Early labor insertion in Latin America: A perspective from business sector needs

References

• Alcaldía de Medellín. 2020. Boletín de coyuntura Económica para Medellín A. M. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F%2Fode.medellindigital.gov.co%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F11%2FBolet%25C3%25ADn-de-Coyuntura-Econ%25C3%25B3mica-para-Medell%25C3%25ADn-AM_abril-junio-2020_Agosto-2020_V2
   Google Scholar
• Ayala, E. M., & Ayala, M. G. (2021). Situaciones presentadas en la inserción laboral que enfrentaron los egresados del programa de contaduría pública de la Universidad del Valle sede Buga entre los años 2012 a 2017. Universidad de Valle.
   Google Scholar
• Cabrera Jiménez, M. (2020). Capital social e inserción laboral un diagnóstico en el contexto universitario. In J. M. Garcés (Ed.), Avances en Investigación científica (pp. 185–18). Corporación Universitaria Autónoma de Nariño. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F%2Fwww.researchgate.net%2Fprofile%2FVictor-Reyes-30%2Fpublication%2F352488848_CAPITULO_EN_LIBRO_-_COLOMBIA_-_Libro_1_tomo1_educacion_humanidades%2Flinks%2F60cb7ab8299bf1cd71
   Google Scholar
• Cohen-Granados, J., Linares-Morales, J., & Briceño-Ariza, L. (2020). Caracterización de la cultura innovativa en la cooperación universidad-empresa. IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria, 5(1), 46–53. https://doi.org/10.25214/27114406.963
   Google Scholar
• Fatima Warraich, N., & Ameen, K. (2011). Employability skills of LIS graduates in Pakistan: Needs and expectations. Library Management, 32(3), 209–224. https://doi.org/10.1108/01435121111112916
   Google Scholar
• Goldberg, P. K., & Pavcnik, N. (2007). Distributional effects of globalization in developing countries. Journal of Economic Literature, 45(1), 39–82. https://doi.org/10.1257/JEL.45.1.39
   Web of Science ®Google Scholar
• Ishengoma, E., & Vaaland, T. I. (2016). Can university-industry linkages stimulate student employability? Education & Training, 58(1), 18–44. https://doi.org/10.1108/ET-11-2014-0137
   Web of Science ®Google Scholar
• Jiménez, A. (2009). Reflexiones sobre la necesidad de acercamiento entre universidad y mercado laboral. Revista Iberoamericana de Educación, 50(1), 1–8. https://doi.org/10.35362/rie5011850
   Google Scholar
• Laguado, R. I., Ramírez, P., & Hernandez, F. Y. (2019). El aprendizaje basado en proyectos, una experiencia en las prácticas industriales del Programa de Ingeniería Industrial de la UFPS. BISTUA Revista de la Facultad de Ciencias Básicas, 17(3), 80–89. https://doi.org/10.24054/bistua.vi.219
   Google Scholar
• Lewis, T. D., Shimerda, T. A., & Graham, G. (1983). What the academic advisor needs to know about job placement. Journal of Accounting Education, 1(2), 135–142. https://doi.org/10.1016/0748-5751(83)90014-3
   Google Scholar
• López-Varela, A. A., Barahona Mora, A. M., González Echeverría, J., Sharpe, C., Piñero Gi, E., González-Rivas, A., Abril Hernández, A., Saavedra, E., Šaponjic-Jovanovic, E., Silvera Roig, M., Sandoval, D., Segura San Miguel, J., Cabello Bravo, A., Carrizo Zirit, F., Oriana Bozzo, S., & Alea Parrondo, C. (2021). Train the Trainers: Recurso online para alinear capacidades y competencias transversales en el marco de la agenda europea de capital humano, empleabilidad y competitividad. https://docta.ucm.es/entities/publication/08b7424d-3160-4ee2-b76e-4a0476b1b6cf
   Google Scholar
• Maldonado, H., Espinosa, R., Dise, S., Toda, N., Editorial, A., & No, H. 2018. Retos y propuestas en la transformación educativa (A. Editorial (ed.)). chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F%2Fwww.transformacion-educativa.com%2Fattachments%2Farticle%2F258%2FRetos%2520y%2520propuestas%2520en%2520la%2520transformaci%25C3%25B3n%2520educativa.pdf&clen=3174358&chunk
   Google Scholar
• Martínez Gil, L., Oyarvide Ibarra, R. T., Rosales Cortés, F. S., & Bustos Gámez, M. M. (2019). Proceso de gestión de la relación universidad-empresa en la Universidad Técnica «Luis Vargas Torres». Mendive Revista de Educación, 17(3), 373–392.
