Global higher education trends and national policies: access, privatization, and internationalization in Argentina

References

• Aguilar Villanueva, L. 1993. Problemas Públicos y Agenda de Gobierno. México: Miguel Ángel Porrúa.
   Google Scholar
• Alonso, L. 2015. “Calidad e Inclusion en la Educacion Superior.” Presented at the Seminario Internacional: Experiencias y Perspectivas de la Evaluacion y Acreditacion Universitaria en Iberoamerica.
   Google Scholar
• Altbach, P., and J. Knight. 2007. “The Internationalization of Higher Education: Motivations and Realities.” Journal of Studies in International Education 11 (3/4): 290–305. doi: 10.1177/1028315307303542
   Google Scholar
• Balan, J. 1993. “Políticas de financiamiento y gobierno de las universidades nacionales bajo un régimen democrático: Argentina 1983–1992.” In Políticas comparadas de educación superior en América Latina, edited by H. Courard, 131–184. Santiago de Chile: FLACSO. Programa Chile.
   Google Scholar
• Bjarnason, S., K. Cheng, J. Fielden, M. J. Lemaitre, D. Levy, and N. V. Varghese. (2009). A New Dynamic: Private Higher Education. Paris: UNESCO.
   Google Scholar
• Botto, M. 2013a. “La reforma universitaria en América Latina: ¿qué rol juegan las regiones? El MERCOSUR, un caso para el debate.” Documento de Trabajo del area de RRII, FLACSO No 67.
   Google Scholar
• Botto, M. 2013b. “Los regionalismos y la difusión de políticas: La educación superior en el MERCOSUR.” Densidades 14: 33–51.
   Google Scholar
• Buchbinder, P. 2010. Historia de las Universidades Argentinas. Buenos Aires: Sudamericana.
   Google Scholar
• Cantini, J. L. 1997. La Autonomia y la Autarquia de las Universidades Nacionales. Buenos Aires: Academia Nacional de Educacion.
   Google Scholar
• Carliño, F., and M. Mollis. 1997. “Políticas internacionales, gubernamentales e interinstitucionales de Evaluación Universitaria. Del Banco Mundial al CIN. Revista del Instituto de Investigaciones de Ciencias de la Educación 5 (10): 22–36.
   Google Scholar
• Chiroleu, A. 2005. “La Educacion Superior en la agenda de gobierno argentina en veinte años de democracia (1983–2003).” In Universidad: Reformas y Desafios. Dilemas de la Educacion Superior en la Argentina y el Brasil, comp by E. Rinesi, G. Soprano, and C. Suasnabar, 39–52. Buenos Aires: Prometeo.
   Google Scholar
• Chiroleu, A., and O. Iazzetta. 2009. “La política universitaria en la agenda del gobierno de Kirchner.” In Políticas, Instituciones y Protagonistas de la Universidad Argentina, comp by M. Marquina, C. Mazzola, and G. Soprano, 21–46. Buenos Aires: Prometeo.
   Google Scholar
• Cohen, A. M. 1998. The Shaping of American Higher Education. Emergence and Growth of the Contemporary System. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
   Google Scholar
• CONEAU. 2002. Contribuciones para un Analisis del Impacto del Sistema de Evaluacion y Acreditacion. Buenos Aires: CONEAU.
   Google Scholar
• CONEAU. 2011. Avances de gestión desde la Evaluación Institucional (2008–2010). Buenos Aires: CONEAU.
   Google Scholar
• Corbalán, M. A. 2002. El Banco Mundial: intervención y disciplinamiento. Buenos Aires: Editorial Biblos.
   Google Scholar
• Dale, R. 1999. “Specifying Globalization Effects on National Policy: A Focus on the Mechanisms.” Journal of Education Policy 14 (1): 1–17. doi: 10.1080/026809399286468
   Web of Science ®Google Scholar
• Dale, R. 2000. “Globalization and Education: Demonstrating a ‘Common World Education Culture’ or Locating a ‘Globally Structured Educational Agenda’?” Educational Theory 50 (4), 427–434. doi: 10.1111/j.1741-5446.2000.00427.x
   Google Scholar
• Del Bello, J. C. 2002. Desafios de la Politica de Educacion Superior en America Latina: Reflexiones a partir del Caso Argentino con Enfasis en la Evaluacion para el Mejoramiento de la Calidad. LCSHD Paper Series. Department of Human Development. Washington, DC: World Bank.
