Introducing children's perspectives and participation in research

Abstract

Over recent years, there has been increasing attention to the importance of involving children and listening to their voices and perspectives in research. The purpose of this monograph is to draw upon exemplary research with young children that is being undertaken in partnership with academics across the globe. The articles also seek to examine some of the critical issues and ethical dilemmas in this unique research paradigm. We are pleased to present discussion from a diverse range of research settings which includes Sweden, Iceland, Italy, Northern Ireland, the United Kingdom and Australia. The underlying philosophy of each article is that all young children have the competence to engage in research as sophisticated thinkers and communicators and that the inclusion of children's views are pivotal if we are to understand their life worlds.

RÉSUMÉ: Ces dernières années, on a accordé une attention de plus en plus grande à l'importance d'impliquer les enfants et à écouter leurs voix et perspectives dans la recherche. Le but de cette monographie est de s'appuyer sur des recherches exemplaires avec de jeunes enfants menées en partenariat avec des universitaires de tous les coins du monde. Les articles visent également à examiner certaines questions critiques et dilemmes éthiques dans ce paradigme de recherche unique. Nous sommes heureux de présenter une discussion à partir d'un large éventail de travaux menés en Islande, Italie, Irlande du Nord, Royaume-Uni et Australie. La philosophie sous-jacente à chaque article est celle selon laquelle tous les jeunes enfants ont la compétence de s'engager dans la recherche en tant que penseurs et communicateurs sophistiqués et que l'inclusion des opinions des enfants est essentielle si nous voulons comprendre leurs univers de vie.

ZUSAMMENFASSUNG: In den letzten Jahren wird verstärkt die Aufmerksamkeit darauf gerichtet, dass es wichtig ist, in der Forschung die Kinder selbst zu beteiligen, auf ihre Stimme zu hören und ihre Perspektive wahrzunehmen. In dieser Monografie sollen Einzelfallstudien vorgestellt werden, die mit kleinen Kinder in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern aus der ganzen Welt durchgeführt wurden. Die Beiträge versuchen auch, einige der kritischen Fragen und ethische Dilemmata in diesem einzigartigen Forschungsfeld zu untersuchen. Wir freuen uns, Diskussionen zu präsentieren, die einen breiten Bereich an unterschiedlichen Forschungsansätzen aus Schweden, Island, Italien, Nordirland, Großbritannien und Australien abdecken. Alle Beiträge verbindet die zugrundeliegende Überzeugung, dass alle kleinen Kinder die Kompetenz haben, sich als anspruchsvolle Denker und Gesprächspartner an der Forschung zu beteiligen, und dass es unabdingbar ist, die Ansichten der Kinder zu berücksichtigen, wenn wir ihre Lebenswelten verstehen wollen.

RESUMEN: En los últimos años, ha habido una atención creciente a la importancia de involucrar a los niños y escuchar sus voces y perspectivas en la investigación. El propósito de esta monografía se obtiene de una investigación con niños pequeños que se lleva a cabo en colaboración con académicos de todo el mundo. Los artículos también tratan de examinar algunas de las cuestiones críticas y los dilemas éticos en este paradigma de investigación único. Nos complace presentar el debate desde una amplia gama de entornos de investigación que incluye a Suecia, Islandia, Italia, Irlanda del Norte, Reino Unido y Australia. La filosofía subyacente de cada artículo es que todos los niños pequeños tienen la competencia para participar en la investigación como pensadores sofisticados y comunicadores y que la inclusión de opiniones de los niños son fundamentales si queremos entender sus mundos de vida.

Keywords:

• children's perspectives
• sociology of childhood
• children's rights
• research with children
• listening