Children's rights and early childhood policy: A New Zealand story

SUMMARY

This paper begins with a brief historical overview of children's rights in Aotearoa New Zealand and then examines some of the key early childhood education documents since the 1984 Labour Government's reform agenda, the great experiment (Kelsey, 1995), which not only changed the language of education but also revolutionized the sector administratively. An important and recurrent theme is an enduring obsession with children in the future, which is common to all the policies and documents reviewed.

RÉSUMÉ

Après un bref aperçu historique des droits de l'enfant en Nouvelle-Zélande, cet article analyse quelques uns des principaux textes relatifs à l'éducation de la petite enfance, produits dans le cadre du programme de réformes du gouvernement travailliste depuis 1984, la grande expérimentation (Kelsey, 1995), qui n'a pas seulement changé le langage de l'éducation mais a également révolutionné les aspects administratifs du secteur. Un thème important apparaît de manière récurrente et quasi obsessionnelle à travers toutes les politiques et textes examinés : les enfants dans l'avenir.

ZUSAMMENFASSUNG

Ausgehend von einem kurzen geschichtlichen Abriss der Kinderrechte in Neuseeland (Aotearoa) werden einige wichtige Dokumente zur Frühpädagogik seit der Reform der Labour-Regierung im Jahr 1984 untersucht. Dieses große Experiment (Kelsey, 1995) brachte nicht nur eine neue Sprache der Bildung mit sich, sondern revolutionierte außerdem die gesamte Verwaltung des Sektors. Ein wichtiges und immer wieder kehrendes Thema ist eine anhaltende leidenschaftliche Befassung mit Kindern in der Zukunft, die in allen untersuchten Grundsätzen und Dokumenten zu finden ist.

RESUMEN

Este artículo comienza con una breve visión global histórica de los derechos de los niños en Nueva Zelanda y continúa con el examen de algunos de los documentos clave sobre la enseñanza en la primera infancia, a partir de la reforma del gobierno laborista de 1984. Ésta no solo cambió el lenguaje de la enseñanza sino que también revolucionó al sector desde un punto de vista administrativo. Un tema que es importante y recurrente es la continuada obsesión con los niños en el futuro, algo común en todas las políticas y documentos estudiados.

Keywords:

• Children's rights
• New Zealand policy
• Early childhood education