   Google Scholar
• Del Bello, J. C., Osvaldo, B., Graciela, G., and CRUP. 2007. La Universidad Privada Argentina. Buenos Aires: Libros del Zorzal.
   Google Scholar
• Dobbin, F., B. Simmons, and G. Garrett. 2007. “The Global Diffusion of Public Policies: Social Construction, Coercion, Competition, or Learning?” Annual Review of Sociology 33: 449–472. doi: 10.1146/annurev.soc.33.090106.142507
   Web of Science ®Google Scholar
• Fernández Lamarra, N. 2005. “La educación en América Latina y el Caribe y la Evaluación y la Acreditación de su Calidad. Situación, Problemas y Perspectivas.” Estudio Regional sobre Aseguramiento, Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación Superior en América Latina y el Caribe, IESALC – UNESCO.
   Google Scholar
• Finnemore, M. 1993. “International Organizations as Teachers of Norms: The United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization and Science Policy.” International Organization 47: 565–597. doi: 10.1017/S0020818300028101
   Web of Science ®Google Scholar
• Garatte, L. 2009. “La normalizacion universitaria en la Universidad Nacional de La Plata en el contexto de la transicion democratica.” In Politicas, Instituciones y Protagonistas de la Universidad Argentina, comp by M. Marquina, C. Mazzola, and G. Soprano, 153–187. Buenos Aires: Prometeo.
   Google Scholar
• García de Fanelli, A. (1997). Las Nuevas Universidades del Conurbano Bonaerense: Misión, Demanda Externa y Construcción de un Mercado Académico. Documento CEDES/117. Serie Educación Superior.
   Google Scholar
• García Guadilla, C. 2003. “Balance de la década de lo 90’ y reflexiones sobre las nuevas fuerzas de cambio en la educación superior.” In Las Universidades en América Latina: ¿Reformadas o Alteradas?, edited by M. Mollis, 17–37. Buenos Aires: CLACSO, ASDI.
   Google Scholar
• Gordon, A. 2013. “La configuración de las políticas de ciencia y tecnología y educación superior en Argentina y Brasil en perspectiva histórica.” In Universidad y Políticas Públicas, En Busca del Tiempo Perdido? Argentina y Brasil en Perspectiva Comparada, comp by M. Unzué, and S. Emiliozzi, 75–116. Buenos Aires: Imago Mundi.
   Google Scholar
• Hermo, J. 2006. “La Acreditación Regional de Carreras en el MERCOSUR: presente y futuro. Un estudio de caso sobre la nueva relación entre globalización y educación superior.” Master’s thesis. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina.
   Google Scholar
• Herrera, J. 2014. “Cómo funciona la educación superior gratuita en los países de América Latina.” La Tercera, May 23. http://www.latercera.com/noticia/nacional/2014/03/680-570789-9-como-funciona-la-educacion-superior-gratuita-en-los-paises-de-america-latina.shtml.
   Google Scholar
• Kingdon, J. W. 1995. Agendas, Alternatives, and Public Policies. New York: Longman.
   Google Scholar
• Krotsh, P., and C. Suasnabar. 2002. Los estudios sobre la Educación Superior: una reflexión en torno a la existencia y posibilidades de construcción de un campo. Pensamiento Universitario, No. 10, Octubre.
   Google Scholar
• Larrea, M. B., and A. M. Astur. 2013. Políticas de internacionalización de la educación superior y cooperación internacional universitaria. Ministerio de Educacion. http://portales.educacion.gov.ar/spu/files/2011/12/Art%C3%ADculo-Pol%C3%ADticas-de-internacionalizaci%C3%B3n-de-la-ES.pdf.
