R. J. 171 – 194 . Chichester, UK : Wiley .
   Google Scholar
• Koops , W. 1996 . Historical developmental psychology: The sample case of paintings . International Journal of Behavioral Development , 19 : 393 – 413 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Koops , W. 2004 . Imaging childhood in European history and developmental psychology . European Journal of Developmental Psychology , 1 : 1 – 18 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Koops , W. 2011 . “ Historical reframing of childhood ” . In The Wiley-Blackwell handbook of social development , Edited by: Smith , P. K. and Hart , C. H. 82 – 99 . New York, NY : Wiley-Blackwell .
   Google Scholar
• Koops , W. and Zuckerman , M. 2003 . A historical developmental approach to adolescence [Special issue] . The History of the Family , 8 : 345 – 421 .
   Google Scholar
• L'Aminot , T. 1992 . Images de Jean-Jacques Rousseau , Oxford, UK : The Voltaire Foundation .
   Google Scholar
• Mijnhardt , W. W. and Wichers , A. J. 1984 . Om het algemeen volksgeluk. Twee eeuwen particulier initiatief 1784–1984 , Edam, The Netherlands : Maatschappij tot Nut van 't Algemeen .
   Google Scholar
• Onishi , K. H. and Baillargeon , R. 2005 . Do 15-month-old infants understand false beliefs? . Science , 308 ( 5719 ) : 255 – 258 .
   PubMed Web of Science ®Google Scholar
• Postman , N. 1992 . “ (First published in 1982) ” . In The disappearance of childhood , New York, NY : Dell Publishing .
   Google Scholar
• Prins , F. W. 1963 . Verleden en heden. Beknopte geschiedenis van opvoeding en onderwijs , Groningen, The Netherlands : Wolters .
   Google Scholar
• Rang , M. 1959 . Rousseaus Lehre vom Menschen , Germany : Vandenhoeck & Rupprecht .
   Google Scholar
• Roland Holst , H. 1918 . Jean Jacques Rousseau. Een beeld van zijn leven en werken , Amsterdam, The Netherlands : Wereld Bibliotheek .
   Google Scholar
• Rousseau , J.-J. 1755 . Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes , Amsterdam, The Netherlands : Rey .
   Google Scholar
• Rousseau , J.-J. 1762 . Du contrat social: ou principes du droit politique , Amsterdam, The Netherlands : Rey .
   Google Scholar
• Rousseau , J.-J. 1763 . Émile, or on Education , London, UK : Nourse and Vaillant . (Originally published as Émile ou de l’Éducation, 1762)
   Google Scholar
• Soëtard , M. 1989 . Jean-Jacques Rousseau. Philosoph-Pädagoge. Zerstörer der alten Ordnung. Eine Bildbiographie , Zürich, Switzerland : Schweizer Verlagshaus AG .
   Google Scholar
• Stearns , P. 2009 . Culture and function in childhood: A modern American case . European Journal of Developmental Psychology , 6 ( 1 ) : 34 – 52 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Van der Velde , I. 1967 . Jean-Jacques Rousseau, pedagoog , Amsterdam, The Netherlands : Agon Elsevier .
   Google Scholar
• Wain , K. 2011 . On Rousseau , Boston, MA : Sense Publishers .
   Google Scholar