188
Views
5
CrossRef citations to date
0
Altmetric
Original Articles

Countering Inequality: Brazil's Movimento Sem‐Terra

(Research Associate) & (Lloyd Viel Berkner Regental Professor)
Pages 263-282 | Received 08 Jan 2015, Accepted 09 Jan 2015, Published online: 04 Nov 2019

References

  • Abramovay, M., and M. Rua. 2000. Companheiras de luta ou coordenadoras de panelas: as relações de gênero nos assentamentos rurais. Brasília: UNESCO Brasil.
  • Acemoglu, D., S. Johnson, and J. A. Robinson. 2001. The Colonial Origins of Comparative Development: An Empirical Investigation. The American Economic Review 91 (5): 1369–1401.
  • Beltrame, S. 2000. MST, professores e professoras: Sujeitos em movimento. Ph.D. diss., Universidade de São Paulo.
  • Bergamasco, S., V. F. Souza, and T. A. B. Chaves. 2005. A formação escolar em assentamentos rurais; desafios para as novas gerações. In Assentamentos rurais: Impasses e dilemas (uma tragetória de 20 anos), edited by V. Ferrante and O. Aly, 389–404. Brasília: INCRA.
  • Bishops, Brazilian. Religious Superiors of the Northeast. 1973. Eu ouvi os clamores do meu povo. Salvador de Bahia: Editora Beneditina.
  • Branford, S., and J. Rocha. 2002. Cutting the Wire: The Story of the Landless Movement in Brazil. London: Latin America Bureau.
  • Caldart, R. 2004. Pedagogia do movimento. São Paulo, Brazil: Editora Expressão Popular.
  • Camini, I. 2009. Escola Itinerante na Fronteira de uma Nova Escola. São Paulo, Brazil: Editora Expressão Popular.
  • Carter, M., and H. M. Carvalho. 2009. A Luta na Terra: Fonte de Inovação, Fortalecimento e Desafio Constante ao MST. In Combatendo a Desigualdade Social: O MST e a Reforma Agrária no Brasil, edited by M. Carter, 287–330. São Paulo, Brazil: Editora da UNESP.
  • Carvalho, C. 2013. OGlobo. Bolsa Familia sustenta um em cada três assentados. [http://oglobo.globo.com/brasil/bolsa-familia-sustenta-um-em-cada-tres-assentados-7726460].
  • Cerioli, P. R. and Broilo, E 2003. Ocupando a Bíblia. Second edition. In Caderno de educação, Vol. 10, Veranópolis: ANCA.
  • Diniz‐pereira, J. 2005. Teacher Education for Social Transformation and its Links to Progressive Social Movements: The case of the Landless Workers Movement in Brazil. Journal for Critical Education Policy Studies 3 (2): 91–123.
  • Donovan, M. 2007. At the Doors of Legality: Planners, Favelados, and the Titling of Urban Brazil. Berkeley: University of California.
  • Feliciano, C. A. 2003. O movimento campones rebelde e a geografia da reforma agrária. M.A. thesis, The University of São Paulo.
  • Fernandes, E. 2002. Providing Security of Land Tenure for the Urban Poor: The Brazilian Experience. In Holding Their Ground: Secure Land Tenure for the Urban Poor in Developing Countries, edited by A. Durand‐lasserve and L. Royston, 101–126. London: Earthscan.
  • Fernandes, E. 2004. Vinte anos do MST e a perspectiva da reforma agrária no governo Lula. In O campo no século XXI: Território de vida, de luta e de construção da justiça social, edited by M. Medeiros and A. Oliveira, 273–291. São Paulo, Brazil: Casa Amarela/Paz e Terra.
  • Franco, M. P. 1992. Xangu: de sem‐terra a assentado: um estudo sobre a construção de identidades sociais no campo. M.A. thesis, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
  • Freire, P. 1970. Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum International Publishing.