   Google Scholar
• Lema, F. 2003. “La construcción de la sociedad del conocimiento en America Latina.” Revista de Estudios Avanzados IDEA 3 (5): 1–25.
   Google Scholar
• Levitsky, S., and K. M. Roberts. 2011. The Resurgence of the Latin American Left. Baltimore, MD: The Johns Hopkins University Press.
   Google Scholar
• Levi Yeyati, E., and A. Valenzuela. 2007. La Resurrección: Historia de la Poscrisis Argentina. Buenos Aires: Sudamericana.
   Google Scholar
• Levy, D. C. 1986. Higher Education and the State in Latin America: Private Challenges to Public Dominance. Chicago, IL: University of Chicago Press.
   Google Scholar
• Levy, D. C. 2006. “The Unanticipated Explosion: Private Higher Education’s Global Surge.” Comparative Education Review 50 (2): 217–240. doi: 10.1086/500694
   Web of Science ®Google Scholar
• Llenderrozas, E. 2011. “La política exterior de los gobiernos kirchneristas.” In La política en tiempos de los Kirchner, coord by A. Malamud, and M. De Luca, 251–261. Buenos Aires: Eudeba.
   Google Scholar
• Mazzola, C. 2007. “La Evaluacion y la Autonomía Universitaria.” In Ideas sobre la Cuestión Universitaria. Aportes de la RIEPESAL al debate sobre el nuevo marco legal de la Educación Superior, coord by M. Marquina, and G. Soprano, 77–88. Los Polvorines: UNGS.
   Google Scholar
• Meseguer, C., and F. Gilardi. 2009. “What Is New in Policy Diffusion?” Review of International Political Economy 16 (3): 527–543. doi: 10.1080/09692290802409236
   Web of Science ®Google Scholar
• Meyer, J., and F. Ramirez. 2000. “The World Institutionalization of Education.” In Discourse Formation in Comparative Education, edited by J. Schriewer, 111–132. Frankfurt am Main: Peter Lang.
   Google Scholar
• Meyer, J., F. Ramirez, and Y. Soysal. 1992. “World Expansion of Mass Education, 1870–1980.” Sociology of Education 65 (2): 128–149. doi: 10.2307/2112679
   Web of Science ®Google Scholar
• Mignone, E. 1998. Política y Universidad. El Estado Legislador. Buenos Aires: Lugar Editorial.
   Google Scholar
• Mollis, M., comp. 2003. Las universidades en América Latina: ¿Reformadas o Alteradas? Buenos Aires: CLACSO.
   Google Scholar
• Nosiglia, C., V. Mulle, C. Rivadeneira, and F. Uicich. 2010. Elementos para el análisis y Discusión de la Problemática de la Acreditación y Evaluación Universitaria. Documentos para la Gestión. Secretaría de Asuntos Académicos, UBA. http://www.fadu.uba.ar/institucional/doc_eval_acreUBA.pdf.
   Google Scholar
• Página 12. 2011. “La cara que preferimos tener, Buenos Aires,” Web, December 23. http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-184028-2011-12-23.html.
   Google Scholar
• Pérez Rasetti, C. 2007. “Motivos para una reforma.” In Ideas sobre la Cuestión Universitaria. Aportes de la RIEPESAL al debate sobre el nuevo marco legal de la Educación Superior, coord by M. Marquina, and G. Soprano, 89–105.  Los Polvorines: UNGS.
   Google Scholar
• Perrotta, D. 2011. “La integración regional de la educación superior en el MERCOSUR en el marco de la orientación general del bloque y la tensión entre un modelo solidario y otro competitivo: el caso de los programas regionales de acreditación de carreras de grado (del MEXA al ARCU-SUR, 1998-2008).” Master’s thesis, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina.
   Google Scholar
• Perrotta, D. 2012. ¿Realidades presentes-conceptos ausentes? La relación entre los niveles nacional y regional en la construcción de políticas de educación superior en el MERCOSUR. Revista del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR, Sector Educativo del MERCOSUR.
