REFERENCES
- Astley , J. 1994 . The philosophy of Christian religious education , Birmingham : Religious Education Press .
- Davie , G. 2000 . Religion in modern Europe. A memory mutates , Oxford : Oxford University Press .
- Desmedt , E. 2001 . “ Onderwijs en waarden. Hedendaagse visies in kaart gebracht ” . In Opvoedend onderwijs. Verkenningen in de theorie en de praktijk van de waardencommunicatie op school , Edited by: van Crombrugge , H. and Vanobbergen , B. 7 – 41 . Gent : Academia Press .
- Dijkstra , A. B. 2006 . “ Onderwijs en integratie ” . In Levensbeschouwelijk leren samenleven. Opvoeding, identiteit en ontmoeting , Edited by: Miedema , S. and Bertram-Troost , G. 141 – 153 . Zoetermeer : Meinema .
- Durkheim , E. 1902/1984 . Erziehung, Moral und Gesellschaft , Frankfurt, a. M. : Suhrkamp .
- Hobson , P. R. and Edwards , J. S. 1999 . Religious education in a pluralist society. The key philosophical issues , London : Woburn Press .
- Hurrelmann , K. 2002 . Einführung in die Sozialisationstheorie , Weinheim/Basel : Beltz .
- Jackson , R. 2002 . Religious education: An interpretive approach , London : Hodder & Stoughton .
- Jackson , R. and Jackson , R. 2004 . Rethinking religious education and plurality. Issues in diversity and pedagogy , London : Routledge Falmer .
- Jackson , R. , Miedema , S. , Weisse , W. and Willaime , J. P. , eds. 2007 . Religion and education in Europe. Developments, contexts and debates , Münster : Waxmann .
- Jackson , R. and O'Grady , K. 2007 . “ Religion and education in England: Social plurality, civil religion and religious education pedagogy ” . In Religion and education in Europe. Developments, contexts and debates , Edited by: Jackson , R. , Miedema , S. , Weisse , W. and Willaime , J. P. 181 – 202 . Münster : Waxmann .
- Klaassen , C. 1993 . “ Individualisering en socialisatie ” . In De kern van het verschil. Culturen en identiteiten , Edited by: Bouw , C. and Kruithof , B. 171 – 190 . Amsterdam : Amsterdam University Press .
- Lämmermann , G. 1998 . Grundriß der Religionsdidaktik. Zweite Auflage , Stuttgart : Kohlhammer .
- MacMullen , I. 2007 . Faith in schools? Autonomy, citizenship, and religious education in the liberal state , Princeton, NJ : Princeton University Press .
- Meijer , W. A. J. 2006 . Traditie en toekomst van het islamitisch onderwijs , Amsterdam : Bulaaq .
- Ricoeur , P. 1992 . Oneself as another , Chicago : University of Chicago Press .
- Schreuder , O. 1994 . “ Culturele individualisering ” . In Individualisering en religie , Edited by: van der Ven , J. A. 37 – 59 . Baarn : Ambo .
- Tillmann , K.-J. 2007 . Sozialisationstheorien. Eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Institution und Subjektwerdung , Reinbek bei Hamburg : Rowohlt .
- Van Gennip , J. 2002 . “ Religies en het publieke domein. Vier vragen bij de eigentijdse discussie ” . In Religies in het publieke domein , Edited by: Vroom , H. and Woldring , H. 15 – 29 . Zoetermeer : Meinema .
- Vermeer , P. 2004 . “ Learning religion in a plural society ” . In Hermeneutics and religious education , Edited by: Lombaerts , H. and Pollefeyt , D. 153 – 172 . Leuven : Peeters .
- Vermeer , P. 2006 . “ Are Dutch youths trading in religion for spirituality? ” . In Religion, spirituality & identity , Edited by: Tirri , K. 103 – 118 . Bern : Lang .
- Vermeer , P. 2009 . Denominational schools and the (religious) socialisation of youths. A changing relationship . British Journal of Religious Education , 31 ( 3 ) : 201 – 211 .
- Vreeburg , B. 1993 . Identiteit en het verschil: Levensbeschouwelijke vorming en het Nederlands voortgezet onderwijs , Zoetermeer : De Hortsink .
- Vreeburg , B. 1997 . “ Religieuze socialisatie en onderwijsverzuiling ” . In Verzuiling in het onderwijs. Actuele verklaringen en analyse , Edited by: Dijkstra , A. B. , Dronkers , J. and Hofman , R. 185 – 225 . Groningen : Wolters-Noordhoff .
- Wardekker , W. L. and Miedema , S. 2001 . Denominational school identity and the formation of personal identity . Religious Education , 96 ( 1 ) : 36 – 48 .