Legitimizing multilingual practices in the classroom: the role of the ‘practiced language policy’

Figures & data

Table

19.	Miss Lo:	voilà (.) le détective il est où ↑
20.	(.)
21.	Leila:	il est tout dans la (.) dans la:: (.) oficina!
22.	Miss Lo:	dans son bureau
23.	(.)
24.	Miss Lo:	hein↑
25.	(.)
26.	Miss Lo:	il est dans son bureau

Table

19.	Miss Lo:	that’s right (.) the investigator where is he↑
20.	(.)
21.	Leila:	he is all in the (.) in the:: (.) oficina!
22.	Miss Lo:	in his office
23.	(.)
24.	Miss Lo:	hu↑
25.	(.)
26.	Miss Lo:	he is in his office

Table

77.	Matilda:	samedi on (.2) samedi on voit (.1) euh (.3) on voit un
78.		film à la maison je- je sais pas comment on dit en
79.		français (.) j’ai oublié comment on dit (.) moi je sais
80.		comment on dit en anglais
81.	Miss Lo:	mais quoi↑ (.) on dit quoi↑ le titre↑
82.	Matilda:	oui
83.	Miss Lo:	c’est quoi alors↑
84.	Matilda:	euh (.) je- je sais pas comment on dit en français
85.	Miss Lo:	ben dis-le en anglais moi ça ne me pose pas de problème
86.		Ma- Matilda
87.	Matilda:	hahaha ((laughing)) (.) lord of the ring
88.	(.2)
89.	Matilda:	c’est comme euh (.) comme euh (.) comment on dit::
90.	Miss Lo:	c’est quoi (.) ah ben tiens Karen tu vas nous traduire
91.		le titre là

Table

77.	Matilda:	saturday we (.) we see (.1) ehm (.3) we see a movie at
78.		home I- I don’t know how to say it in French (.) I
79.		forgot how to say it (.) me I know how to say it in
80.		English
81.	Miss Lo:	but what↑ (.) to say what↑ the title↑
82.	Matilda:	yes
83.	Miss Lo:	what is it then↑
84.	Matilda:	ehm (.) I- I don’t know how to say it in French
85.	Miss Lo:	well say it in English it’s not a problem with me Ma-
86.		Matilda
87.	Matilda:	hahaha ((laughing)) (.) lord of the ring
88.	(.2)
89.	Matilda:	it is like ehm (.) like ehm (.) how to say::
90.	Miss Lo:	what is it (.) ah see Karen you’re going to translate the
91.		title there

Table

35.	Anika:	quelque chose comme euh::
36.	(.3)
37.	Miss Lo:	ben dis et les autres ils vont pouvoir t’aider peut-être
38.		(.) dis qu’est-ce que tu cherches↑
39.	Anika:	je sais pas comment ça-
40.	(.)
41.	Miss Lo:	mais c’est quoi↑
42.	(.3)
43.	Matilda:	c’est un raclette euh↑
44.	(.6)
45.	Anika:	euh:: (.) en français je sais pas-
46.	Miss Lo:	mais c’est de la nourriture↑
47.	Anika:	oui
48.	[…]
49.	Miss Lo:	en roumain c’est comment alors (.) dis-
50.		moi en roumain
51.	Anika:	euh: (.) usturoi et c’est (     )
52.	Miss Lo:	comment c’est en roumain↑
53.	Anika:	usturoi
54.	Miss Lo:	usturoi (.) et usturoi ça se mange↑
55.	Anika:	euh (.) ouais
56.	Miss Lo:	ah
57.	Anika:	et c’est (.) c’est comme ça ((gets up from her chair to
58.		draw on the blackboard))
59.	Miss Lo:	ah ben voilà! (.) tu nous fais un dessin (.) usturoi ça
60.		vous dit quelque chose les autres non↑ (.) usturoi non↑
61.	(.8)
62.	((Anika draws on the blackboard))
63.	Miss Lo:	ah! (.2) c’est des oignons↑
64.	(.2)
65.	Anika:	non::

