Culture and Education, Volume 34, Issue 3 (2022)

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Culture and Education, Volume 34, Issue 3 (2022)

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POSITION PAPER / ARTÍCULO DE POSICIÓN

Article
Disguising success or experiencing failure: how should we understand social and educational inclusion? (Disfrazar el éxito o vivir el fracaso: ¿cómo debería entenderse la inclusión social y educativa?)
Alberto Sánchez-Rojo
Pages: 515-527
Published online: 01 Jun 2022
AbstractforDisguising success or experiencing failure: how should we understand social and educational inclusion? (Disfrazar el éxito o vivir el fracaso: ¿cómo debería entenderse la inclusión social y educativa?) | Full Text | References | PDF (329.6 KB) | EPUB
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RESEARCH PAPERS / ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

Article
Interprofessional work in the network for social intervention. Possibilities and limitations (El trabajo interprofesional en red para la intervención social. Posibilidades y limitaciones)
Joaquín Gairín-Sallán, Edgar Iglesias-Vidal & Anna Díaz-Vicario
Pages: 528-553
Published online: 23 May 2022
AbstractforInterprofessional work in the network for social intervention. Possibilities and limitations (El trabajo interprofesional en red para la intervención social. Posibilidades y limitaciones) | Full Text | References | PDF (449.2 KB) | EPUB
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Research Article

Article
Education management at primary education during the Covid-19 crisis from the perspective of families (La gestión académica de los centros de Educación Primaria durante la pandemia de Covid-19 desde el punto de vista de las familias)
Olga Moreno-Fernández, Coral I. Hunt-Gómez, Pilar Moreno-Crespo & Mario Ferreras-Listán
Pages: 554-573
Published online: 23 May 2022
AbstractforEducation management at primary education during the Covid-19 crisis from the perspective of families (La gestión académica de los centros de Educación Primaria durante la pandemia de Covid-19 desde el punto de vista de las familias) | Full Text | References | PDF (713.2 KB) | EPUB
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Article
Bilingual teaching and homework: analysis of families’ emotional variables (Enseñanza bilingüe y deberes escolares: análisis de las variables emocionales familiares)
Martina-S. Ramírez-Orduña, Susana Sánchez-Herrera, Javier Cubero-Juánez & Ana-Belén Borrachero-Cortés
Pages: 574-596
Published online: 01 Jun 2022
AbstractforBilingual teaching and homework: analysis of families’ emotional variables (Enseñanza bilingüe y deberes escolares: análisis de las variables emocionales familiares) | Full Text | References | PDF (445.3 KB) | EPUB
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Article
Identifying students’ mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study (Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estudiantes en la cultura turca: un estudio transversal)
Yüksel Dede, Veysel Akçakın & Gürcan Kaya
Pages: 597-629
Published online: 24 May 2022
AbstractforIdentifying students’ mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study (Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estudiantes en la cultura turca: un estudio transversal) | Full Text | References | PDF (2.4 MB) | EPUB
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Article
The practice of interactive knowledge sharing in the course of music education: exchange between classmates and the teacher (Intercambio interactivo de conocimientos en la educación musical: intercambios entre el alumnado y el profesorado)
Xiaomin Min
Pages: 630-657
Published online: 26 May 2022
AbstractforThe practice of interactive knowledge sharing in the course of music education: exchange between classmates and the teacher (Intercambio interactivo de conocimientos en la educación musical: intercambios entre el alumnado y el profesorado) | Full Text | References | PDF (976.8 KB) | EPUB
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Article
Presentation and evaluation of a digital tool for sign language (Presentación y evaluación de una herramienta digital para la lengua de signos)
Antonio Rodríguez-Fuentes, Lineth Alaín-Botaccio & Francisco García-García
Pages: 658-688
Published online: 01 Jun 2022
AbstractforPresentation and evaluation of a digital tool for sign language (Presentación y evaluación de una herramienta digital para la lengua de signos) | Full Text | References | PDF (920.9 KB) | EPUB
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Article
Navigating between abstraction and context in secondary school statistics education (Nadando entre dos orillas: abstracción y contexto en educación estadística en Secundaria)
Luis J. Rodríguez-Muñiz, Laura Muñiz-Rodríguez, Israel García-Alonso, Paula López-Serentill, Claudia Vásquez & Àngel Alsina
Pages: 689-725
Published online: 23 May 2022
AbstractforNavigating between abstraction and context in secondary school statistics education (Nadando entre dos orillas: abstracción y contexto en educación estadística en Secundaria) | Full Text | References | PDF (12.8 MB) | EPUB
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DIDACTIC EXPERIENCE / EXPERIENCIA DIDÁCTICA

Article
The integration of playful approaches and story circles to build intercultural competence for children: a pedagogical intervention (La integración de enfoques lúdicos y círculos narrativos para desarrollar la competencia intercultural infantil: una intervención pedagógica)
Tú-Anh Hà
Pages: 726-753
Published online: 31 May 2022
AbstractforThe integration of playful approaches and story circles to build intercultural competence for children: a pedagogical intervention (La integración de enfoques lúdicos y círculos narrativos para desarrollar la competencia intercultural infantil: una intervención pedagógica) | Full Text | References | PDF (527.2 KB) | EPUB
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