REFERENCES
- AndræThelin , A. 1991 . Undervisning i åldersblandade grupper. En granskning i samarbete mellan skolöverstyrelsen och länsskolnämnderna läsåren 1989/90 och 1990/91 , (Rapport R 91:32) Stockholm : National Board of Education .
- Broberg , A. , Hwang , P. , Lamb , M.E. and Ketterlinus , R.D. 1989 . “ Child care effects on socioemotional and intellectual competence in Swedish preschoolers ” . In Caring for children: challenge to America , Edited by: Lande , J.S. , Scarr , S. and Gunzenhauser , N. Hillsdale, NJ : Erlbaum .
- Brookover , W. Essentials of effective schools . Paper presented at the International Congress for School Effectiveness and Improvement . January 3‐6 , Norrköping. pp. 1993
- Brophy , J. 1986 . Teacher influences on student achievement . American Psychologist , : 1069 – 77 .
- Brophy , J. and Good , T. 1986 . “ Teacher behavior and student achievement ” . In Handbook of research on teaching , (3rd ed.) , Edited by: Wittrock , M.C. 328 – 375 . New York : Macmillan .
- Brownell , C.A. 1990 . Peer social skills in toddlers: Competencies and constraints illustrated by same‐age and mixed‐age interaction . Child development , 61 : 838 – 848 .
- Devin‐Sheehan , L. , Feldman , R. and Allen , V. 1976 . Research on children tutoring children: A critical review . Review of Educational Research Journal , 46 : 355 – 385 .
- Englund , T. , Källgården , E‐S. and Persson , I.O. 1992 . Kunskaper i aritmetik. En utvärdering av kunskaperna i aritmetik i årskurserna 3 och 6 i Stockholms skolor hbstterminen 1991 , Stockholm municipality : Local Education Authority .
- French , D.C. , Waas , G.A. , Stright , A.L. and Baker , J.A. 1986 . Leadership asymmetries in mixed‐age children's groups . Child development , 57 : 1277 – 1283 .
- Glass , G. , Cahen , L. , Smith , M.L. and Filby , N. 1982 . School class size , Beverly Hills, CA : Sage Publications .
- Goldman , J. 1981 . Social participation of preschool children in same‐ versus mixed‐age groups . Child development , 52 : 644 – 650 .
- Goodlad , J.I. and Anderson , R.H. 1959 . The nongraded elementary school , New York : Harcourt, Brace & World .
- Gutierrez , R. and Slavin , R. Achievement effects of the nongraded elementary school: A retrospective review . Baltimore, Centre for research on effective schooling for disadvantaged students . (ERIC Document reproduction Service No. ED 346 996)
- Hemer , G. 1991 . Aldersintegrerat i tiden ‐ for framtiden , Linkoping : University of Linkoping, Department for pedagogy and psychology .
- Howes , C. and Farver , J. 1987 . Social pretend play in 2‐year‐olds: effects of age of partner . Early Childhood Research Quarterly , 2 : 305 – 314 .
- Johansson , B. and Sundell , K. 1989 . Utvidgade syskongrupper ‐‐ vision och verklighet , Uppsala : Uppsala University, Department of Psychology .
- Johansson , B. and Sundell , K. 1990 . Utvidgade syskongrupper ‐‐ en återvändsgränd? , Uppsala : Uppsala University, Department of Psychology .
- Johnson , D.W. and Johnson , R.T. 1975 . Learning together and alone. Cooperation, competition, and individualization , Englewood Cliffs : Prentice‐Hall .
- Korse , K‐G. 1989 . Aldersintegrerade grundskoleklasser på lågstadiet i Uppsala kommun under 1980‐talet. Hur har det gått i läsning och räkning? , Uppsala : Uppsala municipality, Local Education Authority .
- Lagerkvist , S. and Thinesen‐Grönmark , A. 1990 . Vuxnas drömmar ‐‐ barns verklighet. Om barns upplevelser av att gå på ett åldersintegrerat lådgstadium , Stockholm : Stockholm University, Department of Psychology .
- Lougee , M.D.R. , Gruenich , R. and Hartup , W.W. 1977 . Social interaction in same‐ and mixed‐age dyads of preschool children . Child development , 48 : 1353 – 1361 .
- Lönn , E. and Munk , E. 1991 . Resurspedagoger på uppdrag , (Arbetspapper 1991:6) Stockholm : Stockholm Social Welfare Administration .
- Malmros , Å. and Sahlin , B. 1992 . Åldersintererade klasser i grundskolan. Förekomst och spridning , Stockholm : Stockholm Institute of Education, Department of Child and Youth Research .
- McCartney , K. and Jordan , E. 1990 . Parallels between research on child care and research on school effects . Educational Researcher , 19 : 21 – 27 .
- McGurk , E.K. and Pimentle , J.A. 1992 . Alternative instructional grouping practices , (ERIC Document reproduction Service No. ED 353 279)
- Miller , R.L. 1976 . Individualized instruction in mathematics: A review of research . Mathematics Teacher , 69 : 345 – 351 .
- Nandrup , I. and Renberg , K. 1992 . Blanda & ge. En bok om åldersintegrerad undervisning , Stockholm : Almqvist & Wiksell .
- National Board of Education . 1985 . Åldersintegrerad undervisning på låg‐ och mellanstadiet , Stockholm : Liber . (SÖ: s publikationer Läroplaner 1985:15)
- Pettersson , A. and Santesson , A‐C. 1992 . Grundldggande kunskaper och fdrdigheter i aritmetik. En utvärdering i årskurs 3 och 6 i Täby grundskolor hösten 1991 , Stockholm : Stockholm Institute of Education, Department of Education .
- Schoen , H.L. 1976 . Self‐paced mathematics instruction: How effective has it been? . Arithmetic Teacher , 23 : 90 – 96 .
- Slavin , R.E. 1990 . Cooperative learning. Theory, research, and practice , Englewood Cliffs : Prentice‐Hall .
- Förskolan del 1 och 2 , Stockholm : Liber . SOU 1972:26 + 27.
- Bra daghem för små barn. Betänkande från familjestödsutredningen , Kungälv : Liber . SOU 1981:25.
- Statistics Sweden . 1980‐1992 . Förskolor, fritidshem och familjedaghem de 31 december (1979‐) 1991 , Örebro : SCB‐distribution . (S 10 SM 9201).
- Stright , A.L. and French , D.C. 1988 . Leadership in mixed‐age children's groups . International Journal of Behavioral Development , 11 : 507 – 515 .
- Sundell , K. 1991 . Decentraliserad barnomsorg. Ett försök med självförvaltande daghem , Stockholm : Stockholm Social Welfare Administration . (FoU‐rapport 1991:5).
- Sundell , K. 1994 . “ Instructional style, age span in child group and children's speech, cognitive, and socioemotional status ” . In Defining and assessing quality in early childhood education , Edited by: Laevers , F. Leuven : Leuven University Press .
- Sundell , K. in press . Mobbning i åldersintegrerade och åldershomogena klasser i årskurs tre . Nordisk psykologi ,
- Sundell , K. , Lundström , U. , Sjöberg , E. and Wettergren , L. 1992 . Se till mig som liten är. En undersökning av socialtjänstens samverkan kring utsatta förskolebarn , Stockholm : Stockholm Social Welfare Administration . (FoU‐rapport 1992:9).
- Svenska Facklärarförbundet . 1986 . Fackligt handlingsprogram 1987‐89 , Stockholm : Blomberg & Jansson AB .
- Östmar , J‐E. 1981 . Årskursintegrerade klasser på lågstadiet. Skola i utveckling , Stockholm : Liber .