  • Freitas, H. 2006. A Formação da rede de educação de assentados da Reforma Agrária: o Pronera. In VII Congreso Latino‐Americano de Sociologia Rural, Quito. Anais do XXI Congreso da Associação Latino‐Americana de Sociologia‐ALAS:XXI.
  • Friends of MST. 2013. Settlement Information. Email correspondence between authors and Jeffrey Frank, National Coordinator of Friends of MST. November 6, 2013.
  • Gohn, M. 2000. Mídia terceiro setor e MST: Impactos sobre o future das cidades e do campo. Petrópolis, Brazil: Editora Vozes.
  • Gramsci, A. 1971. Selections from Prison Notebooks. New York: International Publishers.
  • Guimarães, A. P. 1981. Quatro Séculos de Latifúndio. Rio de Janeiro, Brazil: Paz e Terra.
  • Hall, A. L. 1990. Land Tenure and Land Reform in Brazil. In Agrarian Reform and Grassroots Development: Ten Case Studies, edited by R. L. Prosterman, M. N. Temple and T. M. Hanstad, 205–232. Boulder, Colo: Lynne Rienner.
  • Hammond, J. 2004. The MST and the Media: Competing Images of the Brazilian Landless Farmworkers' Movement. Latin American Politics and Society 46 (4):61–90.
  • Hannah, W. 2009. Reframing Agrarian Citizenship: Land, Life and Power in Brazil. Journal of Rural Studies 25 (1): 120–130.
  • Harnecker, M. 2003. Landless People: Building a Social Movement. São Paulo, Brazil: Editora Expressão Popular.
  • Heredia, B., L. Medeiros, M. Palmeira, R. Cintrão, and S. Leite. 2003. Os impactos regionais da reforma agrária: um estudo sobre aréas selecionadas. Lusotopie 59–90.
  • IBGE (Brazilian Institute of Geography and Statistics). 2000. Censo Demográfico 2000. [http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/censo2000/]
  • IBGE (Brazilian Institute of Geography and Statistics). 2004. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios (PNAD).[http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/trabalhoerendimento/pnad2004/default.shtm]
  • Ilha, M. 2001. Espacialização da luta pela terra. Trabalho de Graduação Individual. Depto. de Geografia – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. São Paulo, .
  • INCRA (Instituto Nacional de Colonizacao e Reforma Agrária). 2004. Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera): manual de operações. Brasília. [http://www.incra.gov.br/portal/arquivos/projectos_programas/0127102302.pdf].
  • INCRA (Instituto Nacional de Colonizacao e Reforma Agrária). 2010. Pesquisa Sobre Qualidade de Vida, Produção e Renda nos Assentamentos de Reforma Agrária do Brasil. INCRA/UFRGS/UFPel [http://www.incra.gov.br/sites/default/files/uploads/reforma-agraria/questao-agraria/reformaagraria/pqra_-_apresentao.pdf].
  • IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada). 2006. Projetos de reforma agrária em execução, segundo ano de criação—Brasil 1994–2005, Table 7.1[https://ipea.gov.be/agencia/images/stories/PDFs/politicas_sociais/07_desenvolv_rural12.xls].
  • Kousser, J. 1974. The Shaping of Southern Politics: Suffrage Restrictions and the Establishment of the One‐Party South, 1880–1910. New Haven, Conn.: Yale University Press.
  • Kröger, M. 2011. Promotion of contentious agency as a rewarding movement strategy: evidence from the MST‐paper industry conflicts in Brazil. The Journal of Peasant Studies 38 (2).
  • Leite, S. 2002. Escola rural: urbanização e políticas educacionais. São Paulo, Brazil: Cortez.
  • Leite, S. B. Heredia, L. Medeiros, M. Palmeira, and R. Cintrao. 2004. Impactos dos Assentamentos: um estudo sobre o meio rural Brasileiro. Brasília, Brazil: INCRA.
