Early childhood education, children's peer cultures, and the future of childhood

SUMMARY

This paper presents my theoretical perspective of interpretive reproduction which focuses on the importance of children's production of and participation in their own peer cultures for their evolving membership in society. I describe the main themes of communal sharing and control in children's peer culture and present examples of peer routines and activities which demonstrate these themes. I discuss the importance of children's peer culture for early childhood education policy, programs, and curricula. Finally, I discuss the importance of social and economic investments in young children and families in modern societies, most especially in child care and early education. Here I stress how changing demographic patterns in modern societies (most especially the increase of the proportion of elderly as compared to the very young) have crucial implications for the future of children and childhood.

RÉSUMÉ

Cet article présente ma conception théorique de la reproduction interprétative qui souligne l'importance des productions des enfants et de leur participation à leur propre culture enfantine, quant à leur implication dans la société. Je décrirai les principaux thèmes de la culture enfantine et présenterai des exemples de routines et d'activités partagées par des jeunes enfants, qui illustrent ces thèmes. Je discuterai l'importance de la culture enfantine pour les politiques d'éducation de la petite enfance, les équipements et les programmes. Enfin, j'insisterai sur l'importance des investissements économiques et sociaux pour les jeunes enfants et leurs familles dans les sociétés modernes, et en particulier quant à l'accueil et l'éducation de la petite enfance. Je montrerai, ici, les implications cruciales des nouveaux patterns démographiques des sociétés modernes (et plus particulièrement l'augmentation de la proportion des aînés par rapport aux plus jeunes) quant à l'avenir des enfants et de l'enfance.

ZUSAMMENFASSUNG

Dieser Artikel stellt meine theoretische Perspektive der interpretativen Reproduktion vor. Dieser Ansaltz betont, wie wichtig es für die sich entwickelnde Mitgliedschaft von Kindern in der Gesellschaft ist, dass diese sich ihre eigene Peer Culture schaffen und daran teilnehmen. Ich beschreibe die wesentlichen Themen gemeinschaftliches Teilen und Kontrolle in der Gleichaltrigenkultur von Kindern und gebe Beispiele von Peer Routinen and Aktivitäten die diese Themen verdeutlichen. Ich diskutiere die Wichtigkeit der Gleichaltrigenkultur von Kindern für politische Maßnahmen, Programme und Lehrpläne die die frühkindliche Erziehung betreffen. Schließlich behandle ich die Wichtigkeit sozialer und ökonomischer Investitionen in Kinder im Vorschulalter und Familien in modernen Gesellschaften, speziell in den Bereichen Kinderbetreuung und Früherziehung. Hier betone ich, wie die sich verändernden demographischen Muster in modernen Gesellschaften (insbesondere der Anstieg es Anteils der älteren im Vergleich zu den sehr jungen Bevölkerung) entscheidenden Einfluss auf die Zukunft von Kindern und der Kindheit haben.

RESUMEN

Esta monografía presenta mi perspectiva teórica sobre la reproducción interpretativa que está enfocada a resaltar la importancia de la producción cultural infantil y de la participación de sus iguales de cara a su desarrollo como miembro de la sociedad. Describo los temas principales de la cooperación y control comunitario en las culturas infantiles y presento ejemplos de rutinas y actividades entre iguales que demuestran estos temas. Discuto la importancia de la cultural infantil para el desarrollo de las políticas, los programas y los currícula de educación infantil. Finalmente, discuto la importancia de la inversión social y económica en jóvenes infantiles y familias en sociedades modernas, especialmente en cuidado de niños y educación de temprana edad. Aquí se discuten como los cambios de patrones demográficos en la sociedad moderna (especialmente como el incremento de la proporción de población de edad avanzadacomparado con los mas jóvenes) tienen implicaciones cruciales para el futuro de los niños y de la de la infancia en general.

Keywords :

• Early childhood education
• Children's peer culture
• Interpretive reproduction
• Global aging
• Sociology of childhood