Memory, identity, and schooling: diverging and overlapping narratives about World War II and its outcomes at the schools with Russian as the language of instruction in Lithuania

References

• Arlauskaitė-Zakšauskienė, I., and N. Černiauskas. 2016. “Istorija.” In Kariai. Betonas. Mitas: Antrojo pasaulinio karo Sovietų Sąjungos karių palaidojimo vietos Lietuvoje, edited by S. Kulevičius, and T. Vaiseta, 22–57. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.
   Google Scholar
• Bekerman, Z., and M. Zembylas. 2012. Teaching Contested Narratives: Identity, Memory and Reconciliation in Peace Education and Beyond. Cambridge: Cambridge University Press.
   Google Scholar
• BNS. 2014. “Į stovyklas Rusijoje moksleivius vežusiose mokyklose – kratos.” diena.lt, December 3. Accessed 22 June 2019. https://www.diena.lt/naujienos/vilnius/miesto-pulsas/i-stovyklas-rusijoje-moksleivius-vezusiose-mokyklose-atliekamos-kratos-662903
   Google Scholar
• Boerhout, L., and B. van Driel. 2013. “Memory Walk: An Interaction-oriented Project to Interrogate Contested Histories.” Intercultural Education 24 (3): 211–221. doi:10.1080/14675986.2013.799804.
   Google Scholar
• Brüggemann, K., and A. Kasekamp. 2008. “The Politics of History and the ‘War of Monuments’ in Estonia.” Nationalities Papers 36 (3): 425–448. doi:10.1080/00905990802080646.
   Google Scholar
• Cheskin, A. 2012. “History, Conflicting Collective Memories, and National Identities: How Latvia’s Russian-speakers are Learning to Remember.” Nationalities Papers 40 (4): 561–584. doi:10.1080/00905992.2012.685062.
   Google Scholar
• Cheskin, A. 2016. Russian Speakers in Post-Soviet Latvia: Discursive Identity Strategies. Edinburgh: Edinburgh University Press.
   Google Scholar
• Cheskin, A., and A. Kachuyevski. 2018. “The Russian-Speaking Populations in the Post-Soviet Space: Language, Politics and Identity.” Europe–Asia Studies 71 (1): 1–23. doi:10.1080/09668136.2018.1529467.
   Web of Science ®Google Scholar
• Clark, A. 2009. “Teaching the Nation’s Story: Comparing Public Debates and Classroom Perspectives on History Education in Australia and Canada.” Journal of Curriculum Studies 41 (6): 745–762. doi:10.1080/00220270903139635.
   Web of Science ®Google Scholar
• Connell, R. W. 1992. “Citizenship, Social Justice and Curriculum.” International Studies in Sociology of Education 2 (2): 133–146. doi:10.1080/0962021920020202.
   Google Scholar
• Frėjutė-Rakauskienė, M. 2011. “Rusai Lietuvoje ir Latvijoje: europinio, regioninio ir lokalaus identitetų sąveika.” Etniškumo Studijos 1 (2): 80–110.
   Google Scholar
• Frėjutė-Rakauskienė, M. 2013a. “Rusų kolektyvinės atminties ir tapatumo konstravimas Lietuvos spaudoje rusų kalba.” In Lietuvos rusai XX–XXI a. pradžioje: istorija, tapatybė, atmintis, edited by G. Potašenko, P. Lavrinec, and A. Marcinkevičius, 317–349. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.
   Google Scholar
• Frėjutė-Rakauskienė, M. 2013b. “Rusų etninės grupės reprezentacija Lietuvos spaudoje. Negyjančios Antrojo pasaulinio karo žaizdos.” In Lietuvos rusai XX–XXI a. pradžioje: istorija, tapatybė, atmintis, edited by G. Potašenko, P. Lavrinec, and A. Marcinkevičius, 351–386. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.
   Google Scholar
• Frėjutė-Rakauskienė, M. 2018. “Socialinio teisingumo aspektai ir rusų savanoriškos organizacijos.” In Socialinis ir istorinis teisingumas daugiaetninėje Lietuvos visuomenėje: sampratos, patirtys ir kontekstai, edited by M. Frėjutė-Rakauskienė, N. Klumbytė, A. Marcinkevičius, and K. Šliavaitė, 189–236. Vilnius: Lietuvos socialinių tyrimų centras.
   Google Scholar
• Gibson, M. A. 1984. “Approaches to Multicultural Education in the United States: Some Concepts and Assumptions.” Anthropology & Education Quarterly 15 (1): 94–120.
   Web of Science ®Google Scholar
• Gillis, J. R. 1994. “Memory and Identity: The History of a Relationship.” In Commemorations: The Politics of National Identity, edited by J. R. Gillis, 3–24. Princeton: Princeton University Press.
   Google Scholar
• Girnius, K. 2014. “Kratos rusų mokyklose: gal persistengiame?” delfi.lt, December 17. Accessed 22 June 2019. https://www.delfi.lt/news/ringas/lit/k-girnius-kratos-rusu-mokyklose-gal-persistengiame.d?id=66696658
   Google Scholar
• Golubeva, M. 2010. “Different History, Different Citizenship? Competing Narratives and Diverging Civil Enculturation in Majority and Minority Schools in Estonia and Latvia.” Journal of Baltic Studies 41 (3): 315–329. doi:10.1080/01629778.2010.498190.