   Google Scholar
• Pucciarelli, A. 1998. ¿Crisis o decadencia? Hipótesis sobre el significado de algunas transformaciones recientes en la sociedad argentina. Sociedad, No 12/13.
   Google Scholar
• Rama, C. 2006. La tercera reforma de la educación superior en América Latina y el Caribe: masificación, regulaciones e internacionalización. Informe sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe. La metamorfosis de la educación superior, Caracas, Iesalc, UNESCO.
   Google Scholar
• RIAPE. 2013. La Educacion Superior en el MERCOSUR. Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay Hoy. Buenos Aires: Editorial Biblos.
   Google Scholar
• Robertson, S. L., and R. Dale. 2015. “Towards a ‘Critical Cultural Political Economy’ Account of the Globalising of Education.” Globalisation, Societies and Education 13 (1): 149–170. doi:10.1080/14767724.2014.967502.
   Web of Science ®Google Scholar
• Rosso, L. 2012. “La cancelación anticipada de deuda con el FMI en Argentina y Brasil. Un lugar para la autonomía.” Master’s thesis. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.
   Google Scholar
• Rubinich, L. 2001. La conformación de un clima cultural: Neoliberalimo y universidad. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, Libros del Rojas.
   Google Scholar
• Russell, R., and J. G. Tokatlian. 2004. “Argentina, Brasil y EE.UU.: El desafío de una esfera de cooperación.” Reflexiones en torno a nuevas estrategias para la política exterior argentina. Agenda Internacional 2: 16–30.
   Google Scholar
• Schriewer, J. 1997. “Sistema mundial y redes de interrelación: la internacionalización de la educación y el papel de la investigación comparada.” Nueva Epoca 1 (15): 21–58.
   Google Scholar
• Schriewer, J. 2012. “Comparative Education Methodology in Transition: Towards a Science of Complexity?” In Discourse Formation in Comparative Education, edited by J. Schriewer, 3–52. Frankfurt am Main: Peter Lang.
   Google Scholar
• Schugurensky, D. 1997. “University Restructuring in Argentina: The Political Debate.” In Latin American Education. Comparative Perspectives, edited by C. A. Torres, and A. Puigross, 237–288. Boulder, CO: Westview Press.
   Google Scholar
• Sill, B. R. Jr. 2016. Inflation – Good or Bad. Lulu Publishing Services. http://bit.ly/2dvfN86.
   Google Scholar
• Solingen, E. 2012. “Of Dominoes and Firewalls: The Domestic, Regional, and Global Politics of International Diffusion.” International Studies Quarterly 56: 631–644. doi: 10.1111/isqu.12034
   Web of Science ®Google Scholar
• Somoza, A. 2013. “Ir mas allá.” Revista del Bicentenario 5: 34–39.
   Google Scholar
• SPU. 2011. Anuario de Estadísticas Universitarias. Buenos Aires: Ministerio de Educación.
   Google Scholar
• Steiner-Khamsi, G., ed. 2004. The Politics of Educational Borrowing and Lending. New York: Teachers College Press.
   Google Scholar
• St. John, E. P. 2013. “The Legacy of the GI Bill: Equal Opportunity in U.S. Higher Education after WWII.” In Fairness in Access to Higher Education in a Global Perspective: Reconciling Excellence, Efficiency, and Justice, edited by H.-D. Meyer, E. P. St. John, M. Chakseliani, and L. Uribe, 57–76. Rotterdam: Sense Publishers.
   Google Scholar
• Strang, D. 1991. “Global Patterns of Decolonization 1500–1987.” International Studies Quarterly 35: 429–454. doi: 10.2307/2600949
   Web of Science ®Google Scholar
• Stubrin, A. 2001. La Política de Partidos y las Universidades Públicas en la Argentina 1983-2000. Documentos de Trabajo de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, Buenos Aires: CONEAU.
   Google Scholar
• Stubrin, A. 2007. “El Mecanismo Experimental de Acreditación del MERCOSUR+Bolivia y Chile.” In Experiencias de Convergencia de la Educación Superior en América Latina, coord by S. Didou, 43–64. México, DF: CINVESTAV-UNESCO.
