References
- Andersson , H. 1979 . Kampen om det för flutna. Studier i historieundervisningens målfrågor i Finland 1843‐1917. vol. 57 , Acta Academiae Aboensis, series A
- Archer , M. 1979 . Social Origins of Educational Systems , London : Beverly Hills .
- Ball , S. S. 1983 . Beachside Comprehensive , Cambridge : Cambridge University Press .
- Bernstein , B. 1980 . Codes, modalities and the process of cultural reproduction: a model . Pedagogical Bulletin , 7 Department of Education, University of Lund
- Bernstein , B. 1983 . “ En modell över koder, modaliteter och den kulturella reproduktions processen ” . In Makt, kontroll och pedagogik , Edited by: Bernstein , B. and Lundgren , U. P. 178 – 211 . Lund : Liber .
- Corrigan , P. 1979 . Schooling the Smash Street Kids , Hong Kong : Macmillan .
- Dreeben , R. 1968 . On What is Learned in School , Menlo Park : Addison‐Wesley .
- Englund , T. 1986 . Curriculum as a Political Problem. , Uppsala Studies in Education 25, Acta Universitatis Uppsaliensis .
- Erätuuli , M. 1980 . Lukiofysiikan opetussuunnitelman kehittyminen Suomessa vuosina 1916‐1979. Helsingin yliopiston kasvatustieteen laitos . Tutkimuksia , 83
- Foucault , M. 1982 . The Archaeology of Knowledge , London : Tavistock .
- Giroux , H. and Purpel , D. The Hidden Curriculum and Moral Education: Deception or Discovery , Berkeley : McCutchan .
- Iisalo , T. 1968 . Suomen koulujen uskonnoiwpetus 1843‐1883. , Helsinki : SKHS . Suomen kirkkohistoriallisen seuran toimituksia 78
- Jackson , P. W. 1968 . Life in Classrooms , New York : Holt, Rinehart and Winston .
- Kivinen , O. , Rinne , R. and Kivirauma , J. 1985 . Koulun käytännöt. , Turku : Turun Yliopisto . Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksen juklaisuja A, 105
- Koivusalo , I. 1982 . Voimistelu maamme appikoulujen oppiaineena 1843‐1917. , Jyväskylä : Suomen Liikuntatieteellinen seura . Liikuntatieteellisen seuran julkaisuja n: o 83
- Koskenniemi , M. , Komulainen , E. , Kansanen , P. , Karma , K. , Martikainen , M. , Holopainen , P. and Uusikylä , K. 1977 . Opetustapahtuman rakenne ja opetuksen kehys‐ ja ympäristömuuttujat. Helsingin yliopiston kasvatustieteen laitoksen tutkimuksia 55
- Lappalainen , A. 1985 . Peruskoulun opetussuunnitelman syntyprosessi ja peruskouluopetuksen johtamishärjestelmän muotoutuminen. Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos . Tutkimuksia , 28
- Leiwo , M. , Kuusinen , J. , Nykänen , P. and öyhönen , M.‐R. 1987 . Kieldlinen vuorovaikatus opetuksessa ja oppimisessa, osat 1‐3. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteden tutkimuslaitoksen julkaisuja A, 2–4
- Lundgren , U. P. 1972 . Frame Factors and the Teaching Process , Stockholm : Almqvist and Wiksell .
- Lundgren , U. P. 1979 . Att organisera omvärlden , Stockholm : Liber .
- Lundgren , U. P. 1983 . Between Hope and Happening: Text and Context in Curriculum , Geelong : Deakin University .
- Lundgren , U. P. 1984b . ‘Ramfaktorteorins’ historia . Skeptron , 1 (1) : 69 – 81 . (Malmö: Symposium
- McLaren , P. 1986 . Schooling as a Ritual Performance , London : Routledge & Kegan Paul .
- Rinne , R. 1984a . Suomen oppivelvollisuuskoulun opetussuunnitelman muutokset vuosina 1916‐1970. Opetussuunnitelman intentioiden ja Iähtökohtien teoreettis‐historiallinen tarkastelu. vol. 44 , Acta Universitatis Turkuensis, series C
- Rinne , R. 1984b . Opetussuunnitelma utopiana . Kasvatus , 15 (2) : 88 – 93 .
- Somerkivi , U. 1985 . Kansanopetuksen opetussuunnitelmat kulttuurin siirron kuvastajina. Teoksessa Koulu ja kulttuuri . Koulu ja menneisyys , 23 : 7 – 28 . (Helsinki)
- Willis , P. 1981 . Learning to Labour , Guilford : Saxon House .