Table

35.	Anika:	something like ehm::
36.	(.3)
37.	Miss Lo:	well say and the others will be able to help you maybe
38.		(.) say what you’re looking for↑
39.	Anika:	I don’t know how it-
40.	(.)
41.	Miss Lo:	but what is it↑
42.	(.3)
43.	Matilda:	is it a raclette ehm↑
44.	(.6)
45.	Anika:	ehm:: (.) in French I don’t know-
46.	Miss Lo:	but is it food↑
47.	Anika:	yes
48.	[…]
49.	Miss Lo:	in Romanian how is it then (.) tell me in
50.		Romanian
51.	Anika:	ehm: (.) usturoi and it’s (     )
52.	Miss Lo:	how is it in Romanian↑
53.	Anika:	usturoi
54.	Miss Lo:	usturoi (.) and can you eat usturoi↑
55.	Anika:	ehm (.) yeah
56.	Miss Lo:	ah
57.	Anika:	and it’s it’s like this ((gets up to draw on the
58.		blackboard))
59.	Miss Lo:	ah there you go! (.) you’re drawing for us (.) usturoi
60.		does it ring a bell to anybody no↑ (.) usturoi no↑
61.	(.8)
62.	((Anika draws on the blackboard))
63.	Miss Lo:	ah! (.) are they onions↑
64.	(.2)
65.	Anika:	no::

Table

127.	Miss Lo:	alors par exemple (.) comment vous dites en espagnol alors↑
128.	Talia:	euh:: (.) je veux manger (.) quiero comer (.) je ne veux
129.		pas manger (.) no quiero comer
130.	Miss Lo:	alors attends (.) on va le- donc tu vas venir l’ écrire

Table

127.	Miss Lo:	so for instance (.) how do you say in Spanish then↑
128.	Talia:	em:: (.) I want to eat (.) quiero comer (.) I do not want
129.		to eat (.) no quiero comer
130.	Miss Lo:	so wait (.) we’re going to- do you’re going to write it

Table

235.	Miss Lo:	d’accord ok (.) très bien! (.) alors en polonais maintenant
236.		(.) vas-y Piotr
237.	(.2)
238.	Piotr:	euh:: (.) je veux manger ((writes the Polish on the board))
239.	((children trying to read Polish))
240.	Miss Lo:	ok d’accord (.) et je ne veux pas manger
241.	Piotr:	ja nie chcę jeś ć ((writes on the board))
242.	((children repeating the Polish sentence))

Table

235.	Miss Lo:	do alright (.) very good ! (.) so in Polish now (.) off you
236.		go Piotr
237.	(.2)
238.	Piotr:	em:: (.) I want to eat ((writes the Polish on the board))
239.	((children trying to read Polish))
240.	Miss Lo:	ok alright (.) and I do not want to eat
241.	Piotr:	ja nie chcę jeś ć ((writes on the board))
242.	((children repeating the Polish sentence))

Table

358.	Miss Lo:	en peul (.) comment est-ce qu’on dit ‘je veux manger’ ↑
359.	(.3)
360.	Cissé:	mi
361.	Miss Lo:	mi ↑
362.	Cissé:	mi i di niamdé
363.	Miss Lo:	c’est séparé ‘i ’ ou c’est ensemble↑
364.	Amkoulel:	séparé
[…]
395.	Miss Lo:	quelque chose comme ca↑ (.) après on va lire et on va voir
396.		si c’est ca (.) et ‘je ne veux pas manger’ ↑
397.	Amkoulel:	[ (     )
398.	Samba:	[(     )
399.	Miss Lo:	alors (.) vous allez voir si vous êtes d’accord après (.)
400.		mi (.) i
401.	Samba:	da
402.	Miss Lo:	da ((Miss Lo writes on the board))
403.	Amkoulel:	[ niamdé
404.	Samba:	[ nadé
405.	Miss Lo:	niamdé ((Miss Lo writes on the board))

Table

358.	Miss Lo:	in Peul (.) how do you say ‘I want to eat’ ↑
359.	(.3)
360.	Cissé:	mi
361.	Miss Lo:	mi ↑
362.	Cissé:	mi i di niamdé
363.	Miss Lo:	is it seperate ‘ i ’ or is it together↑
364.	Amkoulel:	separated
[…]
395.	Miss Lo:	something like this↑ (.) after we’re going to read it and
396.		we’ll see if that’s right (.) and ‘I do not want to eat’ ↑
397.	Amkoulel:	[(    )
398.	Samba:	[(    )
399.	Miss Lo:	so you’ll see after if you agree (.) mi
400.		(.) i
401.	Samba:	da
402.	Miss Lo:	da ((Miss Lo writes on the board))
403.	Amkoulel:	[ niamdé
404.	Samba:	[ nadé
405.	Miss Lo:	niamdé ((Miss Lo writes on the board))