Finnish Superintendents: Leading in a Changing Education Policy Context

REFERENCES

• Aho, E., Pitkänen, K., & Sahlberg, P. (2006). Policy development and reform principles of basic and secondary education in Finland since 1968. Washington, DC: World Bank.
   Google Scholar
• Ahonen, H. (2008). Rehtoreiden kertoma johtajuus ja johtajaidentiteetti [Leadership and leader identity as narrated by headmasters]. Jyväskylä, Finland: Jyväskylä University Press.
   Google Scholar
• Alava, J., Halttunen, L., & Risku, M. (2012, May). Changing school management: Status review. Helsinki, Finland: National Board of Education.
   Google Scholar
• Aro, T. (2007). Maassamuuton suuri linja 1880-luvulta lähtien: Savotta-Suomesta Rannikko-Suomeen [The main line of mass migration from the 1880s: From logging-site Finland to coast Finland]. Kuntapuntari 2/2007. Retrieved from http://www.stat.fi/artikkelit/2007/art_2007-07-13_001.html
   Google Scholar
• Basic Education Act. (1998/628). Retrieved from http://www.finlex.fi/fi/laki/kaannokset/1998/en19980628.pdf
   Google Scholar
• Enteman, W. F. (1993). Managerialism: The emergence of a new ideology. Madison: University of Wisconsin Press.
   Google Scholar
• Haapaniemi, M., & Ilves, V. (2006). Kohti varhaiskasvatuksen ja opetustoimen yhteistä hallintoa. Selvitys päivähoidon hallinnonalan muutoksesta [Toward a joint administration of early childhood education and provision of education: Report on the change in day care administration]. Opetusalan ammattijärjestö OAJ ja Lastentarhaopettajien liitto [Education Trade Union and Kindergarten Teachers Association]. Retrieved from http://www.lastentarha.fi/pls/portal/docs/PAGE/LTOL/01LTOL/00LTOL/06JULKAISUT/TUTKIMUSRAPORTIT/VAKAHALLINTO.PDF
   Google Scholar
• Halila, A. (1949). Suomen kansakoululaitoksen historia. Toinen osa. Kansakouluasetuksesta piirijakoon [History of Finnish folkschool, part 2: From Folkschool Act to District Act]. Finnish Academy of Science and Letters. Suomen tiedettä Nro 3, 2. [Finnish science no 3.2]. Helsinki, Finland: WSOY-Werner Söderström.
   Google Scholar
• Haliseva-Lahtinen, A.-M. (2011, March 10). Yhä useampi kunta järjestää päivähoidon opetustoimen palveluna. Kuntaliitto tiedottaa 3.10.2011 [More and more municipalities organize day care as part of provision of education. Local Finland Informs 3.10.2011]. Retrieved from http://www.kunnat.net/fi/Kuntaliitto/media/tiedotteet/2011/10/Sivut/yha-useampi-kunta-jarjestaa-paivahoidon-opetustoimen-palveluna.aspx
   Google Scholar
• Hämäläinen, K, Taipale, A., Salonen, M., Nieminen, T., & Ahonen, J. (2002). Oppilaitoksen johtaminen [School management]. Helsinki, Finland: WSOY-Werner Söderström.
   Google Scholar
• Hannus, S., Kauko, J., Kynkäänniemi, H., Pitkänen, H., Simola, M., Varjo, J., & Väätäinen, E. (2010). A dream well planned: Discursive space and social positions in Finnish comprehensive education quality assurance. In J. Kauko, R. Rinne, & H. Kynkäänniemi ( Eds.), Restructuring the truth of schooling: Essays on discursive practices in the sociology and politics of education ( pp. 246–273). Helsinki, Finland: Finnish Education Research Association.
   Google Scholar
• Harvey, D. (2005). A brief history of neoliberalism. Oxford, England: Oxford University Press.
