Culture and Education, Volume 31, Issue 3 (2019)

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Culture and Education, Volume 31, Issue 3 (2019)

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RESEARCH REPORTS / INFORMES DE INVESTIGACIÓN

Review Article
Critical analysis of the effects of the digital technologies on reading and learning / Análisis crítico sobre los efectos de las tecnologías digitales en la lectura y el aprendizaje
Ladislao Salmerón & Pablo Delgado
Pages: 465-480
Published online: 02 Aug 2019
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Original Articles

Article
Online undergraduate students’ perceptions of the impact of Web 2.0 on higher education / Percepciones de estudiantes de licenciatura en línea sobre el impacto de la Web 2.0 en educación superior
Julio Cabero-Almenara & José-Manuel Meza-Cano
Pages: 481-508
Published online: 07 Aug 2019
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Article
Contribution of teacher knowledge to student knowledge of mathematics / Contribución del conocimiento del profesor al conocimiento del alumno en matemáticas
Raimundo Olfos & Palmenia Rodríguez
Pages: 509-541
Published online: 05 Aug 2019
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Articles

Article
Teachers’ perception of inclusive teaching practices for students with severe permanent disabilities / Percepción del profesorado sobre prácticas docentes inclusivas en alumnado con discapacidades graves y permanentes
María-Jesús Colmenero, María-Carmen Pegalajar & Antonio Pantoja
Pages: 542-575
Published online: 10 Sep 2019
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Original Articles

Article
Assessment and interpretation of teachers’ attitudes towards students with disabilities / Evaluación e interpretación de la actitud del profesorado hacia alumnos con discapacidad
Patricia Solís, Ignacio Pedrosa & Luz-María Mateos-Fernández
Pages: 576-608
Published online: 08 Aug 2019
AbstractforAssessment and interpretation of teachers’ attitudes towards students with disabilities / Evaluación e interpretación de la actitud del profesorado hacia alumnos con discapacidad | Full Text | References | PDF (428.3 KB) | EPUB
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Article
Structure of cartoons, narrative skills and perception of values/countervalues in primary school / Estructura de los dibujos animados, habilidades narrativas y percepción de valores/contravalores en Educación Primaria
Eider Oregui & Ana Aierbe
Pages: 609-639
Published online: 27 Aug 2019
AbstractforStructure of cartoons, narrative skills and perception of values/countervalues in primary school / Estructura de los dibujos animados, habilidades narrativas y percepción de valores/contravalores en Educación Primaria | Full Text | References | PDF (439.2 KB) | EPUB
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Article
School head teachers’ views of the drive towards educational innovation in Catalonia / La visión de los directores de escuela sobre el impulso de la innovación educativa en Cataluña
Jordi Díaz-Gibson, Mireia Civís, Annabel Fontanet, Susana López & Miquel-Àngel Prats
Pages: 640-670
Published online: 19 Aug 2019
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