Journal for the Study of Education and Development, Volume 32, Issue 3 (2009)

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Journal for the Study of Education and Development, Volume 32, Issue 3 (2009)

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Libros recibidos
Page: 90
Published online: 23 Jan 2014
CitationforLibros recibidos | PDF (29.2 KB)
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“Tras una lectura atenta de su manuscrito…” Un análisis de los procesos de revisión en Infancia y Aprendizaje
Nora Scheuer, Alfredo Bautista, Elena Martín & J. Ignacio Pozo
Pages: 243-264
Published online: 23 Jan 2014
Abstractfor“Tras una lectura atenta de su manuscrito…” Un análisis de los procesos de revisión en Infancia y Aprendizaje | References | PDF (436 KB)
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Rendimiento académico y enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en Educación Infantil y Primaria: un estudio longitudinal
Ma José González & Myriam Delgado
Pages: 265-276
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforRendimiento académico y enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en Educación Infantil y Primaria: un estudio longitudinal | References | PDF (182.9 KB)
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La doble denominación de la sinonimia en el contexto de lo escrito
Claudia Portilla, Maribel Peró & Ana Teberosky
Pages: 277-292
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforLa doble denominación de la sinonimia en el contexto de lo escrito | References | PDF (153.1 KB)
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El perfil de consumo televisivo en adolescentes: diferencias en función del sexo y estereotipos sociales
Concepción Medrano, Ana Aierbe & Santos Orejudo
Pages: 293-306
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforEl perfil de consumo televisivo en adolescentes: diferencias en función del sexo y estereotipos sociales | References | PDF (142.5 KB)
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Las aulas de acogida de la educación primaria de Cataluña el curso 2005–2006: sus efectos sobre el conocimiento de catalán y la adaptación escolar
Ignasi Vila, Imma Canal, Pere Mayans, Santiago Perera, Josep maria Serra & Carina Siqués
Pages: 307-327
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforLas aulas de acogida de la educación primaria de Cataluña el curso 2005–2006: sus efectos sobre el conocimiento de catalán y la adaptación escolar | References | PDF (471.8 KB)
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Estrategias de aprendizaje y patrones de motivación del alumnado de cuatro titulaciones del Campus de Gipuzkoa
Pilar Gil, Elena Bernaras, Luis Maria Elizalde & Modesto Arrieta
Pages: 329-341
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforEstrategias de aprendizaje y patrones de motivación del alumnado de cuatro titulaciones del Campus de Gipuzkoa | References | PDF (136.5 KB)
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La comprensión de sentidos no literales en adolescentes sordos y oyentes
Antonia-Mercedes González, María-José Linero & Carmen Barajas
Pages: 343-358
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforLa comprensión de sentidos no literales en adolescentes sordos y oyentes | References | PDF (123.6 KB)
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“Competencia” social, “competencia” emocional: una propuesta para intervenir en Educación Infantil
Marta Giménez-Dasí & Laura Quintanilla
Pages: 359-373
Published online: 23 Jan 2014
Abstractfor“Competencia” social, “competencia” emocional: una propuesta para intervenir en Educación Infantil | References | PDF (129.7 KB)
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Desarrollo de las habilidades fonológicas y ortográficas en niños normolectores y con dislexia durante la educación primaria
Mercedes Rodrigo, Juan E. Jiménez, Adelina Estévez, Cristina Rodríguez, Alicia Díaz, Rosario Ortiz, Mercedes Muñetón, Remedios Guzmán & Isabel Hernández-Valle
Pages: 375-389
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforDesarrollo de las habilidades fonológicas y ortográficas en niños normolectores y con dislexia durante la educación primaria | References | PDF (268.4 KB)
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Concepciones del profesorado de matemáticas acerca de las funciones de la evaluación del aprendizaje en la educación obligatoria
César Coll & Ana Remesal
Pages: 391-404
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforConcepciones del profesorado de matemáticas acerca de las funciones de la evaluación del aprendizaje en la educación obligatoria | References | PDF (117 KB)
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Actividad e interacción entre iguales: explorando el mapping como instrumento de observación en aulas de Educación Infantil
Rosario Ortega, Eva M. Romera, Rosario Mérida & Claire Monks
Pages: 405-420
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforActividad e interacción entre iguales: explorando el mapping como instrumento de observación en aulas de Educación Infantil | References | PDF (341 KB)
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Las bases psicoeducativas del proyecto PISA como guía para el cambio en las concepciones y prácticas del profesorado de secundaria
Carles Monereo, Montserrat Castellò, David Duran & Isabel Gómez
Pages: 421-447
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforLas bases psicoeducativas del proyecto PISA como guía para el cambio en las concepciones y prácticas del profesorado de secundaria | References | PDF (688.9 KB)
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Adaptación para niños de la prueba de amplitud lectora de Daneman y Carpenter (PAL-N)
Nuria Carriedo & Mercedes Rucián
Pages: 449-465
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforAdaptación para niños de la prueba de amplitud lectora de Daneman y Carpenter (PAL-N) | References | PDF (132.6 KB)
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Discurso argumentativo en episodios de conflictos entre padres e hijos adolescentes
Nieves Correa, Juan Rodríguez, Luisa Batista, Iván Padrón & Esperanza Ceballos
Pages: 467-484
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforDiscurso argumentativo en episodios de conflictos entre padres e hijos adolescentes | References | PDF (132.8 KB)
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Recensiones de libros extranjeros
Juan-Carlos Gómez
Pages: 485-489
Published online: 23 Jan 2014
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