   Google Scholar
• HE (2013/31). Hallituksen esitys eduskunnalle laeiksi kuntajakolain muuttamisesta ja väliaikaisesta muuttamisesta, kuntajakolain eräiden säännösten kumoamisesta sekä kielilain muuttamisesta [Government Bill to Parliament to amend Municipal Division Act, to revoke some statutes in Municipal Division Act and to revise Language Act]. Retrieved from http://www.finlex.fi/fi/esitykset/he/2013/20130031
   Google Scholar
• Hirvi, V. (1996). Koulutuksen rytminvaihdos. 1990-luvun koulutuspolitiikka Suomessa [The change of rhythm in education: Education policy in Finland in the 1990s]. Keuruu, Finland: Otava Oy.
   Google Scholar
• Honkasalo, R. (2013, January). Muuttuvat kunnat koulutuksen järjestäjinä. Nykytilanne ja avoin tulevaisuus. Tilannekatsaus—Tammikuu 2103 [Changing municipalities as education providers: Present situation and open future. Status report, January 2013]. National Board of Education, Muistiot 2013:1 [Memoranda 2013:1]. Retrieved from http://www.oph.fi/download/145481_Muuttuvat_kunnat_koulutuksen_jarjestajina.pdf
   Google Scholar
• Hynynen, E-L. (2012). Pienet kunnat voivat välttää liitokset: Kuntauudistuksen 20 000 asukkaan alarajaa ei ollutkaan [Small municipalities can avoid mergers: There was no limit of 20,000 inhabitants]. Retrieved from http://suomenkuvalehti.fi/jutut/kotimaa/pienet-kunnat-voivat-valttaa-liitokset-kuntauudistuksen-20-000-asukkaan-alarajaa-ei-ollutkaan?ref=top%C2%A0
   Google Scholar
• Isosomppi, L. (1996). Johtaja vai juoksupoika. Suomalaisen yleissivistävän koulun johtamiskulttuurin ja sen determinanttien tarkastelua [Leader or errand boy: Examination on leadership culture and its determinants in Finnish general education school]. Acta Universitatis Tamperensis Series A, vol. 154. Tampere, Finland: University of Tampere.
   Google Scholar
• Kanervio, P. (2007). Crisis and renewal in one Finnish private school. Jyvaskyla Studies in Education, Psychology and Social Research, 323. Jyväskylä, Finland: Jyvaskyla University Print.
   Google Scholar
• Kanervio, P., & Risku, M. (2009). Tutkimus kuntien yleissivistävän koulutuksen opetustoimen johtamisen tilasta ja muutoksista Suomessa. Opetusministeriön julkaisuja [A study on educational leadership in general education in Finnish municipalities. Publications of Ministry of Education, 2009, 16]. Helsinki, Finland: Ministry of Education.
   Google Scholar
• Kivinen, O. (1988). Koulutuksen järjestelmäkehitys. Peruskoulutus ja valtiollinen koulutusdoktriini Suomessa 1800-ja 1900-luvuilla [System development of education: Basic education and state education doctrine in Finland in the 1800s and 1900s]. University of Turku Publications, C 67. Turku, Finland: University of Turku.
   Google Scholar
• Kuikka, M. (1992). Suomalaisen koulutuksen vaiheet [Phases of Finnish education]. Helsinki, Finland: Otava.
   Google Scholar
• Kuntalaki (1995/365). [Municipal Act 1995/365]. Retrieved from http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1995/19950365?search%5Btype%5D=pika&search%5Bpika%5D=kuntalaki%20
   Google Scholar
• Kupiainen, S., Hautamäki J., & Karjalainen, T. (2009). The Finnish education system and PISA. Helsinki, Finland: Ministry of Education.
   Google Scholar
• Laitila, T. (1999). Siirtoja koulutuksen ohjauskentällä Suomen yleissivistävän koulutuksen ohjaus 1980- ja 1990-luvuilla [Shifts in the control domain of education: Control of Finnish general education system in the 1980s and 1990s]. University of Turku Publications, C146. Turku, Finland: University of Turku.
   Google Scholar
• Laki kunnan opetustoimen hallinnosta (1992/706) [Act on Administration in the Local Provision of Education]. Retrieved from http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/1992/19920706
   Google Scholar
• Lapiolahti, R. 2007. Koulutuksen arviointi kunnallisen koulutuksen järjestäjän tehtävänä—Paikallisen arvioinnin toteutumisedellytysten arviointia erään kuntaorganisaation näkökulmasta [The evaluation of schooling as a task of the communal maintainer of schooling: What are the presuppositions of the execution of evaluation in one specific communal organization?]. Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research, 308. Jyväskylä, Finland: University of Jyväskylä.
