References
- Birkedal , E. 2000 . ‘Noen ganger tror jeg på Gud, men …’ En undersökelse av gudstro og erfaring med religios praksis i tidlig ungdomsalder , Trondheim : Dissertation at the historical philosophical faculty, Norway’s University of Technology & Science .
- Bunar , N. 1999 . Skolan mitt i förorten. Skolan, segregationen och integrationen , Umeå : University of Umeå . Partnership for Multi‐ethnical inclusion nr 1/99. A project on urban policy: community integration and citizenship
- Bunar , N. and Dahlstedt , M. 2000 . Segregationen, ‘community action’ och skolan som arena. Exkurs: Kulturellt medborgarskap och multikulturell skola , Umeå : University of Umeå . Partnership for Multi‐ethnical inclusion nr 1/00
- Dahlin , B. 1989 . Religionen, själen och livets mening. En fenomenografisk och existesnfilosofisk studie av religionsundervisningens villkor , Diss Götebarg : Acta Universitatis Gothaburgensis . Göteborg Studies in Educational Sciences 73
- Goldman , R. 1964 . Religious Thinking from Childhood to Adolescence , London : Routledge & Kegan Paul .
- Hall , S. 1999 . “ Kulturell identitet och diaspora ” . In Globaliseringens kulturer. Den postkoloniala paradoxen, rasismen och det mångkulturella samhället , Edited by: Eriksson , C. , Eriksson‐Baaz , M. and Thörn , H. Nora : Nya Doxa .
- Hallgren , R. 2003 . På jakt efter livets essens—om spekulerande grundskolebarn , Lund : Studentlitteratur .
- Hamberg , E. M. 2001 . “ Kristen tro och praxis i dagens Sverige ” . In Världsbild och mening. En empirisk studie av livsåskådningar i dagens Sverige , Edited by: Bråkenhielm , C. H. Göteborg : Nya Doxa .
- Harms , E. 1944 . The development of religious experience in children . American Journal of Sociology , 50 : 112 – 122 .
- Hartman , S. G. 1986 . Barns tankar om livet , Stockholm : Natur & Kultur .
- Hartman , S. G. 2003 . “ Livstolkning hos barn och unga ” . In Etik och ungas livstolkning , Edited by: Hartman , S. G. and Furenhed , R. Linköpings universitet . Skapande vetande Nr 41
- Hartman , S. G. and Pettersson , S. 1980 . Livsfrågor och livsåskådning hos barn. Några utgångspunkter för en analys av barns livsfrågor och livsåskådning samt en presentation av några delstudier inom området Högskolan för lärarutbildning i Stockholm, Institutionen för pedagogik, Rapport 7/1980
- Hartman , S. G. , Pettersson , S. and Westling , G. 1973 . Vad funderar barn på? Ett försök att inventera mellanstadieelevers tankar och frågor inför tillvaron och omvärlden , Stockholm : Utbildningsförlaget . Skolöverstyrelsens rapportserie Utbildningsforskning 1973:3
- Klingberg , G. 1953 . Studier i barnens religiösa liv , Stockholm : Svenska kyrkans diakonistyrelses bokförlag .
- Lahdenperä , P. 2001 . “ Värdegrunden som exkluderande eller inkluderande diskurs ” . In Värdegrund och svensk etnicitet , Edited by: Linde , G. Lund : Studentlitteratur .
- Munksgaard , K. 1980 . Borns religiose opfattelse. Belyst ved en undersögelse af de 9–11 åriges religiöse opfattelse , Copenhagen : Nordisk Forlag A.S./Gyldendals paedagogiske bibliotek .
- Orlenius , K. 2001 . Värdegrunden—finns den? , Stockholm : Runa Förlag .
- Prop. 1997/98:16 . Sverige, framtiden och mångfalden‐från invandrarpoitik till integrationspolitik , Stockholm : Regeringskansliet .
- Tamminen , K. 1991 . Religious Development in Childhood and Youth. An Empirical Study , Helsinki : Soumalainen Tiedeakatemia .
- Torstenson‐Ed , T. 2003 . “ Lived not taught. About life and values in school in children’s perspective ” . In A Europe of Many Cultures , Edited by: Ross , A. London : CiCe .
- Von Brömssen , K. 2003 . Tolkningar, förhandlingar och tystnader. Elevers tal om religion i det mångkulturella och postkoloniala rummet , Diss Göteborg : Acta Universitatis Gothaburgensis . Göteborg Studies in Educational Sciences 201