Tradition and modernity of the De La Salle Schools: the case of the Basque Country in Franco’s Spain (1937–1975)

Abstract

The Congregation of the Brothers of Christian Schools (the De La Salle Brothers) has grown since its arrival in Spain in 1878, and today it is the second most important Congregation – in terms of the number of students and schools – in the private school sector in Spain. This article aims to present, first, the educational contributions of De La Salle, which are based upon discipline, Catholic schooling and popular education. This pedagogical approach became the foundation of traditional education, and was a success in their schools and a model for other institutions. Second, our study is focused on the situation of the De La Salle schools in the Basque Country during the Franco regime. The case of the Basque Country is very important, because it showed a significant increase in centres for vocational training and secondary education. The paper concludes that the De La Salle schools make up a Catholic school model adapted to the educational and social reality of the Basque Country and that, during the Franco regime, the model went through a period which balanced tradition and modernity regarding educational provision.

Keywords:

• De La Salle Brothers
• Francoism
• Spain
• Basque Country
• Catholic schooling

Acknowledgements

This article is the result of a research project financed by the Spanish Ministry for Science and Education, project number EDU-2010-15218. The authors are members of the Group for Historical and Comparative Studies in Education – Garaian, recognised by the Basque Government, registry number IT 603/13, and of the Unity of Education and Research “Education, Culture and Society (UFI 11/54)” of the University of the Basque Country UPV/EHU.

Notes

¹Agathon, Les douze vertus d’un bon maître par Monsieur Jean-Baptiste de La Salle, Instituteur des Frères des Écoles chrétiennes expliqués par le Frère Agathon, Supérieur Général (Melun, 1785).

²Pedro Chico, Institutos y Fundadores de Educación Cristiana (Valladolid: CVS, 2000).

³Edgar Hengemüle, La Salle: Lectura de unas lecturas (Bogotá: Región Latinoamericana Lasallista, 2003).

⁴Léon Lauraire, “The Conduct of Schools: Pedagogical Approach,” Cahiers Lasaliens 62 (2006), 136.

⁵Dominique Julià, Preface to Lauraire, “The Conduct,” 5–13.

⁶Enrique García Ahumada, “350 años del natalicio de San Juan Bautista de La Salle,” Anuario de Historia de la Iglesia 11 (2002), 375–381.

⁷José Maria Valladolid and Pauli Dávila, Estudio crítico, notas y bibliografía a la edición en español de la Guía de las Escuelas (Madrid: Biblioteca Nueva-Siglo XXI, 2012).

⁸John Baptist de La Salle, Meditations for the Time of Retreat, Med. 193, 194, 195, http://www.lasallian.info/doc/Meditations-2007.pdf

⁹Paulí Dávila, Luis Mª Naya, and Hilario Murua, Bajo el signo de la Educación: 100 años de La Salle en Gipuzkoa, 2 volumes (San Sebastián: Hermanos de las Escuelas Cristianas. Distrito de Bilbao, 2009), 110, http://www.sc.ehu.es/sfwsedhe/LaSalle/TOMOI.pdf and http://www.sc.ehu.es/sfwsedhe/LaSalle/TOMOII.pdf.

¹⁰Ibid.

¹¹Ibid.

¹²Michel Foucault, Surveiller et punir: La naissance de la prison (Paris: Editions Gallimard, 1975).

¹³Lauraire, “The Conduct.”

¹⁴ Características de la Escuela Lasaliana hoy (Rome: Publicación de la Secretaría de Educación, FSC, 1987).

¹⁵Gerald Grace, Catholic Schools: Mission, Markets and Morality (London and New York: Routledge Falmer, 2002), 129–34.

¹⁶The International Council for Lasallian Studies, “The Lasallian Charism,” Lasallian Studies 13 (2006), 49–181.

¹⁷Paulí Dávila and Luis M. Naya, “La enseñanza privada religiosa en España: instituciones, políticas e identidades,” in Laicidade, religiões e educação na europa do sul no século XX, ed. Joaquim Pintassilgo (Lisboa, Instituto de Educaçao da Universidade de Lisboa, 2013), 379–405.

¹⁸ Bachillerato refers to non-compulsory secondary education.

¹⁹Antonio Viñao, Escuela para todos. Educación y modernidad en la España del Siglo XX (Madrid: Marcial Pons, 2004), 139–44.

²⁰Saturnino Gallego, Sembraron con amor. La Salle, Centenario en España (1878–1978) (San Sebastián: Conferencia de Visitadores FSC, 1978), 89.

²¹Henri Bedel, FSC, “An Introduction to the History of the Institute of the Brothers of the Christian Schools: 19th and 20th Century (1875–1928),” Lasallian Studies 11 (2006): 207–39.

²²Pedro Gil, “Hermanos de las Escuelas Cristianas, lasalianos,” in Historia de la acción educadora de la Iglesia en España: Edad Contemporánea, ed. Bernabé Bartolomé (Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos, 1997), 437; Gallego, Sembraron.

²³Jean Marc Delaunay, “Exilio o refugio en España (veinticinco años después),” Anuario de Historia de la Iglesia XIV (2005); Paulí Dávila, “Las órdenes y congregaciones religiosas francesas y su impacto sobre la educación en España: Siglos XIX y XX,” in Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008), ed. José Mª Hernández (Salamanca: Ediciones de la Universidad de Salamanca, 2011), 101–60.

²⁴Teódulo García Regidor, La polémica sobre la secularización de la enseñanza en España (1902-1914) (Madrid: Fundación Santa Maria, 1985); Yvonne Turin, La educación y la escuela en España de 1874 a 1902 (Madrid: Aguilar, 1967); Frances Lannon, Privilegio, persecución y profecía: La Iglesia Católica en España 1875–1975 (Madrid: Alianza Editorial, 1987); Ana Yetano, La enseñanza religiosa en la España de la Restauración (1900–1920) (Barcelona: Anthropos, 1988).

