Comprensión emocional en el contexto de la envidia en niños zapotecos y españoles de 3 a 5 años: un estudio exploratorio

Resumen

El objetivo de este estudio es explorar la comprensión emocional en el contexto de la envidia, en niños de 3 a 5 años, pertenecientes a dos culturas—zapotecos y españoles—, para las cuales el significado y el modo de afrontar la envidia son distintos. Dos tareas fueron diseñadas, una para obtener atribuciones emocionales de un personaje que presenciaba la destrucción de un objeto de su compañero, que previamente había deseado y que no le era posible conseguir, la segunda explora la relación entre emociones, explicaciones y estrategias de solución al conflicto. Los resultados muestran que los niños de ambas culturas, y desde los tres años, atribuyen alegría por el daño ajeno. Sin embargo, el tipo de explicaciones y las estrategias de solución al conflicto varían según la cultura y la edad. Discutimos estos resultados en relación con el papel que ejerce la cultura en el desarrollo de la comprensión emocional.

Abstract

The study aimed to explore children emotional comprehension within the context of envy. The participants were 3- to 5-year-old children from Zapotec and Spanish cultures, for whom envy and the way of coping with it is different. Two tasks were designed: 1) to obtain emotional attributions of a character who witnessed the destruction of an object belonging to a peer that the character had previously desired but could not get; and 2) to explore the relationship between emotional attributions and explanations and conflict solving strategies. The results show that children from both cultural groups, and from 3-years of age, attribute happiness to someone else's misfortune. However, the type of explanations and conflict solving strategies depend on the child's culture and age. We discuss these results in terms of the role that the culture plays in the development of emotional comprehension.

Palabras clave:

• Comprensión emocional
• envidia
• teoría de la mente
• estudio transcultural

Keywords:

• Emotional understanding
• envy
• theory of mind
• cross-cultural study