   Web of Science ®Google Scholar
• Inytė, V. 2018. “Vasario 16-ąją gimę kauniečiai: įrašas pase tapo įpareigojimu.” lrytas.lt, February16. Accessed on 27 June 2019. https://gyvbudas.lrytas.lt/likimai/2018/02/16/news/vasario-16-aja-gime-kaunieciai-irasas-pase-tapo-ipareigojimu-4589633/
   Google Scholar
• Jakučionis, S. 2018. “Vasario 16-oji sovietmečiu: kaip skiautės virto trispalvėmis.” lrytas.lt, December 15. Accessed 17 December 2018. https://lietuvosdiena.lrytas.lt/aktualijos/2018/02/15/news/vasario-16-oji-sovietmeciu-kaip-skiautes-virto-trispalvemis-4699633/
   Google Scholar
• Jaskulowski, K., and A. Surmiak. 2017. “Teaching History, Teaching Nationalism: A Qualitative Study of History Teachers in a Polish Post-industrial Town.” Critical Studies in Education 58 (1): 36–51. doi:10.1080/17508487.2015.1117006.
   Web of Science ®Google Scholar
• Kazlauskaitė-Gürbüz, R. 2013. “Tarp tiesos ir vertybių: istorijos mokymas mokykloje ir istorinių naratyvų pliuralizmas.” In Atminties daugiasluoksniškumas: miestas, valstybė, regionas, edited by A. Nikžentaitis, 89–110. Vilnius: Lietuvos istorijos instituto leidykla.
   Google Scholar
• Klumbytė, N. 2017. “Bipolinio istorinio teisingumo struktūros ir politinė atskirtis. Lietuvos rusakalbių prisiminimai apie Antrąjį pasaulinį karą Lietuvos ir Rusijos istorijos politikos kontekste.” Sociologija: mintis ir veiksmas 2 (41): 137–168.
   Google Scholar
• Klumbytė, N. 2018. “Tautybių atskirties ir bendrystės ideologijos istorinio teisingumo politikoje, viešojoje ir kasdieninėje erdvėje.” In Socialinis ir istorinis teisingumas daugiaetninėje Lietuvos visuomenėje: sampratos, patirtys ir kontekstai, by M. Frėjutė-Rakauskienė, N. Klumbytė, A. Marcinkevičius, and K. Šliavaitė, 103–142. Vilnius: Lietuvos socialinių tyrimų centras.
   Google Scholar
• Klumbytė, N. 2019. “Sovereign Uncertainty and the Dangers to Liberalism at the Baltic Frontier.” Slavic Review 78 (2): 12–23. doi:10.1017/slr.2019.89.
   Web of Science ®Google Scholar
• Lithuanian  Republic Seimas. 2011. Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo pakeitimo įstatymas. Vol. XI–1281, Valstybės žinios, 2011-03-31, No. 38-1.
   Google Scholar
• Mansikka, J.-E., and G. Holm. 2011. “Teaching Minority Students within Minority Schools: Teachers’ Conceptions of Multicultural Education in Swedish-speaking Schools in Finland.” Intercultural Education 22 (2): 133–144. doi:10.1080/14675986.2011.567071.
   Google Scholar
• Marcinkevičius, A. 2018. “Istorinio teisingumo diskursų formavimas lietuvos spaudoje lietuvių ir rusų kalba.” In Socialinis ir istorinis teisingumas daugiaetninėje Lietuvos visuomenėje, by M. Frėjutė-Rakauskienė, N. Klumbytė, A. Marcinkevičius, and K. Šliavaitė, 47–102. Vilnius: Lietuvos socialinių tyrimų centras.
   Google Scholar
• Markovich, D. Y. 2016. “Ethnicity Vs. National Culture in One Nationalized Educational Site: The Case of the Annual School Trip.” Critical Studies in Education 57 (2): 238–253. doi:10.1080/17508487.2015.1013562.
   Web of Science ®Google Scholar
• Osler, A. 2015. “The Stories We Tell: Exploring Narrative in Education for Justice and Equality in Multicultural Contexts.” Multicultural Education Review 7 (1–2): 12–25. doi:10.1080/2005615X.2015.1048605.
   Web of Science ®Google Scholar
• Palmberger, M. 2016. How Generations Remember: Conflicting Histories and Shared Memories in Post-War Bosnia and Herzegovina. London: Palgrave Macmillan.
   Google Scholar
• Petrušauskaitė, V., and V. Pilinkaitė Sotirovič. 2012. “Rusai Lietuvoje: etninės grupės raida ir socialinės integracijos iššūkiai 2001–2011.” Etniškumo studijos. Ethnicity Studies 1 (2): 14–50.
   Google Scholar
• Pettai, E.-C. 2011. “Memory and Democratic Pluralism in the Baltic States – Rethinking the Relationship.” In Memory and Pluralism in the Baltic States, edited by E.-C. Pettai, 1–18. London: Routledge.
