Publication Cover
Culture and Education
Cultura y Educación
Volume 28, 2016 - Issue 2
313
Views
1
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Research Reports / Informes De Investigación

Perception of conflict in university students. The importance of initial training / La percepción del conflicto en alumnos universitarios. La importancia de la formación inicial

&
Pages 269-300 | Received 07 Oct 2014, Accepted 08 Dec 2015, Published online: 04 Apr 2016

References / Referencias

  • Alcover, C. Mª. (2006). Mediadores institucionales: el Defensor Universitario y la mediación en conflictos de personal de las universidades españolas. In E. Gamero & M. Rodríguez-Piñero ( Coords.), Mediación para la resolución de conflictos de personal en las administraciones públicas (pp. 289–308). Sevilla: Consejo Andaluz de Relaciones Laborales (CARL)-Mergablum.
  • Alcover, C. Mª. (2010). Alternativas de mediación en contextos universitarios: una propuesta de modelo contingente y sus aplicaciones en la resolución de conflictos a través de la figura del defensor universitario. In N. González-Cuellar (Dir.), Á. Mª. Sanz Hermida & J. C. Ortiz Pradillo ( Coords.), Mediación. Un método de Conflictos. Estudio interdisciplinar (pp. 267–288). Madrid: COLEX.
  • Alcover, C. Mª., & Lemus, E. (2013). XVI Encuentro Estatal de Defensores Universitarios. Universidad de Sevilla y Universidad Pablo de Olavide. Retrieved July 9, 2014, from www.defensores.es/public/efile/10/06/060a_0206.pdf
  • Arapé, E., & Rojas, L. (2008) Estudiantes: comunicación y cultura de paz. ORBIS, 11, 28–65. Retrieved from www.revistaorbis.org.ve
  • Avelluto, O. (2012) Perspectivas acerca de la calidad en la formación del mediador. La Trama, 34. Retrieved July 14, 2014, from http://www.revistalatrama.com.ar/008_contenidos/docs/034-008-pdf
  • Barsky, A. E. (2002). Structural sources of conflict in a university context. Conflict Resolution Quarterly, 20, 161–176. doi:10.1002/(ISSN)1541-1508
  • Buendía, L., Colás, P., & Hernández, F. (1998). Métodos de Investigación en Psicopedagogía. Madrid: McGraw-Hill.
  • Burnley, J. (1993). Conflicto. Madrid: Morata.
  • Cano, F. J., Rodríguez, L., & García, J. (2007). Adaptación española del inventario de Estrategias de Afrontamiento. Actas Españolas de Psiquiatría, 35, 29–39.
  • Carretero-Dios, H., & Pérez, C. (2005). Normas para el desarrollo y revisión de estudios instrumentales. International Journal of Clinical and Health Psychology, 3, 521–551.
  • Carver, C. S., Scheier, M. F., & Weintraub, J. K. (1989). Assessing coping strategies: A theoretically based approach. Journal of Personality and Social Psychology, 56, 267–283. doi:10.1037/0022-3514.56.2.267
  • Casassas, J. (2010). Percepción de los conflictos, historia, memoria y comunicación. Quaderns de la Mediterránia, 13, 258–261.
  • Castro, J. A., Barata, D. M., Barreto, J., Martínez, E., Vaquero, M., & Yagüe, A. (2006). La percepción del conflicto por los educadores y sus implicaciones en los estilos de resolución de conflictos. Polis, 15. Retrieved July 10, 2014, from www.redalyc.org/articulo
  • De la Peña, A. (2007). Análisis comparativo del manejo de conflictos en estudiantes universitarios de primero y último semestre académicos en Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales. Retrieved from www.manglar.uninorte.edu.co/bitstream/handle
  • Edward, A. (2002). Estructural sources of conflict in a university context. Conflict Resolution Quarterly, 20, 161–171. doi:10.1002/crq.3890200204
  • Fisas, V. (1987). Introducción al estudio de la paz y los conflictos. Barcelona: Lerna.
  • Fisas, V. (1998). Cultura de paz y gestión de conflictos. Barcelona: Icaria.
  • Folkman, S., & Lazarus, R. S. (1980). An analysis of coping in a middle aged community sample. Journal of Health and Social Behavior, 21, 219–239. doi:10.2307/2136617
  • Galtung, J. (1996). Peace by peaceful means. Peace and conflict development an civilizacion. Oslo: International Peace Research Institute (PRIO).
  • Gilabert, E., Armayones, M., Delgado, A., Mas, X., & Rifá H. (2008). El reconocimiento de los aprendizajes adquiridos por la experiencia previa: un nuevo reto para el aprendizaje universitario. Estudios sobre Educación, 15, 31–51.
  • Harrison, T. R. (2007). My professor is so unfair: Student attitudes and experiences of conflict with faculty. Conflict Resolution Quarterly, 24, 349–368. doi:10.1002/(ISSN)1541-1508
