References
- APPLE , M. 1982 . Education and Power , Routledge : Boston .
- CYGNAEUS , U. 1910 . “ Ehdotuksia Suomen kansakoulutoimesta ” . In Uno Cygnaeuksen kirjoitukset Suomen kansakoulun perustamisesta ja järjestämisestä , Edited by: LONNBECK , G. 173 – 344 . Helsinki : Kansanvalistusseura .
- DELAMONT , S. 1978 . “ The contradictions in ladies' education ” . In The Nineteenth-Century Woman , Edited by: DELAMONT , S. and DUFFIN , L. 134 – 163 . London : Groom Helm .
- DUNCAN , N. 1999 . Sexual Bullying. Gender Conflict and Pupil Culture in Secondary Schools , London : Routledge .
- EPSTEIN , D. and JOHNSON , R. 1998 . Schooling Sexualities , Buckingham : Open University Press .
- EVANS , M. 1997 . “ In praise of theory: the case of women's studies ” . In Feminisms , Edited by: KEMP , S. and SQUIRES , J. 17 – 21 . Oxford : Oxford University Press .
- FINE , M. 1993 . Beyond Silenced Voices: class, race, and gender in the United States schools , Albany , NY : State University of New York Press .
- GORDON , T. 1996 . “ Citizenship, difference and marginality in schools: spatial and embodied aspects of gender construction ” . In Equity in the Classroom , Edited by: MURPHY , P.P. and GlPPS , C.V. 34 – 45 . London : Falmer Press .
- GORDON , T. , HOLLAND , J. and LAHELMA , E. 2000 . Making Spaces. Citizenship and difference in schools , Chippenham : Antony Rowe Ltd .
- HARDING , S. 1992 . Subjectivity, experience and knowledge: an epistemology from/for rainbow coalition politics . Development and Change , 23 (3) : 175 – 193 .
- HOLLAND , J. and RAMAZANOGLU , C. 1995 . “ Accounting for sexuality, living sexual politics: can feminist research be valid? ” . In Debates and Issues in Feminist Research and Pedagogy , Edited by: HOLLAND , J. and RAMAZANOGLU , C. 273 – 291 . Clevedon : Multilingual Matters Ltd .
- HULTIN , T. 1892 . Kasvatusopillisia mietteitä viime vuosisadalta . Valvoja , 12 : 532 – 549 .
- KYLE , G. 1993 . “ Kvinnobildning i historiskt pespektiv ” . In Kvinnor och Pedagogisk Praktik , Edited by: LAGINDER , A.-M. 9 – 21 . Göteborg : ZetterQvist Tryckeri Ab .
- LAHELMA , E. 1992 . Sukupuolten eriytyminen peruskoulun opetussuunnitelmassa. Helsingin Yliopiston Kasvatustieteen Laitos . Tutkimuksia , : 132
- LAMPELA , K. 1995 . Sukupuolineutraalius Oppilaitoksissa-opettajien, rehtoreiden ja koulutoimenjohtajien näkemyksiä oppilaan sukupuolesta , Helsinki : Opetushallitus .
- LESKO , N. , ed. 2000 . Masculinities at School , Thousand Oaks , CA : Sage .
- MAC AN GHAILL , M. 1994 . The Making of Men: masculinities, sexualities and schooling , Buckingham : Open University Press .
- PAECHTER , C. 1998 . Educating the Other. Gender, power and schooling , London : Falmer Press .
- PURVIS , J. 1985 . “ Domestic subjects since 1870 ” . In Social Histories of the Secondary Curriculum , Edited by: GOODSON , LF. 145 – 176 . Lewes : Falmer Press .
- RAITIO , K. 1913 . Jyoäskylän Seminaarin 50-vuotinen Toiminta , Jyväskylä : Gummerus .
- RlNNE , R. 1989 . Mistä opettajat tulevat? Suomalaisen kansanopettajiston yhteiskunnallinen tausta sekä kulttuurinen ja sosiaalinen pääoma 1800-luvun puolivälistä 1980-luvun lopulle . Turun yliopisto, Kasvatustieteiden Tiedekunta Julkaisusarja , B26 : 106 – 148 .
- SUNNARI , V. 1996 . “ Teacher education and gerder ” . In Effectiveness of Teacher Education. New challenges and approaches to evaluation, Reports from the Department of Teacher Education in Tampere University, A6 , Edited by: NIEMI , H. and TIRRI , K. 127 – 138 . Tampere : Tampere University Department of Teacher Education .
- SUNNARI , V. 1997a . Gendered Structures and Processes in Primary Teacher Education- challenge for gender-sensitive pedagogy , Northern Gender Studies 4 Universities of OuIu and Lapland .
- SUNNARI , V. 1997b . "Can it really mean us?" Nord-Lilia project in OuIu, Finland, Reports from the Faculty of Education, University of OuIu, 97/1997 , OuIu : OuIu University Faculty of Education .
- SUNNARI , V. 2000 . “ Co-educated to be the responsible other-primary teacher education in Finland from the perspective of women ” . In Ethical Challenges for Teacher Education and Teaching, Acta Universitatis Ouluensis E45 , Edited by: SUNNARI , V. and RÄSÄNEN , R. 68 – 80 . OuIu : OuIu University .
- Suomen Asetus-kokoelma vuodelta 1958 . 1959 . AS 324/1958 Asetus kansakoulun opettajaseminaareista , 769 – 794 . Helsinki : Valtionuevoston kirjapaino .
- Suomen Asetuskokoelma vuodelta 1958 . 1959 . L5/1958. Laki kansakoulunopettajaseminaareista , 9 – 10 . Helsinki : Valtioneuvoston kirjapaino .
- THORNE , B. 1993 . Gender Play. Girls and boys in school , Buckingham : Open University Press .
- VAN HEULE , K. 2000 . Mixed education in Flanders: how well prepared are teachers? . Pedagogy Culture and Society , 8 (2) : 143 – 155 .
- WEINER , G. 1994 . Feminisms in Education. An Introduction , Buckingham : Open University Press .
- WEINER , G. 2000 . A critical view of gender and teacher education in Europe . Pedagogy Culture & Society , 8 (2) : 233 – 248 .
- WERBNER , P. and YUVAL-DAVIS , N. 1999 . “ Women and the new discourse of citizenship ” . In Women, Citizenship and Difference , Edited by: YUVAL-DAVIS , N. and WERBNER , P. 1 – 38 . London : Zed Books .
- WlLKAMA , S. 1938 . Naissivistyksen Periaatteiden kehitys Suomessa 1840-1880-luvuilla, Suomen Historiallinen Seura, Historiallisia tutkimuksia XXIII , Helsinki : Helsingin yliopisto .
- WILLIS , P. 1977 . Learning to Labour , Aldershot : Gower Publishing Co. .
- WOLF , J. 1995 . Resident Alien , Oxford : Blackwell .