  • Makarenko, A. 2001. The Road to Life: An Epic of Education. Honolulu, Hawaii: University Press of the Pacific.
  • Makarenko, A. 2004. Makarenko, His Life and Work: Articles, Talks and Reminiscences. Honolulu, Hawaii: University Press of the Pacific.
  • Marcus, A. P. 2012. Sex, Color, and Geography: Racialized Relations in Brazil and Its Predicaments. Annals of the Association of American Geographers 103 (5): 1282–1299.
  • Martins, J. S. 2002. Representing the Peasantry? Struggles for/about Land in Brazil. The Journal of Peasant Studies 29 (3–4): 300–335.
  • Marx, M. 1991. Cidade no Brasil, terra de quem? São Paulo, Brazil: Nobel/ EDUSP.
  • Mccowan, T. 2003. Participation and Education in the Landless People's Movement of Brazil. Journal for Critical Education Policy Studies 1 (1): 1–18.
  • Medeiros, L., and S. Leite. 2004. Assentamentos Rurais: Mudança social e dinâmica regional. Rio de Janeiro, Brazil: MAUAD Editora.
  • Molina, M. 2003. A contribuição do PRONERA na construção de políticas públicas de educação do campo e desenvolvimento sustentável. PhD diss., University of Brasília.
  • Moraes, M. Z., and E. Witcek. 2014. The Responsibility of Being Educators in a Social Movement School. Postcolonial Directions in Education 3 (1): 42–56.
  • Morris, F., and G. Pyle. 1971. The Social Environment of Rio de Janeiro. Economic Geography 47 (S): 286–299.
  • MST (Movimento Sem‐Terra). 1999a. Princípios da Educação no MST (Caderno de Educação no. 8) São Paulo, Brazil: MST Setor Educação.
  • MST (Movimento Sem‐Terra). 1999b. Como Fazemos a Escola de Educação Fundamental. (Caderno de Educação no. 9). Veranópolis, Brazil: ITERRA.
  • MST (Movimento Sem‐Terra). 2006. Assentamentos do MST em 2004. [http://www.mst.org.br/mst/pagina.php?cd=1010].
  • Ondetti, G. A. 2006. Repression, Opportunity, and Protest: Explaining the Takeoff of Brazil's Landless Movement. Latin America Politics and Society 48 (2): 61–94.
  • Ondetti, G. A 2008. Land, Protest, and Politics: The Landless Movement and The Struggle for Agrarian Reform in Brazil. University Park, Md.: Penn State Press.
  • Pacheco, P. 2009. Agrarian Reform in the Brazilian Amazon: Its implications for Land Distribution and Deforestation. World Development 37 (8): 1337–1347.
  • Pistrak, M. M. 2000. Fundamentos da escola do trabalho. São Paulo, Brazil: Editora Expressão Popular.
  • Plummer, D. 2008. Leadership Development and Formação in Brazil's Landless Workers Movement (MST). M.A. thesis, City University of New York
  • PNERA 2007. Pesquisa Nacional da Educação na Reforma Agrária. Microdados PNERA (2004). Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. [http://portal.inep.gov.br/basica levantamentos‐acessar].
  • PRONERA 2012. Manual de Operações. [http://www.incra.gov.br/sites/default/files/manual_de_operacoes_do_pronera_2012.pdf].
  • Reiter, B., and G. Mitchell. 2010. Brazil's New Racial Politics. Boulder, Colo.: Lynne Rienner Publishers.
  • Ribeiro, M. 2001. Trabalho cooperativo no MST e ensino fundamental rural: desafios à educação básica. Revista Brasileira de Educação 17 (1): 20–39.
  • Schwartzman, L. F. 2007. Does Money Whitens? Intergenerational Changes in Racial Classification in Brazil. American Sociological Review 72 (6): 940–963.
  • Silva, L. O. da. 1996. Terras devolutas e latifundios: Efeitos da Lei de 1850. Campinas, Brazil: Editora Universidade/Unicamp.
  • Simmons, C. 2005. Terrorizing Land Conflict: Space, Place, and Contentious Politics in the Brazilian Amazon. GeoJournal 64 (4): 307–317.
