Studies in Psychology, Volume 15, Issue 51 (1994)

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Studies in Psychology, Volume 15, Issue 51 (1994)

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Competencia conceptual y de procedimiento: comprensión de la propiedad conmutativa de la adición y estrategias de solución
Vicente Bermejo & Purificación Rodríguez
Pages: 3-21
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforCompetencia conceptual y de procedimiento: comprensión de la propiedad conmutativa de la adición y estrategias de solución | References | PDF (947.5 KB)
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Metarrepresentación, intencionalidad y verbos de referencia mental: un estudio evolutivo
Ángel Rivière, María Sotillo, Encarnación Sarriá & María Núñez
Pages: 23-32
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforMetarrepresentación, intencionalidad y verbos de referencia mental: un estudio evolutivo | References | PDF (125.4 KB)
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La influencia de las creencias causales en la construcción de inferencias predictivas y diagnósticas
Pablo Fernández Berrocal & Julián Almaraz Carretero
Pages: 33-42
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforLa influencia de las creencias causales en la construcción de inferencias predictivas y diagnósticas | References | PDF (213.6 KB)
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Marcos de referencia perceptuales: simetría y compatibilidad de respuesta
Antonio Crespo León
Pages: 43-57
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforMarcos de referencia perceptuales: simetría y compatibilidad de respuesta | References | PDF (620.8 KB)
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Importancia de las habilidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura
Ana Belén Domínguez Gutiérrez
Pages: 59-70
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforImportancia de las habilidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura | References | PDF (586 KB)
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Déficit básico versus reducción temporal en la memoria operativa en función de la ansiedad y el estrés
Manuel Gutiérrez Calvo & Alejandro Jiménez Sosa
Pages: 71-80
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforDéficit básico versus reducción temporal en la memoria operativa en función de la ansiedad y el estrés | References | PDF (137 KB)
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Testigos presenciales: influencia de la información posterior al suceso
Angel Prieto Ederra, Margarita Diges Junco & Jorge Sobral Fernández
Pages: 81-97
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforTestigos presenciales: influencia de la información posterior al suceso | References | PDF (198.8 KB)
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Aprendizaje implícito: tres aproximaciones a la cuestión del aprendizaje sin conciencia
Luis Jiménez, Cástor Méndez & María José Lorda
Pages: 99-126
Published online: 23 Jan 2014
AbstractforAprendizaje implícito: tres aproximaciones a la cuestión del aprendizaje sin conciencia | References | PDF (403.6 KB)
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