The value of in‐service education for quality in pre‐school

References

• Alexandersson , M. 1994 . “ Fördjupad reflektion bland lärare för ökat lärande ” . In Lärares lärande. Från fortbildning till en lärande organisation [Teachers learning. From further edcuation to an learning organization] , Edited by: Madsen , T. Lund : Studentlitteratur .
   Google Scholar
• Bernemyr , P. 1990 . Fortbildning i barnomsorgen [Further education in early childhood edcuation] , Stockholm : Liber .
   Google Scholar
• Berntsson , P. 1999 . Förskolans läroplan och förskolläraryrkets professionalisering. Pedagogisk forskning i Sverige [Pedagogical research in Sweden] , 4 (2) : 198 – 211 .
   Google Scholar
• Doverborg , E. and Pramling‐Samuelsson , I. 1993 . To understand children’s thinking: methods for interviewing children , Department of Methodology, University of Gotenburg . Report No. 5
   Google Scholar
• Ellström , P.‐E. 1996 . “ Rutin och reflektion. Förutsättningar och hinder för lärande i dagligt arbete ” . In Livslångt lärande [Lifelong learning] , Edited by: Ellström , P.‐E. , Gustavsson , B. and Larsson , S. Lund : Studentlitteratur .
   Google Scholar
• Gran , B. 1987 . “ Fortbildning mellan realitet och förväntan ” . In Utveckling genom fortbildning. En antologi om verksamhets‐och personalutveckling inom barnomsorgen [Progress through further education. An antalogi about early childhood and staff development] , Edited by: Socialstyrelsen . Stockholm : Utbildningsförlaget .
   Google Scholar
• Granlund , M. , Björck‐Åkesson , E. and Steenson , A.‐L. 1999 . “ Styrning genom fortbildning ” . In Elever med flera funktionsnedsättningar i särskolan—utbildningens effekter och effektivitet [Pupils with multiple disabilities in special school—effect and effectivity of education] , Edited by: Granlund , M. , Steensson , A.‐L. , Roll‐Pettersson , L. , Björck‐Åkesson , E. , Sundin , M. and Kylen , A. 383 – 472 . Stockholm : Stiftelsen Ala. FUB:s stiftelse .
   Google Scholar
• Kvale , S. 1997 . Den kvalitativa forskningsintervjun [The qualitative research interview] , Lund : Studentlitteratur .
   Google Scholar
• Larsson , S. 1996 . Kvalitativ analys—exemplet fenomenografi [Qualitative analysis—example phenomenography] , Lund : Studentlitteratur .
   Google Scholar
• Lindahl , M. 2002 . VÅRDA—VÄGLEDA—LÄRA. Effektstudie av ett interventionsprogramme för pedagogers lärande i förskolemiljö [TAKE CARE OF—SUPERVISE—LEARN. Effectstudy of an intervention programme for preschool teachers learning in the preschool context] , Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis . Göteborg Studies in Educational Sciences 178
   Google Scholar
• Mårdsjö , A.‐C. 1998 . Att utveckla pedagogers kompetens [To develop preschool teachers competence] , Göteborg : Göteborgs Universitet Inst. för Pedagogik . Rapport no. 2
   Google Scholar
• Mårdsjö , A.‐C. 2005 . Lärandets skiftande innebörder—uttryckta av förskollärare i vidareutbildning [The changing meanings of learning—express by preschool teachers in further education] , Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis . Göteborg Studies in Educational Sciences 225
   Google Scholar
• Marton , F. and Booth , S. 1997 . Learning and awareness , Mahwah, NJ : Erlbaum .
   Google Scholar
• Miles , M. B. and Huberman , A. M. 1994 . Qualitative data analysis: an expanded sourcebook , Thousand Oaks, Ca : SAGE Publications .
   Google Scholar
• Palmérus , K. , Pramling , I. and Lindahl , M. 1991 . Daghem för små barn. En utvecklingsstudie av personalens pedagogiska och psykologiska kunnade [Preschool for young children] , Göteborg : Göteborgs Universitet Inst. för metodik i lärarutbildningen .
   Google Scholar
• Patton , M. Q. 1990 . Qualitative evaluation and research methods , Newbury Park, CA : SAGE Publications .
   Google Scholar
• Pramling , I. 1994 . Kunnadets grunder. Prövning av en fenomenografisk ansats till att utveckla barns sätt att uppfatta sin omvärld [The basic of knowledge. A phenomenografic approach to develop children’s conceptions of the world] , Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis . Göteborg Studies in Educational Sciences 94
   Google Scholar
• Pramling , I. and Mårdsjö , A‐C. 1997 . Grundläggnade färdigheter—färdigheters grundläggande [Fumdamental skills—skills fundamental] , Lund : Studentlitteratur .
   Google Scholar
• Pramling , I. , Klerfelt , A. and Williams‐Graneld , P. 1995 . ‘Först var det roligt, sen blev det tråkigt och sen vande man sig …’ Barns möte med skolans värld [‘First was it fun, then in become boring and then one be inured to …’ Children’s meeting with the world of school] , Göteborg : Göteborgs Universitet Inst. för metodik i lärarutbildningen . Rapport no. 9.
   Google Scholar
• Pramling‐Samuelsson , I. and Asplund‐Carlsson , M. 2003 . Det lekande lärandet barnet—i en utvecklingspedagogisk teori [The playing learning child—in a theory of developmental pedagogy] , Stockholm : Liber .
   Google Scholar
• Qvarsell , B. 2003 . Barns perspektiv och mänskliga rättigheter: Godhetsmaximering eller kunskapsbildning? . Pedagogisk forskning i Sverige [Pedagogical research in Sweden] , 8 (1–2) : 101 – 113 .
   Google Scholar
• Rönnerman , K. 1998 . Utvecklingsarbete—en grund för lärares lärande [Development work—basic for teachers learning] , Lund : Studentlitteratur .
   Google Scholar
• Rönnerman , K. 2000 . Att växa som pedagog. Utvärdering av ett aktionsforskningsprojekt i förskolan [To grow as pedagogue. Evaluation of an actionsresearchproject in preschool] , Göteborg : Göteborgs Universitetet, Institutionen för Pedagogik och Didaktik . IDP‐rapporter Nr. 23
   Google Scholar
• Rönnqvist , D. and Thunborg , C. 1996 . “ Personalutbildning—ett instrument för livslångt lärande? ” . In Livslångt lärande [Lifelong learning] , Edited by: Ellström , P.‐E. , Gustavsson , B. and Larsson , S. Lund : Studentlitteratur .
   Google Scholar
• Säljö , R. 2000 . Lärandet i praktiken, ett sociokulturellt perspektiv [Learning in practice, a sociocuturel practice] , Stockholm : Prisma .
   Google Scholar
• Sheridan , S. 2001 . Pedagogical quality in preschool. An issue of perspectives , Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis . Göteborg Studies in Educational Sciences 160
   Google Scholar
• Statens Offentliga Utredningar (SOU) . 1999 . Att lära och leda—En lärarutbildning för samverkan och utveckling [To lead and learn—a teacher education for cooperation and development] , Stockholm : Fritzes .
   Google Scholar
• Utbildningsdepartementet . 2004/05 . “ Regeringens proposition, 2004/05:11 ” . In Kvalitet i förskolan [Quality in preschool] , Stockholm : Fritzes .
   Google Scholar
• Williams , P. 2001 . Barn lär av varandra. Samlärande i förskola och skola [Children learn of each other. Learning in preschool and school] , Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis . Göteborg Studies in Educational Science 163
   Google Scholar