   Google Scholar
• Laukkanen, R. (1998). Opetustoimen keskushallinnon evaluaatio ajattelun kehitys Suomessa 1970-luvulta 1990-luvulle [Development of evaluation thinking in Finland from the 1970s to the 1990s]. Publications of Finnish Institute of Educational Research, Vol. 5. Jyväskylä, Finland: University of Jyväskylä.
   Google Scholar
• Local Finland. (2013). Kaupunkien ja kuntien lukumäärä [Number of towns and municipalities in Finland]. Retrieved from http://www.kunnat.net/fi/tietopankit/tilastot/aluejaot/kuntien-lukumaara/Sivut/default.aspx
   Google Scholar
• Lukiolaki (1998/629). [Upper Secondary Education Act]. Retrieved from http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980629?search[type]=pika&search[pika]=lukiolaki
   Google Scholar
• Lyytinen, H., & Lukkarinen, E. (2010). Arvioinnin lakia niin kuin sitä luetaan historiasta nykypäivään. In E. Korkeakoski & P. Tynjälä ( Eds.), Hyötyä ja vaikuttavuutta arvioinnista. Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja [Benefit and impressiveness from evaluation] ( pp. 77–98). Jyväskylä, Finland: Finnish Education Evaluation Council.
   Google Scholar
• Martin, M. O., Mullis, I. V. S., Foy, P., & Stanco, G. M. (2012). TIMSS 2011 international results in science. Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Lynch School of Education, Boston College.
   Google Scholar
• Ministry of Education. (2007). Suomalaisen koulutuksen kehitystarina tilastoina [Development story of Finnish education as statistics]. Retrieved from http://www.minedu.fi/etusivu/arkisto/2007/2211/koulutus_90.html
   Google Scholar
• Mullis, I. V. S., Martin, M. O., Foy, P., & Arora, A. (2012). TIMSS 2011 international results in mathematics. Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Lynch School of Education, Boston College.
   Google Scholar
• Mullis, I. V. S., Martin, M. O., Foy, P., & Drucker, K. T. (2012). PIRLS 2011 international results in reading. Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Lynch School of Education, Boston College.
   Google Scholar
• National Board of Education. (2013). Education. Retrieved from http://www.oph.fi/english/education
   Google Scholar
• Newsweek. (2010). Interactive infographic of the world’s best countries. Retrieved from http://www.newsweek.com/interactive-infographic-worlds-best-countries-71323
   Google Scholar
• Niemelä, M. (2008). Julkisen sektorin reformin pitkä kaari Valtava-uudistuksesta Paras-hankkeeseen [The long reform of public sector from Valtava reform to PARAS project]. Publications of Finnish Federation for Social Affairs and Health, Vol. 102. Helsinki, Finland: Kela.
   Google Scholar
• Nikki, M-L. (2001). Hallinto- ja toimintakulttuurin kehittyminen perusopetusta antavissa kouluissa 2000-luvun alkuun [Development of administration and organizational culture in basic education schools until the beginning of 2000s]. In J. Kari, P. Moilanen, P., & P. Räihä ( Eds.), Opettajan taipaleelle [For teacher’s career] ( pp. 169–186). Jyväskylä, Finland: University of Jyväskylä.
   Google Scholar
• Organisation for Economic Co-operation and Development. (2001). Knowledge and skills for life: First results from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) 2000. Paris, France: Author.
   Google Scholar
• Organisation for Economic Co-operation and Development. (2003). First results from PISA 2003: Executive summary. Paris, France: Author.
   Google Scholar
• Organisation for Economic Co-operation and Development. (2004). Messages from PISA 2000. Paris, France: Author.
   Google Scholar
• Organisation for Economic Co-operation and Development. (2006). PISA 2006: Science competencies for tomorrow’s world: Executive summary. Paris, France: Author.
