Marketization in the Dutch vocational education and training sector

References

• Bolino , M. C. , Turnley , W. H. and Bloodgood , J. M. 2001 . Citizenship Behavior and the Creation of Social Capital in Organizations . Academy of Management Review , 27 ( 4 ) : 505 – 552 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Brandsma , J. 1998 . Funding Lifelong Learning: Key Issues . European Journal of Vocational Education , : 9 – 24 .
   Google Scholar
• Denessen , E. 1999 . Opvattingen over Onderwijs: Leerstof- en Leerlinggerichtheid in Nederland , Apeldoorn : Garant Uitgerers NV .
   Google Scholar
• Gleeson , D. and Husbands , C. 2003 . Modernizing Schooling through Performance Management: A Critical Appraisal . Journal of Education Policy , 18 ( 5 ) : 499 – 511 .
   Web of Science ®Google Scholar
• Hanson , E. M. 1991 . Educational Administration and Organizational Behavior , Massachusetts : Allyn & Bacon .
   Google Scholar
• Hess , F. M. 2002 . Revolution at the Margins , Washington, DC : Brookings Institution Press .
   Google Scholar
• Hooge , E. H. 1998 . Ruimte voor Beleid , Amsterdam : Academisch Proefschrift .
   Google Scholar
• Kickert , W. J. M. 2001 . Public Management of Hybrid Organisations: Governance of Quasi-Autonomous Executive Agencies . International Public Management Journal , : 135 – 150 .
   Google Scholar
• Le Grand , J. 2003 . Motivation, Agency, and Public Policy , Oxford : Oxford University Press .
   Google Scholar
• Leney , T. 2004 . Achieving the Lisbon Goal: The Contribution of VET. Final Report to the European Commission 1 – 11 – 04 , Brussels : European Commission .
   Google Scholar
• Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschappen . 1990 . Hoofdlijnennotitie , Zoetermeer : Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschappen .
   Google Scholar
• Mintzberg , H. 1983 . Structures in Fives: Designing Effective Organisations , London : Prentice Hall .
   Google Scholar
• Rosenholtz , S. J. 1989 . Workplace Conditions That Affect Teacher Quality and Commitment: Implications for Teacher Induction Programs . Elementary School Journal , : 421 – 439 .
   Google Scholar
• Rosenholtz , S. J. and Simpson , C. 1990 . Workplace Conditions and the Rise and Fall of Teachers' Commitment . Sociology of Education , : 241 – 257 .
   Google Scholar
• Simon , M. 1989 . De Strategische Functie Typologie: Functioneel Denkraam voor Management , Leiden : Academisch Proefschrift .
   Google Scholar
• Teulings , C. , Bovenberg , L. and van Dalen , H. 2005 . De Cirkel van Goede Intenties de Economie van het Publieke Belang , Amsterdam : Amsterdam University Press .
   Google Scholar
• Van Veen , K. 2005 . “ ‘Lesgeven een Vak Apart’ ” . In Christen democratische verkenningen Beroepszeer: Waarom Nederland Niet Goed Werkt , Amsterdam : Uitgeverij Boom .
   Google Scholar
• Weick , K. E. 1976 . Educational Organisations as Loosely Coupled Systems . Administrative Science Quarterly , 21 ( 1 ) : 1 – 19 .
   Web of Science ®Google Scholar
• West , A. , Sparkes , J. and Balabanov , T. 2000 . Demand-Side Financing – a Focus on Vouchers in Post-Compulsory Education and Training: Discussion Paper and Case Studies , Thessaloniki : Cedefop .
   Google Scholar
• Witziers , B. 1992 . Coördinatie Binnen Scholen voor Voortgezet Onderwijs , Enschede Universiteit Twente .
   Google Scholar