References
- Anderson, T. (2003). Roots, reasons, and structure: framing visual culture art education. International Journal of Art & Design Education, 1(3), 5–26.
- Brajčić, M., & Arnautović, D. (2002). Učenik aktivni subjekt u realizaciji i vrednovanju odgojno-obrazovnih ciljeva predmeta likovna kultura u osnovnoj školi. Školski Vjesnik, 51(1–2), 19–25.
- Brajčić, M., & Arnautović, D. (2007). Učenička evaluacija unutar predmeta likovne kulture. Napredak, 148(2), 258–266.
- Briski Uzelac, S. (1995). Duhovna kartografija vizualnosti. Prema atektonici vizualnog. In A. Flaker & J. Užarević (Eds.), Vizualnost. Zagrebački pojmovnik kulture 20. stoljeća (pp. 27–44). Filozofski fakultet, Naklada Slap.
- Damjanov, J. (1991). Vizualni jezik i likovna umjetnost. Školska knjiga.
- Dobrota, S., Kuščević, D., & Burazer, M. (2010). Stavovi učenika četvrtih razreda osnovne škole o likovnoj kulturi i ocjenjivanju u nastavnom predmetu likovna kultura. Godišnjak Titus, 3(3), 215–227.
- Duncum, P. (2002). Visual culture art education: Why, what and how. International Journal of Art & Design Education, 21(1), 14–23. https://doi.org/10.1111/1468-5949.00292
- Gentry, M., Gable, R. K., & Rizza, M. G. (2002). Students' perceptions of classroom activities: Are there grade-level and gender differences? Journal of Educational Psychology, 94(3), 539–544. https://doi.org/10.1037/0022-0663.94.3.539
- Jenks, C. (2002). Središnja uloga oka u zapadnoj kulturi. In C. Jenks (Ed.), Vizualna kultura (pp. 11–46). Naklada Jesenski i Turk.
- Kurikulum nastavnog predmeta likovna kultura za osnovne škole i likovna umjetnost za gimnazije, Retrieved January 25, 2021, from https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2019_01_7_162.html
- Kuščević, D., Brajčić, M., & Mišurac, Z. I. (2009). Statovi učenika osmih razreda osnovne škole o nastavnom predmetu Likovna kultura. Školski Vjesnik, 58(2), 189–198.
- Matijević, M., Drljača, M., & Topolovčan, T. (2016). Učenička evaluacija nastave likovne kulture. Život i Škola, LXII (1), 179–192. https://hrcak.srce.hr/165130
- Mišurac, I., & Kuščević, D. (2016). Između znanosti i umjetnosti-stavovi učitelja razredne nastave o predmetima Matematika i Likovna kultura. In R. Jukić, K. Bogatić, S. Gazibara, S. Pejaković, S. Simel, & A. Nagy Varga, (Eds.), Zbornik znanstvenih radova s Međunarodne znanstvene konferencije Globalne i lokalne perspektive pedagogije (pp. 168–178). Filozofski fakultet Osijek.
- Mitchell, W. J. T. (2007). Interdisciplinarnost i vizualna kultura. Tvrđa, 1(2), 19–24.
- Paić, Ž., & Purgar, K. (2009). Predgovor, Vizualna konstrukcija kulture. Antibarbarus; Hrvatsko društvo pisaca.
- Pivac, D., & Kuščević, D. (2004). Mjesto i uloga likovne kulture u nastavnom planu nižih razreda osnovne škole. Napredak – Časopis za Pedagogijsku Teoriju i Praksu, 145(4), 462–475.
- Razvoj kreativnosti i likovnog izražavanja. Retrieved January 15, 2021, from https://www.profil-klett.hr/kreativnost-na-kraju-skolske-godine