   Google Scholar
• Organisation for Economic Co-operation and Development. (2010a). PISA 2009 results: What students know and can do [Student performance in reading, mathematics, and science, vol. I]. Paris, France: Author. Retrieved from http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/48852548.pdf
   Google Scholar
• Organisation for Economic Co-operation and Development. (2010b). PISA 2009 results: Overcoming social background [Equity in learning opportunities and outcomes, vol. II]. Paris, France: Author. Retrieved from http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/48852584.pdf
   Google Scholar
• Peltonen, T. (2002). Pienten koulujen esiopetuksen kehittaminen—entisajan alakoulusta esikouluun [Development of pre-school in small schools: From old-time schools to pre-school]. Oulu, Finland: University of Oulu.
   Google Scholar
• Pihlajanniemi, T. (2006). Kuntarakenne muutoksessa [Municipal structure in change]. Research Publications of Foundation for Municipal Development, Vol. 53. Helsinki, Finland: Foundation for Municipal Development.
   Google Scholar
• Pohjonen, P. (2013, January). Esipuhe [Foreword]. In R. Honkasalo ( Ed.), Muuttuvat kunnat koulutuksen järjestäjinä. Nykytilanne ja avoin tulevaisuus. Tilannekatsaus—Tammikuu 2103 [Changing municipalities as education providers: Present situation and open future. Status report—January 2013]. National Board of Education Memoranda 1. Helsinki, Finland: National Board of Education.
   Google Scholar
• Pont, B., Nusche, D., & Hopkins, D. (Eds.) (2008). Improving school leadership. Volume 2: Case studies on system leadership. Paris, France: OECD Publishing. Retrieved from http://www.oecd.org/dataoecd/32/57/44375122.pdf
   Google Scholar
• Rajanen (2000, November). Selvitys koulutuksen paikallisen tason arvioinnin tilasta [Report on the status of local evaluation on education]. Helsinki, Finland: National Board of Education.
   Google Scholar
• Rinne, R., Kivirauma, J., & Simola H. (2002). Shoots of revisionist education policy or just slow readjustment? The Finnish case of educational reconstruction. Journal of Education Policy, 17(6), 643–658.
   Web of Science ®Google Scholar
• Risku, M. (2011). Superintendency in the historical development of education in Finland. In J. Beckmann ( Ed.), Effective schools in effective systems: Proceedings of the 6th Annual ISER Conference South Africa 2010 ( pp. 182–210). Pretoria, South Africa: Department of Education Management, University of Pretoria with the International Symposium of Educational Reform.
   Google Scholar
• Risku, M., Björk, L. G., & Browne-Ferrigno, T. (2012). School-parent relations in Finland. Journal of School Public Relations, 33(1), 48–71.
   Google Scholar
• Risku, M., Kanervio, P., & Björk, L. (2014). The characteristics and roles of Finnish superintendents in a changing education context. Manuscript submitted for publication.
   Google Scholar
• Ryynänen, A. (2004). Kuntien ja alueiden itsehallinto—kehittämisvaihtoehdot [Local and regional autonomy: Options for development]. Helsinki, Finland: Edita.
   Google Scholar
• Sahlberg, P. (2011). Finnish lessons: What can the world learn from educational change in Finland? New York, NY: Teachers College, Columbia University.
   Google Scholar
• Salmela, A. (1946). Kansakoululautakunta. Lainsäädäntö selityksineen [Folk school board: Legislation with explanations]. Helsinki, Finland: Otava.
   Google Scholar
• Sarjala, J. (1982). Suomalainen koulutuspolitiikka [Finnish education policy]. Porvoo, Finland: WSOY.
   Google Scholar
• Sarjala, J. (2008). Järki hyvä herätetty Koulu politiikan pyörteissä [Sense good woken. School in the turmoil of politics]. Helsinki, Finland: Kirjapaja.
   Google Scholar
• Souri, L. (2009). Rehtorin oikeudellinen asema—selvitys 2009 [Principal’s juridical position: Report 2009]. Helsinki, Finland: Association of Finnish Principals.
