Culture and Education, Volume 31, Issue 4 (2019)

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RESEARCH REPORTS / INFORMES DE INVESTIGACIÓN

Article
Objective and subjective factors associated with Spanish students’ performance in science in PISA 2015 / Factores objetivos y subjetivos asociados al rendimiento del alumnado español en ciencias en PISA 2015
Pedro Gil-Madrona, Maria Martínez-López & María-Belén Sáez-Sánchez
Pages: 671-715
Published online: 11 Oct 2019
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Original Articles

Article
Perceptions of knowledge and use of languages of indigenous and immigrant students in Basque schools / Percepción del conocimiento y uso de lenguas entre alumnado autóctono e inmigrante en la escuela vasca
Naiara Berasategi, Nekane Larrañaga, Iñaki Garcia & Maria-Jose Azurmendi
Pages: 716-753
Published online: 29 Oct 2019
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Article
The participation of Roma and Moroccan women in family education: educational and psychosocial benefits / Participación de mujeres gitanas y marroquíes en la formación de familiares: beneficios educativos y psicosociales
Sandra Girbés-Peco, Regina Gairal-Casadó & Luis Torrego-Egido
Pages: 754-779
Published online: 09 Oct 2019
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Article
Student consultation strategies as a lever for school improvement. Results of a collaborative study / Estrategias de consulta al alumnado como palanca para la mejora escolar. Resultados de una investigación colaborativa
Noelia Ceballos-López, Adelina Calvo-Salvador & Ignacio Haya-Salmón
Pages: 780-813
Published online: 21 Oct 2019
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Article
Empirical approach from lexical availability to the influence of sociolinguistic factors on mastery of spelling / Aproximación empírica desde la disponibilidad léxica a la influencia de los factores sociolingüísticos en el dominio ortográfico
Ester Trigo, Manuel-Francisco Romero & Inmaculada-Clotilde Santos-Díaz
Pages: 814-844
Published online: 17 Oct 2019
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DIDACTIC EXPERIENCE / EXPERIENCIA DIDÁCTICA

Article
Evaluation of videos of mathematical concepts made by students / Evaluación de vídeos de conceptos matemáticos elaborados por los estudiantes
Matilde Lafuente-Lechuga & Úrsula Faura-Martínez
Pages: 845-864
Published online: 20 Oct 2019
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Original Articles

Article
What do preschool students want? The role of formative and shared assessment in their right to decide / ¿Qué quieren los niños y niñas de Educación Infantil? El papel de la evaluación formativa y compartida en su derecho a decidir
Cristina Pascual-Arias, Sofía García-Herranz & Víctor M. López-Pastor
Pages: 865-880
Published online: 20 Oct 2019
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