   Google Scholar
• Suasnábar, C., and L. Rovelli. 2011. “ Políticas universitarias en Argentina: entre los legados modernizadores y la búsqueda de una nueva agenda.” Innovación Educativa 11 (57): 21–30.
   Google Scholar
• Teichler, U. 2004. “The Changing Debate on Internationalisation of Higher Education.” Higher Education 48 (1): 5–26. doi: 10.1023/B:HIGH.0000033771.69078.41
   Web of Science ®Google Scholar
• Thelin, J. R. 2011. A History of American Higher Education. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.
   Google Scholar
• Tiramonti, G. 1999. “Los cambios en la universidad: una modernización diferenciadora.” In Políticas de modernización universitaria y cambio institucional, edited by G. Tiramonti, C. Suasnabar, and V. Seoane, 9–30. La Plata: Universidad Nacional de La Plata.
   Google Scholar
• Tiramonti, G. 2001. El Banco Mundial y la agenda educativa. Cuadernos de Pedagogía Nro 308.
   Google Scholar
• Tiramonti, G. 1997. “Los imperativos de las políticas educativas de los 90.” Revista Faculdade de Educação 23 (1/2): 49–69.
   Google Scholar
• Torres, C. A., and D. Schugurensky. 2002. “The Political Economy of Higher Education in the Era of Neoliberal Globalization: Latin America in Comparative Perspective.” Higher Education 43 (4): 429–455. doi: 10.1023/A:1015292413037
   Web of Science ®Google Scholar
• Unzue, M. 2013. “Autonomía, evaluación y políticas públicas. Tendencias y limites en lo sistemas universitarios de Argentina y Brasil.” In Universidad y Políticas Públicas, En Busca del Tiempo Perdido? Argentina y Brasil en Perspectiva Comparada, comp by M. Unzué, and S. Emiliozzi, 9–48. Buenos Aires: Imago Mundi.
   Google Scholar
• U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics. 2015. Digest of Education Statistics, 2013 (NCES 2015-011). http://nces.ed.gov/pubs2015/2015011.pdf.
   Google Scholar
• Verger, A. 2010. WTO/GATS and the Global Politics of Higher Education. New York: Routledge.
   Google Scholar
• Verger, A., H. K. Altinyelken, and M. Novelli. 2012. Global Education Policy and International Development: New Agendas, Issues and Policies. New York: Bloomsbury Academic.
   Google Scholar
• Verger, A., and J. Hermo. 2010. “The Governance of Higher Education Regionalization: Comparative Analysis of the Bologna Process and MERCOSUR-Educativo.” Globalisation, Societies and Education 8 (1): 105–120. doi: 10.1080/14767720903574116
   Google Scholar
• Villanueva, E. 2011. “Interview with Ernesto Villanueva.” Revista POSTData, December 31. http://www.revistapostdata.com.ar/2011/12/las-politicas-de-educacion-superior-y-la-coneau-entrevista-a-ernesto-villanueva/.
   Google Scholar
• Williamson, J. 1990. “What Washington Means by Policy Reform.” In Latin American Adjustment: How Much Has Happened?, edited by J. Wiliamson, 5–20. Washington, DC: Institute of International Economics.
   Google Scholar
• World Bank. 1993. Argentina. From Insolvency to Growth. Washington, DC: World Bank.
   Google Scholar
• World Bank. 1994. Higher Education. The Lessons of Experience. Washington, DC: World Bank.
   Google Scholar
• World Bank. 1995. Staff Appraisal Report-Argentina. Higher Education Reform Project. Human Resources Operations Division. Country Department I. Latin America and the Caribbean Region (Report No. 13935-AR).
   Google Scholar
• World Bank. 2004. Implementation Completion Report on a Loan to Argentina for the AR-Higher Education Report Project (Report No. 26914).
   Google Scholar
• Zelaznik, J. 2011. “Las Coaliciones Kirchneristas.” In La política en tiempos de los Kirchner, coord by A. Malamud, and M. De Luca, 95–104. Buenos Aires: Eudeba.
   Google Scholar