  • Holton, S. A. (1995). And now…the answers! How to deal with conflict in higher education. New Directions of Higher Education, 23, 43–50. doi:10.1002/he.36919959208
  • Holton, S. A. (Ed.). (1998). Mending the cracks in the ivory tower: Strategies for conflict management in higher education. Boston: Anker.
  • Jares, X. (1991). Educación para la paz. Su teoría y su práctica. Madrid: Popular.
  • Jares, X. (2001). Educación y conflicto. Guía de educación para la convivencia. Madrid: Popular.
  • Kline, P. (1994). An easy guide to factor analysis. New York, NY: Routledge.
  • Lederach, J. P. (1984). Educar para la paz. Objetivo escolar. Barcelona: Fontamara.
  • León, O. G., & Montero, I. (1998). Diseños de investigación. Madrid: McGraw-Hill.
  • Miklas, E. J., & Kleiner, H. (2003). New developments concerning academic grievances. Management Research News, 26, 141–147. doi:10.1108/01409170310783862
  • Morales, P. (2006). Medición de actitudes en psicología y educación. Construcción de escalas y problemas metodológicos. Madrid: Universidad Pontificia de Comillas.
  • Morales, P. (2011). Cuestionarios y escalas. Retrieved from htpp://www.upcomillas.es/personal/peter/otrosdocumentos/Cuestionariosyescalas.pdf
  • Muñoz, F. (2001). La paz imperfecta. Granada: Eirene.
  • Muñoz, F. (2004). ¿Qué son los conflictos? In B. Molina & F. Muñoz (Eds.), Manual de paz y conflictos (pp. 145–170). Granada: Eirene.
  • Muñoz, F., & Molina, B. (2009). Una cultura de paz compleja y conflictiva. La búsqueda de equilibrios dinámicos. Revista de Paz y Conflictos, 3. Retrieved from http://www.ugr.es/~revpaz/articulos/rpc_n3_2010_art3.pdf
  • Navarro, Y., López, M. J., Climent, J. A., & Ruíz, M. J. (2012). Desarrollo de competencias de gestión de conflictos en la formación universitaria. Revista Iberoamericana de Educación, 60(2), Retrieved from http://www.rieoei.org/deloslectores/5045Navarro.pdf
  • Nunnally, J. C., & Bernstein, I. L. (1995). Teoría Psicométrica. México: MacGraw Hill.
  • Papachini, A. (2001). Universidad, Conflicto, Guerra y Paz. Nómadas, 14, 225–243.
  • Peña, D. (2012). Propuestas para la reforma de la universidad española: conclusiones. In J. B. Martínez ( Coord.), Innovación en la universidad. Barcelona: Graó.
  • Pérez, J., Sánchez, T., & Vila i Boix, J. (2004). Los defensores universitarios y el reto de la calidad. Madrid: Dykinson.
  • Rimbau, E., Armayones, M., Delgado, A. M., Mas, X., & Rifá, H. (2008). El reconocimiento de los aprendizajes adquiridos por la experiencia previa: un nuevo reto para el sistema universitario. Estudios sobre Educación, 2008, 31–51.
  • Rojas, L., Díaz, B., Arapé, E., Romero, S., Rojas, A., & Rojas, R. (2006). Comunicación, conflictos y cultura de paz: percepción en grupos de estudiantes universitarios. Reflexión Política, 8, 52–63.
  • Rojas, S. (2007). Instrumento sobre las Modalidades de Resolución de Conflictos. Retrieved from www.escuelauniversitaria.cl/apuntes/809_Manejo_de_Conflictos.pdf
  • Ross, M. H. (1995). La cultura del conflicto. Barcelona: Paidós Ibérica.
  • Sánchez Muliterno, J. (2009). El estado de la Educación Infantil en España. La opinión de los maestros y educadores infantiles. CEE Participación Educativa, 12, 56–73.
  • Urrutia, M., Campos, S., & O’Connor, A. (2008). Validación de una versión en español de la Escala de Conflicto Decisional. Revista Médica de Chile, 136, 1439–1447. doi:10.4067/S0034-98872008001100010
  • Vargas, M. V. (2007). La evaluación universitaria como aprendizaje para el manejo de conflictos. En un estudio de caso en la Universidad Javeriana de Bogotá (Colombia) ( Unpublished doctoral dissertation). Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED.
  • Vargas-Quintero, M. V. (2010). Manejo de conflictos en la evaluación de aprendizajes universitarios. Magis, 2, 315–328.
  • Vinyamata, E. (2001). Conflictología: teoría y práctica en resolución de conflictos. Barcelona: Ariel.
  • Vinyamata, E. (2003). Aprender del conflicto: conflictología y educación. Barcelona: Graó.
  • Warters, W. C. (2000). Mediation in the campus community: Designing and managing effective programs. San Francisco: Jossey-Bass.
  • Zabalza, M. A. (2002). La enseñanza universitaria. Madrid: Narcea.

Reprints and Corporate Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:

Academic Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:

If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.