   Google Scholar
• Pettai, E.-C., and V. Pettai. 2015. Transitional and Retrospective Justice in the Baltic States. Cambridge: Cambridge University Press.
   Google Scholar
• Phillips, R. 1998. “Contesting the Past, Constructing the Future: History, Identity and Politics in Schools.” British Journal of Educational Studies 46 (1): 40–53. doi:10.1111/1467-8527.00069.
   Web of Science ®Google Scholar
• Safronovas, V. 2011. “Lietuvos atminimo politikos tendencijos po 1990 metų.” In Nuo Basanavičiaus, Vytauto Didžiojo iki Molotovo ir Ribbentropo: atminties ir atminimo kultūrų transformacijos XX–XXI amžiuje, edited by A. Nikžentaitis, 337–378. Vilnius: LII leidykla.
   Google Scholar
• Saldžiūnas, V. 2018. “Pergalės diena Vilniuje ir Maskvoje: į akis krenta keli svarbūs skirtumai.” Defi.lt, 9 May. Accessed on 17 December 2018. https://www.delfi.lt/news/daily/medijos-karas-propaganda/pergales-diena-vilniuje-ir-maskvoje-i-akis-krenta-keli-svarbus-skirtumai.d?id=77940821
   Google Scholar
• Saugėnienė, N. 2003. Lietuvos tautinių mažumų švietimas multikultūriškumo vertybiniame kontekste. Kaunas: Technologija.
   Google Scholar
• Sinkevičius, D. 2014. “Moksleivių išvykose į Rusijos stovyklą – Donbaso separatistų pėdsakas.” delfi.lt, 15 December. Accessed 22 June 2019. https://www.delfi.lt/news/daily/lithuania/moksleiviu-isvykose-i-rusijos-stovykla-donbaso-separatistu-pedsakas.d?id=66658032
   Google Scholar
• Šliavaitė, K. 2018. “Kalba, istorija ir konstruojamos jungtys su Lietuva: socialinio teisingumo sampratos mokyklose rusų mokomąja kalba.” In Socialinis ir istorinis teisingumas daugiaetninėje Lietuvos visuomenėje: sampratos, patirtys ir kontekstai, by M. Frėjutė-Rakauskienė, N. Klumbytė, A. Marcinkevičius, and K. Šliavaitė, 143–190. Vilnius: Lietuvos socialinių tyrimų centras.
   Google Scholar
• Statistics Lithuania. 2011. Lithuanian 2011 Census in Brief. Vilnius: Lietuvos statistikos departamentas.
   Google Scholar
• Švietimo Ir Mokslo Ministras, L. R. 2002. Įsakymas dėl tautinių mažumų švietimo nuostatų. No. 56. Accessed 24 June 2019. https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalActPrint/lt?jfwid=rivwzvpvg&documentId=TAIS.159045&category=TAD
   Google Scholar
• Tamošiūnas, T. 2000. Edukacinis Kryptingumas Įviariatautėje Aplinkoje. Vilnius: UAB Biznio mašinų kompanija.
   Google Scholar
• Tamošiūnas, T. 2001. “Mokyklų atskirtumas pagal mokomąją kalbą: kaitos būtinybė.” In Tautinių mažumų švietimas Lietuvoje: teoriniai ir praktiniai aspektai. Konferencijos medžiaga, 2000 m. gruodžio 19–20 d, 21–28. Vilnius: Tautinių mažumų ir išeivijos departamentas prie Lietuvos Respublikos vyriausybės.
   Google Scholar
• Tautinių mažumų departamentas prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės. 2017. Rusai. Accessed 24 June 2019. https://tmde.lrv.lt/lt/tautines-bendrijos/tautiniu-mazumu-organizacijos/rusai
   Google Scholar
• Vainorius, M. 2018. “Rusakalbiai Paminėjo Gegužės 9.” AtviraKlaipeda.lt, 9 May. Accessed 17 December 2018. https://www.atviraklaipeda.lt/2018/05/09/ruskalbiai-paminejo-geguzes-9-aja/
   Google Scholar
• Vaiseta, T. 2016. “Atmintis.” In Kariai. Betonas. Mitas: Antrojo Pasaulinio Karo Sovietų Sąjungos Karių Palaidojimo Vietos Lietuvoje, edited by S. Kulevičius, and T. Vaiseta, 184–220. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.
   Google Scholar
• Virta, A. 2009. “Learning to Teach History in Culturally Diverse Classrooms.” Intercultural Education 20 (4): 285–297. doi:10.1080/14675980903351920.
   Google Scholar
• Watson, S. 2018. “The Legacy of Communism: Difficult Histories, Emotions and Contested Narratives.” International Journal of Heritage Studies 24 (7): 781–794. doi:10.1080/13527258.2017.1378913.
   Web of Science ®Google Scholar
• Zikaras, K. 2016. “Propaganda.” In Kariai. Betonas. Mitas: Antrojo Pasaulinio Karo Sovietų Sąjungos Karių Palaidojimo Vietos Lietuvoje, edited by S. Kulevičius, and T. Vaiseta, 118–139. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla.
   Google Scholar