https://orcid.org/0000-0001-9969-4783
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ABSTRACT
The Korea International Cooperation Agency’s Pacific Asia Society Youth Corps (KOICA-PYC) is a global volunteer organization that has dispatched college students to the Asia Pacific region for more than the past two decades. This study explores how executive board members of the KOICA-PYC evaluate Korean college students during their summer vacations. This study specifically asks how the executive board members view their college students’ development of ideas regarding the social and cultural development of global society through volunteer experiences in the greater Asia Pacific region and how these experiences increase their understanding of global citizenship. The findings show that the participants perceived both positive influences from and challenges to the promotion of global citizenship and multiculturalism. This study discusses the nexus between global citizenship and cultural dominance, as well as the prospects of multicultural education in Korea. It also provides implications for larger issues of culture and education in contemporary global society, calling on future scholars to pay close attention to the meanings of global volunteer work in their own geographical and regional contexts.
RESUMEN
La sección juvenil de la Agencia de Cooperación Internacional de Corea (Korea International Cooperation Agency’s Pacific Asia Society Youth Corps, KOICA-PYC) es una organización de volunta-riado global que lleva más de dos décadas enviando estudiantes universitarios a la región de Asia Pacífico. Este estudio explora la evaluación que hacen los miembros del comité ejecutivo de la organización sobre los estudiantes universitarios coreanos durante sus vacaciones estivales. En particular, este estudio analiza críticamente las opiniones de los miembros del comité sobre el desarrollo de ideas por parte de los estudiantes en torno al desarrollo social y cultural de la sociedad global durante sus experiencias de voluntariado en la región, y cómo estas experiencias influyen y enriquecen su concepto de ciudadanía global. Los resultados muestran que los participantes percibieron tanto influen-cias positivas como dificultades en el fomento de la ciudadanía global y del multiculturalismo. En el estudio se discute el vínculo entre la ciudadanía global y el dominio cultural, así como las perspectivas de la educación multicultural en Corea. También se indican sus implicaciones para otros aspectos más amplios en torno a la cultural y la educación en la sociedad global contemporánea, haciendo un llamamiento a futuros investigadores para que centren su atención en el significado del trabajo global de voluntariado en sus propios contextos geográfico y regionales.
Acknowledgement / Agradecimiento
I am thankful to Dr. Tong-Gu Chung, Professor and President Emeritus at Korea National Sport University and Former Chairman of the Pacific Asia Society and the Korea Foundation for the Next Generation Sports Talent, who introduced participants for this research. His encouragement and advice helped me complete this project. / Mi agradecimiento al Dr Tong-Gu Chung, profesor y presidente emérito de Korea National Sport University y expresidente de Pacific Asia Society y de la organización Korea Foundation for the Next Generation Sports Talent, que facilitó los participantes para esta investigación. Su apoyo y asesoramiento me ayudaron a finalizar este proyecto.
Disclosure statement / Conflicto de intereses
No potential conflict of interest was reported by the author. / El autor no ha referido ningún potencial conflicto de interés en relación con este artículo.
Notes
1. All student memoirs are publicly available at http://www.pas.or.kr/; they were also documented and printed as yearbooks (PAS, 2016, 2017). In the summer vacation of 2017, two global volunteering groups were dispatched to Tanzania and Uganda. However, the cases of these African nations were excluded from this study due to the study aim and to maintain a consistent analysis.
2. The initial meeting was with the president in May 2014, while actual interactions with the rest of the participants began in May 2015. The author is an Asian-American and an ethnic Korean. The author built mutual rapport with the president through a global partnership between his institution in the U.S. and the president’s organization in Korea. In this regard, the author was the official liaison for the global partnership; specifically, he consulted the president and his organization about academic issues and Korean students’ professional development through seminars and volunteering activities.
1. Todos los cuadernos de notas de los estudiantes están disponibles públicamente en http://www.pas.or.kr/ y también fueron documentados y publicados a modo de anuarios (Pacific Asia Society, Citation2016, Citation2017). Durante las vacaciones estivales de 2017, dos grupos de voluntariado global se desplazaron a Tanzania y Uganda. No obstante, los casos de dos países africanos no se incluyeron en el estudio para mantener la coherencia de los análisis y sus objetivos.
2. La reunión inicial tuvo lugar con el presidente en mayo de 2014, mientras que los contactos con el resto de los participantes se iniciaron en mayo de 2015. El autor es asiático-americano, de etnia coreana. Estableció una relación estrecha con el presidente a través de una asociación global entre la institución del autor en Estados Unidos y la del presidente en Corea. En este sentido, el autor era el enlace oficial para el programa de colaboración global; en particular, consultaba al presidente y su organización cuestiones académicas y sobre el desarrollo profesional de los estudiantes coreanos mediante seminarios y actividades de voluntariado.