   Google Scholar
• Statistics Finland. (2007). Koulutus Suomessa: yhä enemmän ja yhä useammalle [Education in Finland: More education for more people]. Retrieved from http://www.stat.fi/tup/suomi90/marraskuu.html
   Google Scholar
• Statistics Finland. (2013a, November). Comprehensive schools had 539500 pupils in 2012. Retrieved from https://www.tilastokeskus.fi/til/pop/2012/pop_2012_2012-11-15_tie_001_en.html
   Google Scholar
• Statistics Finland. (2013b). Population at end of 2012. Retrieved from http://tilastokeskus.fi/tup/suoluk/suoluk_vaesto_en.html
   Google Scholar
• Statistics Finland. (2013c). Appendix table 3. Students in upper secondary general education and completers of matriculation examination 2001–2012. Retrieved from https://www.tilastokeskus.fi/til/lop/2012/lop_2012_2013-06-12_tau_003_en.html
   Google Scholar
• Suomen Rehtorit (2005). Suomalaisen rehtorin työtodellisuus. Rehtorikyselyn valossa. Raportti 3.2.2005 [Work reality of Finnish principals in the light of survey to principals. Report 3.2.2005]. Helsinki, Finland: Association of Finnish Principals.
   Google Scholar
• Tirronen, J. (2009). Muuttuva päivähoito. Lastentarhan- ja luokanopettajien näkemyksiä päivähoidon ja opetustoimen hallinnon yhdistämisestä. Pro-gradu—tutkielma [Changing day care: Day care and class teachers’ views on merging day care and provision of education administration] (Master’s thesis, University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finland). Retrieved from https://jyx.jyu.fi/dspace/bitstream/handle/123456789/22357/URN_NBN_fi_jyu-200910284285.pdf?sequence=1
   Google Scholar
• UNICEF Office of Research. (2013, April). Report card 11: Child well-being in rich countries. Florence, Italy: Author. Retrieved from http://www.unicef-irc.org/Report-Card-11/
   Google Scholar
• Valtioneuvosto. (2011, June). Programme of Prime Minister Jyrki Katainen’s government. Helsinki, Finland: Prime Minister’s Office. Retrieved from http://valtioneuvosto.fi/hallitus/hallitusohjelma/pdf/en334743.pdf
   Google Scholar
• Valtioneuvosto. (2013). Valtioneuvoston tulevaisuusselonteko: Kestävällä kasvulla hyvinvointia [Government future report: Welfare with sustainable growth]. Government Publication Series 18/2013. Helsinki, Finland: Prime Minister’s Office. Retrieved from http://vnk.fi/julkaisukansio/2013/j18-vn-tuse-fi-19-sv-20-en/PDF/fi.pdf
   Google Scholar
• Valtiovarainministeriö (2013, Autumn). Taloudellinen katsaus. Syksy 2013. Tiivistelmä [Economic Report: Autumn 2013 Summary]. Retrieved from http://verkkojulkaisut.vm.fi/zine/15/cover
   Google Scholar
• Varjo, J. (2007). Kilpailukykyvaltion koululainsäädännön rakentuminen. Suomen eduskunta ja 1990-luvun koulutuspoliittinen käänne. Helsingin yliopisto. Kasvatustieteen laitoksen tutkimuksia [Drafting education legislation for the competitive state: The Parliament of Finland and the 1990s change in education policy] (Research Report 209). Helsinki, Finland: University of Helsinki, Department of Education.
   Google Scholar
• Vuohijoki, T. (2006). Pitää vain selviytyä. Tutkimus rehtorin työstä ja työssä jaksamisesta sukupuolen ja virka-aseman suhteen tarkasteltuna. Turun yliopiston julkaisuja. Sarja C, Scripta lingua Fennica edita, osa 250 [One just has to survive: A study of principals’ work and coping at work from the point of view of gender and position. University of Turku Publications, Series C, Scripta lingua Fennica edita, vol. 250 ]. Turku, Finland: University of Turku.
   Google Scholar
• World Economic Forum. (2012). The global competitive report 2012–2013. Geneva, Switzerland: Author. Retrieved from http://reports.weforum.org/global-competitiveness-report-2012-2013/
   Google Scholar