Khmer Krafts: A Case Study of Integrating Social Entrepreneurship in Cambodia with Entrepreneurship Education in America

Abstract

Applied entrepreneurship education puts students in a real business situation, coupling academic training with actual, hands-on, experiential leazning. This case study describes a situation where students are challenged to help start and run a company in another country that helps to improve the lives of people in that country. Students learn about the poverty and social problems that exist in Cambodia following the Killing Fields and years of civil waz and aze challenged to invent a business solution that will provide a living for poverty-stricken girls in Cambodian villages who otherwise would be faced with a life of hardship and hunger or even prostitution. This case study offers hope and gives an example of social entrepreneurship at work, reaching across the boundaries of countries and cultures to give a “hand up” rather than a simple “hand out.”

Résumé

L’enseignement appliqué de l’entrepreneuriat combine la formation générale et l’apprentissage par l’expérience en plaçant les étudiants dans de réelles situations d’affaires. Cette étude de cas décrit une situation où les étudiants furent mis au défi de contribuer au démarrage et à l’exploitation d’une entreprise dans un autre pays aidant à améliorer la vie des gens qui y résident. Cela permet aux étudiants d’apprendre au sujet de la pauvreté et des problèmes sociaux présents au Cambodge à la suite des champs de la mort et les années de guerres civiles et d’inventer une solution de commerce qui permet aux filles pauvres provenant de villages cambodgiens de gagner leur vie. Autrement, ces dernières connaîtraient la misère et la faim et devraient peut-être se tourner vers la prostitution. L’étude de cas offre une lueur d‘espoir et est un exemple concret d’entrepreneuriat social qui traverse au-delà des frontières et des cultures afin de donner un coup de main et non pas simplement de la charité.