²⁵Dávila, “Las órdenes.”

²⁶Vicente Faubell, “Educación y órdenes y congregaciones religiosas en la España del siglo XX,” Revista de Educación, extra edition no. 1 (2000): 137-200.

²⁷Faubell, Educación; Viñao, Escuela.

²⁸Dávila, Naya, and Murua, Bajo el signo.

²⁹To learn more about the popular education, see the special issue of Paedagogica Historica 48, issues 1–2 (2011).

³⁰Paulí Davila, Luis M. Naya, and Hilario Murua, “The Educational Work of the De la Salle Brothers and Popular Education in Gipuzkoa in the Twentieth Century,” History of Education 41, no. 2 (2012), 213–33.

³¹Mª del Mar Griera, “The Education Battle: The Role of the Catholic Church in the Spanish Education System,” in International Handbook of Catholic Education: Challenges for School Systems in the 21st Century, ed. Gerald Grace and Joseph O’Keefe (Dordrecht: Springer, 2007), 291–310.

³²Bernabé Bartolomé Martinez, Historia de la acción educadora de la Iglesia en España, II Tomo. Edad Contemporánea (Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos, 1997).

³³Schools in the Basque Country in which all teaching is carried out through the Basque language.

³⁴Pablo VI, “Gravissimum educationis,” in Concilio Vaticano II: 50 años (Buenos Aires: Agape Libros, 2012), 521–36.

³⁵Viñao, Escuela, 201–10.

³⁶J. Michael Miller, “Challenges Facing Catholic Schools: A View from Rome,” in International Handbook of Catholic Education: Challenges for School Systems in the 21st Century, ed. Gerald Grace and Joseph O’Keefe (Dordrecht: Springer, 2007), 449–80.

³⁷Henri Bedel, FSC, “An Introduction to the History of the Institute of the Brothers of the Christian Schools: 20th Century (1928–1946),” Lasallian Studies 12 (2007): 123.

³⁸Bruno Alpago, FSC, El Instituto al servicio educativo de los pobres (Roma: Hermanos de las Escuelas Cristianas, 2000), 366.

³⁹Alpago, El Instituto, 386. A deeper study can be found in Josean Villabeitia, “Un falso dilema ¿Religioso o maestro?,” Estudios lasalianos 15 (2008), 21–87.

⁴⁰Alpago, El Instituto, 368.

⁴¹Gallego, Sembraron, 722.

⁴²Gallego, Sembraron, 724.

⁴³Hermanos de las Escuelas Cristianas, Primer Capítulo Regional de la Asistencia de España (Zaragoza: Hermanos de las Escuelas Cristianas, 1968), 11.

⁴⁴Hermanos de las Escuelas Cristianas, Primer, 74.

⁴⁵Distrito de Bilbao, Conclusiones de los capítulos distritales (San Sebastian: Distrito de Bilbao, 1991), 7.

⁴⁶Asistencia de España, Federación Lasaliana Española, Ideario de las asociaciones La Salle (Madrid: Federación lasaliana española, 1970).

⁴⁷Dávila, Naya, and Murua, Bajo el signo, 161.

⁴⁸Xabier Arzelus et al. Irungo La Salle San Martizial 100 urte geroa ereiten 1906-2006 (Irun: La Salle San Martzial, 2007).

⁴⁹Gallego, Sembraron, 766.

⁵⁰Archive of the District of Bilbao, Suplemento al Histórico para el año 1971 (Loyola-San Sebastián: De La Salle, 1971).

⁵¹Luis Garitano, La Salle, una presencia: Medio siglo de servicio en San Sebastián (San Sebastián: La Salle Ikastetxea, 1997), 47.

⁵²Dávila, Naya, and Murua, Bajo el signo.

⁵³Joseba Imaz, Ehun urte, milaka bizi: Beasaingo La Salle San José Ikastetxea (1909–2009) (Beasain: Beasaingo La Salle San Jose Ikastetxea, 2009).

⁵⁴Antonio Prada, Historia de los centros escolares de los Hermanos de las Escuelas Cristianas en Zumarraga (Zumarraga-Urretxu: La Salle Legazpi Ikastetxea, 2005).

⁵⁵Xabier Lasa, La Salle-Berrozpe (1945-1995):50 años de vida al servicio del pueblo (Andoain: La Salle-Berrozpe, 1996).

⁵⁶Dávila, Naya, and Murua, Bajo el signo.

⁵⁷Arzelus et al., Irungo La Salle.

⁶⁰Garitano, La Salle, 48.

⁵⁸Garitano, La Salle, 47.

⁵⁹André Lissarrague, D’une rive a l’autre de l’Adour: Itinéraire d’un collège bayonnais Saint-Bernard (Biarritz: Infocompo, 1999); Paulí Dávila, Luis Mª Naya, and Joxe Garmendia, “La Enseñanza Comercial y los Hermanos de La Salle: El Colegio de San Bernardo,” in Influencias francesas en la Educación Española e Iberoamericana (1808–2008), ed. José Mª Hernández (Salamanca: Globalia Ediciones, 2008), 319–30.

⁶¹Garitano, La Salle, 30.

⁶²Archive of the District of Bilbao, Supplément à l’Historique pour l’année 1958 (Loyola-San Sebastián: De La Salle, 1958).

⁶³Martín Lasa et al., Distrito de Bilbao: 50 años en camino (Bilbao: Hermanos de las Escuelas Cristianas, 1989).