  • Simmons, C. R. Walker, S. Perz, S. Idrich, M. Caldas, R. Pereira, F. Leite, L. Fernandes, and E. Arima. 2010. Doing It for Themselves: Direct Action Land Reform in the Brazilian Amazon. World Development 38 (3): 429–444.
  • Skidmore, T., P. Smith, and J. Green. 2009. Modern Latin America. New York: Oxford University Press.
  • Sokooff, K. L., and S. L. Engerman. 2000. History Lessons: Institutions, Factors Endowments, and Paths of Development in the New World. The Journal of Economic Perspective 14 (30): 217–232.
  • Sparovek, G. 2003. A qualidade dos assentamentos da reforma agrária brasileira. São Paulo, Brazil: Paginas & Letras Editora e Grafica.
  • Stival, D. 1987. O Processo educativo dos agricultores sem terra na trajetória da luta pela terra. M.A. thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
  • Stohl, M., and G. Lopez. 1984. The State as Terrorist: The Dynamics of Governmental Violence and Repression. Westport, Conn.: Greenwood Press.
  • Tarlau, R. 2012. Soviets in the Countryside: The MST's Remaking of Socialist Educational Pedagogies in Brazil. In Logics of Socialist Education: Engaging with Crisis, Insecurity and Uncertainty, edited by T. Griffiths and Z. Millei. Dordrecht, Germany: Springer, 53–72.
  • Tarlau, R. 2013a. Coproducing Rural Public Schools in Brazil: Contestation, Clientelism, and the Landless Worker's Movement. Politics and Society 41 (3): 395–424.
  • Tarlau, R. 2013b. The Social(ist) Pedagogies of the MST: Towards New Relations of Production in the Brazilian Countryside. Education Policy Analysis Archives 21 (41): 1–27.
  • Telles, E. 2004. Race in Another America: the Significance of Skin Color in Brazil. Princeton, N.J.: Princeton University Press.
  • Telles, E., and N. Lim. 1998. Does it Matter Who Answers the Race Question? Racial Classification and Income Inequality in Brazil. Demography 35 (4): 465–474.
  • Thiesenhusen, W. C., and J. Melmed‐sanjack. 1990. Brazil's Agrarian Structure: Changes from 1970 through 1980. World Development 18 (3): 393–415.
  • Triandis, H., and M. Gelfand. 2011. A Theory of Individualism and Collectivism. In Handbook of Theories of Social Psychology, edited by A. A. V. Lange, A. W. Kruglanski and E. T. Higgins, 498–520. Thousand Oaks, Calif.: Sage Publications Ltd.
  • Wolford, W. 2010a. This Land Is Ours Now: Social Mobilization and the Meanings of Land in Brazil. Durham, N.C.: Duke University.
  • Wolford, W. 2010b. Participatory Democracy by Default: Land Reform, Social Movement and the State in Brazil. The Journal of Peasant Studies. 37 (1):91–109.
  • Wright, A., and W. Wolford. 2003. To Inherit the Earth: The Landless Movement and the Struggle for a New Brazil. Oakland, Calif.: Food First Books.
  • Zamberlan, J., and A. Froncheti. 1993. Rinção do Ivaí: Uma história gerando a vida. Passo Fundo, Brazil: Berthier

Reprints and Corporate Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

To request a reprint or corporate permissions for this article, please click on the relevant link below:

Academic Permissions

Please note: Selecting permissions does not provide access to the full text of the article, please see our help page How do I view content?

Obtain permissions instantly via Rightslink by clicking on the button below:

If you are unable to obtain permissions via Rightslink, please complete and submit this Permissions form. For more information, please visit our Permissions help page.