Collective reflections to create knowledge spaces: Thinking about an inclusive, diverse, and participatory occupational science

ABSTRACT

The first World Occupational Science Conference took place in Vancouver, Canada, in August 2022. As English was the official language of the event, this brought challenges for some non-anglophone participants, including some of the authors of this paper. In response, the authors gathered to support translation and communication efforts during the event. This strengthened mutual support and led to the establishment of a workgroup to reflect on knowledge production within occupational science. Framed within a call to expand the discipline beyond the English-speaking world and from a Portuguese-Spanish context, our objectives were to (i) share joint reflections on the potential barriers to participation in scientific events; and (ii) recommend options to democratize knowledge in academic events to develop a more inclusive, diverse, and participatory occupational science. This work could contribute to the creation of spaces for inclusive knowledge to engage more people in occupational science and therefore open opportunities for a more nuanced and diverse understanding of occupation.

RESUME

La première conférence mondiale en science de l'occupation s'est tenue à Vancouver, au Canada, en août 2022. L'anglais était la langue officielle de l'événement, ce qui a posé problème aux personnes non anglophones. En réponse, les autrices et auteurs de cet article se sont réunis pour soutenir les efforts de traduction et de communication au cours de l'événement. Cela a consolidé le soutien réciproque et a conduit à la création d'un groupe de travail afin d'ouvrir un dialogue critique au sujet de la production de connaissances en science de l'occupation. Dans le cadre de l'appel à étendre la discipline au-delà du monde anglophone et dans un contexte luso-espagnol, nos objectifs étaient de (i) partager des réflexions communes sur les obstacles potentiels à la participation aux événements scientifiques ; et (ii) recommander des options pour démocratiser la connaissance dans les événements académiques afin de développer une science de l'occupation plus inclusive, diversifiée et participative. Ce travail pourrait contribuer à la création d'espaces de connaissances inclusifs afin d'impliquer davantage de personnes dans la science de l'occupation et ainsi ouvrir des possibilités vers une compréhension plus nuancée et plus diversifiée de l'occupation.

La primera Conferencia Mundial sobre Ciencia Ocupacional tuvo lugar en Vancouver, Canadá, en agosto de 2022. El hecho de que el inglés fuera el idioma oficial del evento supuso un reto para algunos participantes no anglófonos, entre ellos algunos de los autores de este artículo. Por esta razón, los autores se reunieron durante el evento para apoyar las actividades de traducción y comunicación. Esto reforzó el apoyo mutuo y condujo a la creación de un grupo de trabajo para reflexionar sobre la producción de conocimientos dentro de la ciencia ocupacional. Enmarcados en un llamado a expandir la disciplina más allá del mundo anglófono y desde un contexto luso-español, nuestros objetivos consistieron en (i) compartir reflexiones conjuntas sobre las posibles barreras a la participación en eventos científicos; y (ii) recomendar opciones para democratizar el conocimiento en eventos académicos con el fin de desarrollar una ciencia ocupacional más inclusiva, diversa y participativa. Este trabajo podría contribuir a la creación de espacios de conocimiento inclusivo que posibiliten implicar a más personas en la ciencia ocupacional y, por tanto, crear oportunidades para promover una comprensión más matizada y diversa de la ocupación.

首届世界生活活动科学大会于 2022 年 8 月在加拿大温哥华举行。由于英语是该活动的官方语言，一些非英语参与者面临着挑战，包括本文的一些作者。 为了应对该问题，作者们聚集在一起支持活动期间的翻译和交流工作。 这样做加强了相互支持，并导致成立了一个工作组来反思生活活动科学中的知识生产。 为了将学科扩展到英语世界之外，并从葡萄牙语-西班牙语背景出发，我们的目标是（i）分享对参与科学活动的潜在障碍的共同思考； (ii) 建议学术活动中知识民主化的选择，以发展更具包容性、多样化和参与性的生活活动科学。 这项工作可以有助于创造包容性知识的空间，让更多的人参与生活活动科学，从而为对生活活动进行更细致和多样化的理解提供机会。

KEYWORDS:

• Occupational science
• knowledge dissemination: critical dialogue
• coloniality

MOTS CLÉS:

• Science de l'occupation
• diffusion des connaissances : dialogue critique
• colonialité

View translated version:

Reflexiones colectivas para la generación de espacios de conocimiento: Pensando una Ciencia Ocupacional inclusiva, diversa y participativa

Disclosure Statement

The authors received no financial support for the research, authorship, and/or publication of this article.

Silvia Veiga-Seijo's PhD research is funded through the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme under the Marie Skłodowska-Curie grant agreement No 861257.