   Google Scholar
• Martínez, P., & González, C. (2018). Orientación, empleabilidad e inserción laboral en la universidad a través de un Modelo de Ecuaciones Estructurales. Revista Española de Pedagogía, 76(2869), 119–139. https://doi.org/10.22550/REP76-1-2018-06
   Google Scholar
• Matsouka, K., & Mihail, D. M. (2016). Graduates’ employability: What do graduates and employers think? Industry and Higher Education, 30(5), 321–326. https://doi.org/10.1177/0950422216663719
   Web of Science ®Google Scholar
• Md Isa, F., Noor, S., Ahmdon, M. A. S., Setiawati, C. I., & Tantasuntisakul, W. (2020). Comparison of students’ perception about curriculum design versus employability in Malaysia, Indonesia and Thailand. International Journal of Management in Education, 14(4), 331–351. https://doi.org/10.1504/IJMIE.2020.107997
   Google Scholar
• Mello, L. V., Varga-Atkins, T., & Edwards, S. W. (2021). A structured reflective process supports student awareness of employability skills development in a science placement module. FEBS Open Bio, 11(6), 1524–1536. https://doi.org/10.1002/2211-5463.13158
   PubMed Web of Science ®Google Scholar
• Misra, R. K., & Khurana, K. (2017). Employability skills among information technology professionals: A literature review. Procedia Computer Science, 122, 63–70. https://doi.org/10.1016/j.procs.2017.11.342
   Google Scholar
• Okoye, K. R. E., & Nkanu, S. M. (2020). Employers’ identification of skills needed by technical and vocational Education graduates for Industrial work effectiveness. Journal of Education, Society and Behavioural Science, 33(1), 32–41. https://doi.org/10.9734/JESBS/2020/V33I230200
   Google Scholar
• Panagiotis Arsenis, M. F., & Petropoulou, D. (2021). Enhancing graduate employability skills and student engagement through group video assessment. Assessment & Evaluation in Higher Education, 47(2), 245–258. https://doi.org/10.1080/02602938.2021.1897086
   Web of Science ®Google Scholar
• Pardo-Garcia, C., & Barac, M. (2020). Promoting employability in Higher Education: A case study on boosting entrepreneurship skills. Sustainability, 12(10), 4004. https://doi.org/10.3390/SU12104004
   Web of Science ®Google Scholar
• Pereira, E. T., Vilas-Boas, M., & Rebelo, C. F. (2020). University curricula and employability: The stakeholders’ views for a future agenda. Industry and Higher Education, 34(5), 321–329. https://doi.org/10.1177/0950422220901676
   Web of Science ®Google Scholar
• Pineda, R. D. C., Moreno-Bastidas, G. R., & Manciati-Alarcón, R. X. (2020). Inserción Laboral de los Graduados de Ingeniería Comercial / Administración de Empresas de las Universidades Categorías A y B de la Provincia de Pichincha – Ecuador. Economía y Negocios UTE, 12(1), 96–106. https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/146
   Google Scholar
• Ricardo Cabrera, H., Rodríguez Pérez, B., León González, J. L., & Medina León, A. (2021). Bases y oportunidades de la vinculación universidad-empresa. Revista Universidad y Sociedad, 13(1), 300–306.
   Google Scholar
• Rufai, A. U., Bin Bakar, A. R., & Rashid, A. M. (2015). Business, industry and Higher Education collaboration: A panacea in developing professional work-ready graduates. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6(6), 512–518. https://doi.org/10.5901/mjss.2015.v6n6p512
   Google Scholar
• Yanza- Chávez, W., Sanandres-Álvarez, L. G., & Orna-Hidalgo, L. A. (2020). Análisis de la inserción laboral de los profesionales en Contabilidad y Auditoría-ESPOCH periodo 2018-2020 en empresas de Riobamba. Dominio de las Ciencias, 6(4), 397–411. https://doi.org/10.23857/dc.v6i5.1609
   Google Scholar
• Yende, S. J., & Mugovhani, G. (2021). Employability challenges facing vocal art graduates in South Africa: A case study of Tshwane University of technology. Muziki, 18(1), 110–126. https://doi.org/10.1080/18125980.2021.1957002
   Web of Science ®Google Scholar