Culture and Education, Volume 31, Issue 1 (2019)

Browse this journal
Sample our Education journals, sign in here to start your access, latest two full volumes FREE to you for 14 days

Culture and Education, Volume 31, Issue 1 (2019)

See all volumes and issues
Vol 35, 2023 Vol 34, 2022 Vol 33, 2021 Vol 32, 2020 Volume 31, 2019 Vol 30, 2018 Vol 29, 2017 Vol 28, 2016 Vol 27, 2015 Vol 26, 2014 Vol 25, 2013 Vol 24, 2012 Vol 23, 2011 Vol 22, 2010 Vol 21, 2009 Vol 20, 2008 Vol 19, 2007 Vol 18, 2006 Vol 17, 2005 Vol 16, 2004 Vol 15, 2003 Vol 14, 2002 Vol 13, 2001 Vol 12, 2000 Vol 11, 1999 Vol 10, 1998 Vol 9, 1997 Vol 8, 1996 Vol 7, 1995 Vol 6, 1994 Vol 5, 1993 Vol 4, 1992 Vol 3, 1991 Vol 2, 1990 Vol 1, 1989
Download citations Download PDFs Download issue

RESEARCH REPORTS / INFORMES DE INVESTIGACIÓN

Article
Performance factors and immigration. Impact of individual and school variables / Factores de rendimiento e inmigración. Impacto de variables individuales y escolares
Paula Elosua
Pages: 1-30
Published online: 04 Feb 2019
AbstractforPerformance factors and immigration. Impact of individual and school variables / Factores de rendimiento e inmigración. Impacto de variables individuales y escolares | Full Text | References | PDF (497.6 KB) | EPUB
  • 336 Views
  • 9 CrossRef citations
  • 0Altmetric

Original Articles

Article
Prediction model for the inclusion of key competences in the primary school curriculum through the teachers’ perceptions in the Region de Murcia / Modelo de predicción para la inclusión de las competencias en el currículo de educación primaria según la percepción del profesorado de la Región de Murcia
Lourdes Meroño, Antonio Calderón, José L. Arias-Estero & Antonio Méndez-Giménez
Pages: 31-66
Published online: 26 Mar 2019
AbstractforPrediction model for the inclusion of key competences in the primary school curriculum through the teachers’ perceptions in the Region de Murcia / Modelo de predicción para la inclusión de las competencias en el currículo de educación primaria según la percepción del profesorado de la Región de Murcia | Full Text | References | PDF (1.5 MB) | EPUB
  • 331 Views
  • 2 CrossRef citations
  • 0Altmetric
Article
Resisting schoolification from the classroom. Exploring the professional identity of early childhood teachers in Chile / Resistiendo la escolarización desde el aula. Explorando la identidad profesional de las docentes de primera infancia en Chile
Marcela Pardo & María-José Opazo
Pages: 67-92
Published online: 29 Jan 2019
AbstractforResisting schoolification from the classroom. Exploring the professional identity of early childhood teachers in Chile / Resistiendo la escolarización desde el aula. Explorando la identidad profesional de las docentes de primera infancia en Chile | Full Text | References | PDF (406.6 KB) | EPUB
  • 674 Views
  • 10 CrossRef citations
  • 0Altmetric
Article
Students’ continuity norms in the university and exam calendar: do they affect university academic performance? / Normas de permanencia y calendario de exámenes: ¿afectan al rendimiento académico universitario?
Carmen Florido, Juan-Luis Jiménez & Yaiza Navarro
Pages: 93-119
Published online: 12 Feb 2019
AbstractforStudents’ continuity norms in the university and exam calendar: do they affect university academic performance? / Normas de permanencia y calendario de exámenes: ¿afectan al rendimiento académico universitario? | Full Text | References | PDF (419.6 KB) | EPUB
  • 397 Views
  • 1 CrossRef citations
  • 0Altmetric
Article
Understanding inclusion support systems: three inspiring experiences / Comprendiendo los sistemas de apoyo para la inclusión: tres experiencias inspiradoras
Soledad Rappoport, Marta Sandoval, Cecilia Simón & Gerardo Echeita
Pages: 120-151
Published online: 05 Apr 2019
AbstractforUnderstanding inclusion support systems: three inspiring experiences / Comprendiendo los sistemas de apoyo para la inclusión: tres experiencias inspiradoras | Full Text | References | PDF (772.4 KB) | EPUB
  • 539 Views
  • 2 CrossRef citations
  • 0Altmetric

DIDACTIC EXPERIENCE / EXPERIENCIA DIDÁCTICA

Article
Inquiry projects for scientific education: a good option for compulsory secondary education / Proyectos de indagación para la educación científica: una buena opción para la educación secundaria obligatoria
Miguel A. Yebra, Manuel Vidal & Pedro Membiela
Pages: 152-169
Published online: 05 Apr 2019
AbstractforInquiry projects for scientific education: a good option for compulsory secondary education / Proyectos de indagación para la educación científica: una buena opción para la educación secundaria obligatoria | Full Text | References | PDF (789.9 KB) | EPUB
  • 210 Views
  • 0 CrossRef citations
  • 0Altmetric

Original Articles

Article
Experimental archaeology and historical empathy: key tools for learning about our origins / Arqueología experimental y empatía histórica: herramientas clave para la didáctica de nuestros orígenes
M. Pilar López-Castilla, Marcos Terradillos-Bernal & Rodrigo Alonso Alcalde
Pages: 170-187
Published online: 31 Jan 2019
AbstractforExperimental archaeology and historical empathy: key tools for learning about our origins / Arqueología experimental y empatía histórica: herramientas clave para la didáctica de nuestros orígenes | Full Text | References | PDF (1.1 MB) | EPUB
  • 444 Views
  • 2 CrossRef citations
  • 0Altmetric

PROJECT DESCRIPTION / DESCRIPCIÓN DE PROYECTO

Article
Engagement Project: elements for a reformulation of the Tutorial Action Plan of the Teacher Training degrees at the University of Barcelona / Proyecto Engagement: elementos para una reformulación del Plan de Acción Tutorial de los grados de maestro en la Universidad de Barcelona
Diego Calderón-Garrido, Josep Gustems-Carnicer, Maria-Eugènia Arús, Ana Ayuste-Gonzalez, Albert Batalla, Roser Boix, Caterina Calderón-Garrido, Julia Castell, Edmon Elgstrom, Montserrat Fons, Martina Kieling, Teresa Kirchner, Carolina Martín, Marta Oporto, Salvador Oriola, Andrés Torres & Ann-Elizabeth Wilson
Pages: 188-197
Published online: 16 Jan 2019
AbstractforEngagement Project: elements for a reformulation of the Tutorial Action Plan of the Teacher Training degrees at the University of Barcelona / Proyecto Engagement: elementos para una reformulación del Plan de Acción Tutorial de los grados de maestro en la Universidad de Barcelona | Full Text | References | PDF (1.8 MB) | EPUB
  • 293 Views
  • 0 CrossRef citations
  • 0Altmetric

Others / Varios

Reviewers for 2018 / Evaluadores del año 2018
Pages: 198-201
Published online: 05 Apr 2019
First Page PreviewforReviewers for 2018 / Evaluadores del año 2018 | Full Text | PDF (90.9 KB) | EPUB
  • 441 Views
  • 0 CrossRef citations
  • 0Altmetric
Free Access

Explore articles